美德少年自我介紹（精選20篇）
當碰到不熟悉的人時，時常需要用到自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示�，F(xiàn)在你是否對自我介紹一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的美德少年自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德少年自我介紹 1
我叫xxx，20xx年10月出生，現(xiàn)在龍升小學曙光校區(qū)五年級（1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀干部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸?shù)木瘢矣眯燎诘暮顾筒恍傅呐�，換來了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、以充實自己。在此基礎上，我讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，有時甚至刨根問底。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的每學期期末評估中，我的'成績基幾乎次次優(yōu)秀。在藝術的藍天下，我就如同一只雄健的鷹。我在學好知識的前提下，努力的開發(fā)我的藝術才華，我的字也在不斷進步。在練字的過程中，也慢慢的培養(yǎng)了我的情操。
作為一名小學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務， 對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”的道理。我會用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;我會用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的未來;我會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天！
美德少年自我介紹 2
我是個活潑開朗的女生，這次很高興能被同學們評為尊老愛幼的好學生，我會繼續(xù)把這種精神發(fā)揚下去。
每次在公交車上，遇到老人上車，我都會恭敬地上前攙扶，并禮貌地對老人說:“您請坐�！比缓螅牙先朔錾献�，自己站在一旁等候下車。有人肯定會問:好好的位子你不坐，為什么偏偏要拱手相讓呢?其實很簡單，首先老人們行動不便，在擁擠的公交車上站立是很危險的;其次，老人們年輕的時候也為國家做了不少的貢獻，我從心里感激他們;最后，如果沒有他們對孩子的栽培，又怎么會有如今的.國家棟梁?
另外，我還很喜歡小孩，經(jīng)常盡其所能去幫助、保護這些祖國的花朵，比如說:教他們幾個英語單詞，給小孩讓座，不讓年紀比他們大的人欺負他們……，因為我知道祖國的希望只有大家全心全意地去栽培，才會開花結果。
我就是這樣一個女生，希望能得到大家的認同。
美德少年自我介紹 3
作為班長，我努力履行著一個班長的職責。老師下達任務，我第一時間完成；班上秩序不好，我及時加以管理；其他班委有失職之處，我迅速督促到位。在擔任班長的過程中，我習得了許多人生中重要的品質。作為班長，就應當起到帶頭作用，因而我學會了嚴于律己，遵守紀律；作為班長，就應當對班級負責，因而我時時努力維護班級榮譽，與班級集體前進。我班始終保持一個A班應有的班級形象，保持著年級“文明班級”的稱號。而我，也得到了學校的肯定，多次獲“優(yōu)秀學生干部”的榮譽。
擔任班長，不僅讓我懂得責任，也促進了我的學習。三年，我始終保持著優(yōu)異的成績。在課上，我認真聽講，將老師的講解重點及時消化，有了疑問及時提出解決，確保學習上無盲點。課后，我認真完成每一項作業(yè)，從基礎做起，決不忽略細節(jié)，夯實自己的基礎。正是在學習上的不懈努力，使我在各類考試中始終保持前幾名的成績，更是保證了在優(yōu)勢科目上的高分，確保抓緊弱勢，爭搶優(yōu)勢，達到最佳。
學習之余，我也注重對自身素質和品德的培養(yǎng)。我團結同學，尊敬師長，愛護環(huán)境，熱愛勞動。地上有雜物我及時撿起，決不容許一片紙屑刺眼地飄動；同學有困難時我及時給予幫助，因而我始終保持著與同學良好的人際關系。同時，我也注重勞逸結合，決不只是死啃書本。彈古箏就是我最大的課余愛好。在優(yōu)美的`旋律中，我能忘卻煩惱與壓力；在音樂的熏陶中，我能陶冶自己的情操，使自己得到的品質不斷地提升。我相信，學習決不是評判一個人的唯一標準，自身的道德品質，才更為重要。
美德少年自我介紹 4
我是一名普通的初一學生，我熱愛學習，勤于思考，在我看來，學習不僅僅是一個克服困難，奮發(fā)向上的過程，更是一個提升自我修養(yǎng)的過程。
我擅長奧數(shù)，因為它是一種不輕易言敗的.象征，正因如此，我樂于接受挑戰(zhàn)，不懼困難。俗話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我曾年年向“希望杯”發(fā)起挑戰(zhàn)，并且多次晉級決賽，且取得了二三等獎的好成績。
