優(yōu)秀老師自我介紹4篇
來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，進(jìn)行自我介紹是必不可少的，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀老師自我介紹5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀老師自我介紹 篇1
說(shuō)實(shí)話，我不喜歡以這樣的“自我介紹”的方式來(lái)開(kāi)始我的高中生活。我依舊清晰的記得，每每換了以為語(yǔ)文老師，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他或她，無(wú)論他是年輕的，亦或是年老的，或高或矮，或和善或嚴(yán)厲，總是喜歡讓學(xué)生寫一篇“自我介紹”。也許他們也稱不上是喜歡，這久而久之，早已成了慣例。
且不論它的價(jià)值何在，單憑窺觀性一點(diǎn)，即可讀出個(gè)中道理。只憑一襲文章，難道即可窺出此人如何。再何況并不是所有的“自我介紹”都可成為一篇文章的。像我，我一直以為我寫的只是一堆文字罷了。我對(duì)文字的拼湊，實(shí)無(wú)臉面講自己寫的喚作文章，離文章的境界還遠(yuǎn)著呢。再論前面提到的價(jià)值性，我并不認(rèn)為我們現(xiàn)在的所謂的美文寫出來(lái)的都是真實(shí)的。我們目前的文字水平還不至于把自己完全的折現(xiàn)在紙上——至少于我而言。再者，以我現(xiàn)在的認(rèn)知力，恐怕寫出來(lái)的文字會(huì)有一點(diǎn)自戀，亦或是自卑。所以紙上的我絕不是真實(shí)的我。或者說(shuō)我現(xiàn)在的文字正在以這樣的方式來(lái)說(shuō)明我自己——不要說(shuō)我文不對(duì)題，說(shuō)什么高考時(shí)不能寫這樣的破東西，會(huì)拿不到分的。我想說(shuō)的是：現(xiàn)在我寫的不是考場(chǎng)作文，它并不關(guān)乎我的前途命運(yùn)。它現(xiàn)在只不過(guò)是我的工具，來(lái)折射我的工具罷了。
回到文章的.開(kāi)頭，我以三個(gè)“我”的形象來(lái)說(shuō)明自己，當(dāng)然這其后還有省略號(hào)，不過(guò)現(xiàn)在我想說(shuō)的只有這三個(gè)。
李嘉誠(chéng)是我的真名，很好記，因?yàn)樗瑯邮且晃幻说男彰�，那人是香港首富。而�?呢，當(dāng)然比他更加偉大點(diǎn)了。我一直認(rèn)為自己是世界首富——富有的是想象力與一腔熱血。
月下逐風(fēng)是我的網(wǎng)名，從字面上理解，是在月光下踏風(fēng)而行，而它的引申義是指不斷地去追求夢(mèng)想。我把夢(mèng)想喻成風(fēng)，是因?yàn)閴?mèng)與風(fēng)同是感受的到，環(huán)繞在我們周圍，卻需要不斷追求才能得到的。由這個(gè)詞引伸開(kāi)來(lái)的是月下竹風(fēng)，寓意著風(fēng)吹過(guò)竹子，竹以它的剛強(qiáng)化為同風(fēng)一樣的清幽，也是適應(yīng)，改變環(huán)境的意思。還有樂(lè)下逐風(fēng)，它是月下逐風(fēng)的最高境界了。陪伴著人生樂(lè)章，即使是在風(fēng)中若隱若現(xiàn)的絲微燭光，也要去追逐這份難得的希望。
至于Hmily，這是我的英文名，不想說(shuō)加不詳說(shuō)……
其他的話，還是談一下我的語(yǔ)文好了。老師剛剛在上課時(shí)提到的書(shū)寫，我是絕對(duì)能夠保證的——保證會(huì)讓你失望的。對(duì)于這個(gè)，心有愧疚啊。漢語(yǔ)——我的母語(yǔ)，讓我寫的跟韓語(yǔ)似得。而像作文的話，我應(yīng)該只會(huì)將一堆文字拼湊在一起，至于效果如何，就要看別人是以一種怎樣的眼光看咯，是鄙視還是欣賞，也不是我所能決定的——況且，這不干我什么事情。另外考試的話，我很誠(chéng)實(shí)的講，我考過(guò)150分中的140幾，也考過(guò)這次自主招生考試進(jìn)來(lái)時(shí)的64分這種分?jǐn)?shù)，有點(diǎn)飄忽——這和上面的作文一樣，不是我所能決定的�？赡艿脑虼蟾啪驮谧魑模崆翱紩r(shí)，我文題為《月下竹風(fēng)》，可能因?yàn)槲也粫?huì)唱頌歌之類的，被扣了很多分吧�！对孪轮耧L(fēng)》也是我的夢(mèng)想。這就是所謂的不惜拿夢(mèng)想賭明天吧——因?yàn)槲乙裁靼�，沒(méi)有明天，就沒(méi)有夢(mèng)想。也許，我不寫那篇作文，我就不會(huì)待在這個(gè)班了，我會(huì)去隔壁重點(diǎn)班了。當(dāng)然，有時(shí)候吧，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)，畢竟，機(jī)會(huì)有時(shí)只有一次。不能太與天朝開(kāi)的學(xué)校做對(duì)。
以上的這堆文字，大概是些很口語(yǔ)化的句子拼湊起來(lái)的一篇破東西。我沒(méi)有用一個(gè)華麗的辭藻，在介紹自己時(shí)，我不喜歡這樣的華而不實(shí)的東西�！舱f(shuō)明一下，不一定說(shuō)，以上的就是我的風(fēng)格。
我知道這堆文字，不對(duì)您的胃口，以后您可能也看不到了——我也是。也許我會(huì)嘗試著寫一些所謂的美文。
