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自我介紹語文作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的自我介紹語文作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我介紹語文作文 篇1
尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我。
我叫xx，今年x歲。畢業(yè)于x。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)行語文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識，找到了自己的管理班級的一套方法。
同時，在實習(xí)當(dāng)中，身邊教師無私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名 人類靈魂的工程師 的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的'情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長寫作和氣排球外，還能會唱、會說、會講。 學(xué)高僅能為師，身正方能為范 ，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù) 人類靈魂的工程師 這個光榮的稱號。
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自我介紹語文作文 篇2
教材分析
三年級下冊語文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己�？梢哉f說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點�？傊プ∽约旱奶攸c來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。
學(xué)情分析
經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的`內(nèi)部動機(jī)，一般說來, 學(xué)習(xí)動機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發(fā)學(xué)生想說的欲望，培養(yǎng)學(xué)生樂說、能說、敢說的能力。
教學(xué)重點和難點
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望
1、談話激趣
一：談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們好！
師：聽到同學(xué)們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。
我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們愿意和老師成為朋友嗎？
師：誰愿意第一個成為老師的朋友。
�。ǘ�、引出寫作要求并指導(dǎo)自我介紹
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）
師：細(xì)心的小朋友就會發(fā)現(xiàn)剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡�！崩蠋熢诮榻B自己的什么呢？
1、指導(dǎo)抓住特點介紹外貌
（1）理解“外貌”和“特點”
�。�2）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
（3）引導(dǎo)學(xué)生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導(dǎo)通過具體的事介紹自己的性格、愛好
（1）解釋“性格”和“愛好”
�。�2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。
�。�3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
（4）出示范文，學(xué)習(xí)通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
�。�5）小組交流自己的性格或者愛好。
�。�6）匯報
�。ㄈ⿲懛ǹ偨Y(jié)
師：同學(xué)們，通過半節(jié)課的接觸，石老師認(rèn)識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）
�。ㄋ模﹤�性進(jìn)行自我介紹
師：同學(xué)們啊！在不自不覺中我們又學(xué)會了——《自我介紹》，這個新本領(lǐng)了。那同學(xué)們想不想讓更多的人認(rèn)識你呢？你看在座有那么多老師和同學(xué)們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
�。ㄎ澹┱勈斋@
師：同學(xué)們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認(rèn)識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學(xué)學(xué)會了自我介紹。看到同學(xué)們說得那么棒。寫得肯定也很棒！
（六 ）出示習(xí)作要求
自我介紹語文作文 篇3
尊敬的各位考官、各位評委老師：
你們好，能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。
我叫，今年x歲。畢業(yè)于x。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過教學(xué)實習(xí)，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)行語文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習(xí)當(dāng)中，身邊教師無私奉獻(xiàn)的'精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名 人類靈魂的工程師 的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù) 人類靈魂的工程師 這個光榮的稱號。謝謝！
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