鉆研是一種對未知世界的探索。熱愛學習的我還講究科學的學習方法。我的法寶有三樣：“三習”，即課前預習，課上認真學習，課后及時復習。在保質保量的前提下，課外延伸，拓展自己的知識面。正是憑借著這幾樣科學的學習方法，我才得以連續(xù)三次排名年級第一。
美德少年自我介紹 5
我們從一誕生，就注定是一個獨一無二的人，擁有不同的性格。
我喜歡發(fā)呆，喜歡胡思亂想，喜歡在本子上記下自己喜歡的字句。我從小就愛哭，倔強，但卻也不是不堅強。我開始漸漸地從大哭大鬧變成哭的時候只流淚不說話，再變到喜歡一個人在晚上躲在被子里哭或是在衛(wèi)生間里大聲放縱自己哭讓流下來的水掩飾自己的哭聲。
我是個早熟的孩子。多愁善感，杞人憂天。我會幫比自己大的人解愁解惑。我并非典型天秤座，我會很記仇，但又處處做著和事佬。我喜歡夏天的驕陽和冬日的冰雪。
我是班里人緣最好的孩子，但并不代表我有著深交。班里女生的人數(shù)是單數(shù)，所以注定若是要二人一組分的話會有一個人多出來。我覺得，那個多出來的，應該是我。盡管我朋友那么多，可也卻沒有閨蜜。我把自己當作自己的朋友，所有的事情都藏在自己的心里，從不告訴任何人。
我和一個朋友鬧過絕交。我們的'性格簡直是一個天一個地，就是兩個極端。在一起并不會聊到多少句，很快就會不歡而散。而現(xiàn)在，我們依舊又是朋友。這可能是少年時光應該有的一個朋友吧，盡管我們的友情注定不會長久。
我喜歡寫字。每天都會記日記，但不代表我喜歡老師布置的小練筆作文。有朋友說我的文筆有些成熟，其實她不知道是因為我太過早熟。我鐘愛淡淡的憂傷，對虐文情有獨鐘。這個暑假，我寫得開始平靜，應該說是隨心所欲了。因為我不會去刻意地寫些什么。
美德少年自我介紹 6
我叫林xx，今年9歲.是金尚小學三年二班的學生。我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂.對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)。
在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的`一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
美德少年自我介紹 7
我叫田xx，今年十歲了，在日照市石臼小學四年級一班上學。
我雖然個子不高，也不漂亮，但我有著一股執(zhí)著向上的韌勁，促使我一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的學生。
在學校我更是勤奮學習，尊敬師長，團結同學的好學生；在家里我是個尊老愛幼，獨立自強的好孩子。
我從一年級開始就擔任班里的班長。
作為一名班長，我知道肩上的責任有多重，所以我在各個方面都嚴格要求自己，要遵守紀律、熱愛集體、團結同學，事事都要以身作則，起到一個帶頭作用。
在老師和同學們的關心和幫助下，得到了良好的成長，也贏得了大家的信任和喜愛。
在學習上，我也總是嚴格要求自己，做到課前預習，課堂認真聽講，積極回答問題，并做好學習筆記，課后認真復習。
對學過的知識做到心中有數(shù)，有不懂的問題主動請教老師和同學，作業(yè)從不拖拉，所以學習成績也一直不錯。
我也和其他同學一樣，喜歡多彩的'課外生活，所以我還學習了舞蹈和畫畫，也參加過一些比賽，并取得了不錯的布線。
我還喜歡閱讀一些有益的書，以開闊自己的視，增長知識，從而使自己變得更出色。
課堂外我還是媽媽的“小老師”，每天回家，我都要把當天學過的知識給媽媽講一遍，這樣媽媽既了解了我的一天所學內(nèi)容，我也更我加深了對知識的理解，記得更牢固，真是一舉兩得！
但我也有很多缺點，比如字寫得不夠認真，有時做題容易粗心大意，經(jīng)常出現(xiàn)把題看錯、計算錯誤等等，希望自己以后改正這些缺點，努力完善自己，從而使學習能夠更上一層樓！
美德少年自我介紹 8
我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。對親人我是一個孝敬長輩的孩子。我的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時很想念我，我也想念他們，所以每個星期，我都一定要去看望爺爺、奶奶，用我力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。我也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。我還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，我文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。我與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，我是一個品學兼優(yōu)的好學生。我刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，多次獲得學校獎勵。我尊重老師，有不會的`問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。我熱心幫助同學，他們有不懂的問題，我總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。我熱愛運動，學校的操場上總是能出現(xiàn)我的身影。我特別喜愛唱歌，曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到我的學習，反之，更豐富了我的學習生活，提高了我的學習興趣。我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上我主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