優(yōu)秀老師自我介紹 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
我叫xxx，是本學(xué)期新來(lái)的x教師，剛畢業(yè)于x_。我非常高興也非常榮幸的加入到'xx'這個(gè)大家庭中來(lái)，這里不僅為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友。
把書(shū)較薄，把學(xué)生教活是我的座右銘。我認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)的老師應(yīng)該是學(xué)習(xí)型，研究型的'老師。要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的新型人才。新課改進(jìn)行以來(lái)，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我經(jīng)常參加市，縣的各級(jí)課改培訓(xùn)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書(shū)，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好的應(yīng)用到了自己的課堂上。在參加課改期間，我以新的課程觀，新的教學(xué)觀，新的學(xué)生觀，新的發(fā)展觀來(lái)看待學(xué)生，細(xì)致備課，備教材，備學(xué)情。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段上有新突破。
在這x年的工作中，我勤懇敬業(yè)。一直是踏踏實(shí)實(shí)的工作，老老實(shí)實(shí)的做人，從不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任。面對(duì)未來(lái)，我有很多美好的打算和計(jì)劃，我將繼續(xù)致力于尋找和探索適合農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，積累出更多的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并將其與大家分享。
優(yōu)秀老師自我介紹 篇3
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的高興。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家。今年…歲。漢族，幼兒專業(yè)畢業(yè)。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在***幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。的.確，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)好一名幼兒教師卻是不易的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作，因?yàn)�，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！
優(yōu)秀老師自我介紹 篇4
大家好！我叫張?zhí)鞓s，是徐州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)綜合理科方向20xx屆本科畢業(yè)生，今天能站在這里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
首先，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，想做一名老師，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)想做老師的人，也是一個(gè)真真正正想在小學(xué)教育這個(gè)線上做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)來(lái)的人。一直以來(lái)，我也是把自己定位在小學(xué)教師這個(gè)角色上，也為做好這個(gè)角色會(huì)出了很大的努力。
第二，我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì)，大學(xué)期間，除了扎實(shí)地掌握了本專業(yè)知識(shí)，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。曾經(jīng)獲得學(xué)院課件比賽，征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，課件被評(píng)為“實(shí)習(xí)優(yōu)秀CAI課件”，實(shí)習(xí)的`收獲讓我受益很大。
第三，我覺(jué)得我最大的特點(diǎn)就是肯付出，在教師這個(gè)角色上，我成長(zhǎng)得還是比較快的，用指導(dǎo)老師的話說(shuō)就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領(lǐng)導(dǎo)都能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。
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