我有一腔勇于負責的精神。在學校里我力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是我管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，我總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，我常年堅持。在三年級時，有一次剛放學不久就刮起了大風，我突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎？我覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候我的身上都淋濕了。像這樣的事情我做了很多。我從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，我沒有半句怨言。
在社會中，我是一個稱職的小公民。我遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。我熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。我積極保護環(huán)境，從不隨手扔垃圾。
這就是我，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。
美德少年自我介紹 9
大家好，我是高二三班的xxx，我是一個普通的學生，個子高高的，身材瘦瘦的，說話大大咧咧，性格非常的和善。在班級里，我擔任班長的職務，作為老師的助手，我總是積極地布置老師給與的任務，在老師和同學們之間架起了友誼的橋梁，使得我們班級的師生關系和諧的發(fā)展，對此老師給了我很高的評價，在同學們之間，也獲得了他們的深深好評。
我覺得，作為一名新世紀的中學生，努力學習，不斷地提升自己的能力雖然重要，但是為人更要有良好的行為習慣，擁有美好的品質，這些才是實現(xiàn)自我人生價值的關鍵。一個人即使成績再優(yōu)秀，學歷再高，如果光想著自己那也是對社會沒有多大幫助的。做人就要像一支蠟燭，只有燃燒自己，照亮別人，才能實現(xiàn)自己的價值。所以我在班級里總是任勞任怨，看到別人因為我的勞動而感到溫馨的時候，我的心里總是甜甜的。每天我都會提前到校，打掃好教室的衛(wèi)生，讓同學們走到了教室便找到了家的感覺，從而及時拿出自己的課本投入到學習中去，看到同學們那贊美的神色，我覺得自己的汗水沒有白流。衛(wèi)生大掃除的時候，什么活臟我干什么，什么活累我干什么，在我的帶動下，同學們你爭我搶，干得熱火朝天，在老師規(guī)定的時間內(nèi)高質量的完成了任務，獲得了班主任和年級主人的認可，成為了年級的標桿。
我不僅在班級里積極地參見各種活動，而且在課下總愛盡自己的努力，幫助我的同學，我深深的認識到，我們相聚在一起，能夠共同生活三年，同窗共讀，這本來就是一種緣分，一種人生中珍貴的財富，應該改用理解和關愛來呵護。所以，每當同學們遇到了困難時，我總是伸出援助的手，同學們沒有錢了，我在家里拿來幫助他們度過難關，同學們之間有了誤會，我耐心做好兩者的工作讓他們握手言歡。同學們心情不好了，我找來小故事和他們一同觀看，從中找到激勵自己的源泉，同學們學習松懈了，我就會找來名人持之以恒的故事來講演。在我和同學們的共同努力下，我們的班級風氣越來越好，同學關系更加的和諧，學習的氛圍愈發(fā)濃厚，班里的成績穩(wěn)步上升如日中天。
在····的清晨，我想以往一樣騎著自行車去上學，當我快速地走到了電影院的時候，我發(fā)現(xiàn)很多人在路邊圍觀，我走到了近前一看，只見一名同學的車子撞在了道路兩旁的護欄上，地下留了一片血，那位同學的頭靠在護欄下的石頭上。周圍的叔叔阿姨有很多，可是誰也不愿意多事，甚至連個電話都沒有人打。我放下車子，走了進去，一看學生的.車牌，原來也是我們?nèi)械膶W生，我趕忙先打了急救電話，然后問他是哪個班級的，叫什么名字，他迷迷糊糊的告訴我是高一一班。這是救護車趕到，在我的幫助下，受傷的同學被送到了縣醫(yī)院。我趕忙回到了學校，告訴高一一班的馬老師。后來，受傷的同學得到了及時的治療他的家長對我表示深深地感謝，學校里也給了高度的贊揚，號召全體同學向我學習。對此我感到很羞愧，我覺得我做的還不夠，相比于那些助人為樂的人，我真是太渺小了。我只是奉獻了一滴水，但是別人卻給了我彩虹般的絢麗。
在今后的學習中我會一如既往的去做，把幫助別人當成自己歡樂，就像雷鋒叔叔說的那樣，對待人民要像春天一樣的溫暖，對待學習要像夏天般的火熱。做一件好事很容易，難的是做一輩子的好事。我會時刻地鞭策自己，正確做一個有益于人民的人，讓自己的人生更加靚麗。在十佳少年評選中，我會踏踏實
實地做好一切，即使不能被評上，那只能說我做的還不如別人，評上了，也只是社會給與了太高的認可。無論如何，我都會去做好我應該做的一切。
美德少年自我介紹 10
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她從不會隨便丟棄。她不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤勞簡樸。生活中，當她走過洗手池的`時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾，家庭中，她更是大家眼中的好孩子。每當父母給她零花錢時，她總會攢著。有時會用來買書，有時會用來買學習用品，但更多時候，她會歸還給父母。
xxx一個來自xxx蒙古族小學的學生，一個很平凡很普通的未成年人，但她用自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，使得她成為勤勞儉樸的美德少年。
美德少年自我介紹 11
xxx，女，漢族，10歲，xx縣第四小學四年級（1）班學生。
xxx學習十分刻苦，成績優(yōu)異。班里有個別一些學習不突出，不愛學，不主動學，且學習吃力的學生，xxx便坐在前桌，時不時的就會提醒他認真聽課，不許開小差，不會的題，或者難理解的問題，xxx每次都耐心開導，從學習態(tài)度到做事xxx都緊緊督促著他，沒想到的.是，過了一段時間他雖然學習上沒有明顯的進步但是做事認真了很多，上課也不會開小差了，上課時也不會再做小動作，聽課也很認真，不會的學習內(nèi)容他終于肯主動開口跟老師或者同學問了。班里同學經(jīng)常說：“只要碰見不會的題，第一個就會想到xxx�！�
xxx自從當上班干部那天起，就積極參加學校開展的各項活動，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。學校開展手抄報、演講比賽，運動會比賽等活動時，她報了多個項目，在比賽中取得了優(yōu)異的成績得到全校師生的好評。
當老師夸獎她時，她總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”
美德少年自我介紹 12
xxx，女，蒙古族，11歲，xx縣第一小學六年級（10）班學生。
在生活上關心他人，有好吃的，分給同學一份，有了新的學習用具也分給同學一份，真心實意地關心她，幫助她。該同學在她的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高。
有一次，同學們興奮的背著書包都陸續(xù)回家了，坐在后排的達尼亞力不知怎么了趴在桌子上，好像很難受的樣子。細心的她發(fā)現(xiàn)了，快速的走過去了解緣由，原來達尼亞里的'慢性闌尾炎犯了，她快速的來到警衛(wèi)室報告值班老師，在老師的幫助下，達尼亞里及時被母親帶著去看病了。還有一次，在上學的路上，一個維吾爾族小姑娘著急的來回眺望很著急的樣子，而她剛好從這經(jīng)過，“小妹妹你怎么了？”“我忘買鉛筆了，又沒有錢，到學校老師會批評我的�！彼肓讼耄骸敖o你！我有多余的。快點走吧，我們快遲到了！”她帶著小妹妹一同走向校園……
她總是幫助他人，快樂自己，是這樣說的也是這樣做的，新時期需要像她這樣好少年。
美德少年自我介紹 13
xxx，女，回族，9歲，xx縣第二小學二年級（2）班學生。
xxx同學有一顆真誠善良的心。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。同學們喜歡和她相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，她們每當遇到不會的問題就愿意請教xxx，每當這時，她不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，耐心地給同學講題。她講得每一步都非常詳細、清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的.同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在xxx的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，xxx比自己取得好成績還高興！大家戲稱她是二（2）班的“好班長”。
xxx不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，xxx就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，班級受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
美德少年自我介紹 14
xxx，女，20xx年2月出生，xx市xxx八中學生。曾榮獲“校三好學生”、“校優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。
她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直以來，她孝敬父母，尊敬長輩，既是爸爸媽媽的好女兒，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
從小，她就是大人眼里最為懂事的'孩子。當別的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸工作較忙，媽媽一直擔任班主任工作，看到媽媽的辛苦，懂事的祎瑋每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，掃地，收拾房間，陪曾祖母玩。每天給曾祖母端飯，每周給曾祖母洗腳，剪指甲等，媽媽生病時給媽媽端水服藥。
美德少年自我介紹 15
大家好，我是三（4）班的xxx，今年10歲了，能參加這次“美德好少年”評選活動，我感到非常榮幸。
我有時熱愛學習，有時又對自己不太嚴格，在學習上我的成績忽上忽下做的不是特別好，上課的時候有時不注意聽講和別人說話，老師也批評了我。以后我嚴格要求自己上課認真聽課，按時完成作業(yè)，對待老師交代的任務都盡心盡力的完成，成為老師的小幫手。
在學校，我尊敬老師團結同學，樂于助人。有一次我的同桌忘記帶橡皮，我主動把我的給他用。
在家里，我是一個懂事的好孩子，從一年級開始，我自己的事情自己做從不讓父母操心。
在社會上，我是一個好少年，從小爸爸媽媽就教育我要做一個講公德，有愛心的人，我從一點一滴做起，從身邊的小事做起。遇到年紀大的.老爺爺老奶奶我會力所能及的幫助他們。坐公交車時，我會主動讓座。雖然我只有10歲但助人為樂，講文明的好品質早已在我幼小的心靈里生根，發(fā)芽。我會繼續(xù)努力，爭做美德好少年！
美德少年自我介紹 16
xxx，今年15歲，是xx市第五中學九年二班的學生。學習上，他十分嚴格自律，堅持“學會、學透、學好”的原則，只要有課本上沒弄明白的.問題，不管是同學探討，還是向老師請教，或是上網(wǎng)查找資料，一定要打破砂鍋問到底。正是憑借這種鉆研的勁頭，他的各科成績都非常優(yōu)秀，他先后獲得了20xx、20xx年度“xx市三好學生”等榮譽。
他沒有因此而驕傲，而是更加刻苦、努力、認真。在班上，身為班干部的他，每一天都要比別的同學晚一些才回家，因為他要關好所有的門窗和電器才能走。生活上，xxx的興趣愛好十分廣泛，是學校足球社團的主力隊員，多次和社團隊員參加足球比賽，為學校爭得榮譽。他喜歡音樂，彈得一手好鋼琴，經(jīng)常參加各種演出。在家里，xxx同學是父母的好幫手，不讓父母操心學業(yè)，自己默默地努力，積極主動幫助分擔家務。xxx還積極加入志愿者的行列，為社會活動出一份力，獻一份愛心，他就是這樣一個積極、向上、陽光、活潑的大男孩。
美德少年自我介紹 17
xxx，女，漢族，9歲，xx縣第七小學三年級學生。
提起xxx同學，認識他的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子；父母說，她是一個自強自立孩子；鄰居說，她是明理懂事、誠實守信的的孩子；同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；他自己卻說他只是個普通的孩子。
看到車棚里的自行車倒了，她會把它扶起來；看到路邊的垃圾，她會把它撿起來。有一次，她和同學約好下午四點到圖書館看書，回到家后，吃過午飯，媽媽說：“下午帶她去親戚家玩�！彼牶蠛芨吲d，但一想到和同學的.約定馬上就拒絕了，早早地來到約定地點等待同學，時間一分一秒過去了，可是仍不見那位同學的身影。
守信，總是以極其負責的態(tài)度對待別人，用極其嚴格的要求對待自己�！把员匦�，行必果”，看似簡單，做起來并不容易，因而守信者就更令人尊敬。誠實守信只是她優(yōu)秀品質的一個方面，德智體美勞全面發(fā)展才是她追求的目標。
美德少年自我介紹 18
xx，雖然成績在班上并不是名列前茅，但是在品行這一方面，老師卻是看在眼里，喜在心上，他總是以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的.整整齊齊。除此之外，他每一天都要比別的同學晚一些才回家，因為他務必關好所有的門窗和電器才能走。他默默無聞地為班級作出貢獻。
在校園里，他從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，他還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
美德少年自我介紹 19
小明，9歲，三（1）班班長，一個活潑、開朗的女孩兒，曾獲的實驗小學“文明標兵”、“學習標兵”，全校“溫馨提示語”活動中二年級組第一名，學校首屆讀書節(jié)朗誦比賽中榮獲三等獎。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，xx自強的'好孩子，乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她是位勤奮好學，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；
美德少年自我介紹 20
我是一名普通的初一學生，我熱愛學習，勤于思考，在我看來，學習不僅僅是一個克服困難，奮發(fā)向上的過程，更是一個提升自我修養(yǎng)的過程。
我擅長奧數(shù)，因為它是一種不輕易言敗的.象征，正因如此，我樂于接受挑戰(zhàn)，不懼困難。俗話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我曾年年向“希望杯”發(fā)起挑戰(zhàn)，并且多次晉級決賽，且取得了二三等獎的好成績。
鉆研是一種對未知世界的探索。熱愛學習的我還講究科學的學習方法。我的法寶有三樣：“三習”，即課前預習，課上認真學習，課后及時復習。在保質保量的前提下，課外延伸，拓展自己的知識面。正是憑借著這幾樣科學的學習方法，我才得以連續(xù)三次排名年級第一。
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