實(shí)用自我介紹(15篇)
當(dāng)來(lái)到一個(gè)新環(huán)境時(shí)，我們不得不需要向他人介紹自己，自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，以下是小編收集整理的實(shí)用自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用自我介紹1
專家分析，疏解就業(yè)壓力的主要方面，是要學(xué)會(huì)自我調(diào)適，主動(dòng)自覺(jué)地適應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調(diào)。其實(shí)，自我調(diào)適的方法很多，大學(xué)生畢業(yè)生不妨用好以下四條“金鑰匙”：
提高求職承受能力。
面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會(huì)遇到許多困難、問(wèn)題甚至是委屈。在遇到這些挫折時(shí)，首先要明白在就業(yè)市場(chǎng)化、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，一時(shí)難以找到合適崗位是在所難免的。因此，第一條“金鑰匙”就是要提高自己的承受能力。應(yīng)把就業(yè)看作一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)生活、適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)，應(yīng)通過(guò)求職活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己，促進(jìn)自我成熟。
大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)，要明白求職失敗并不一定就是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍小？赡苁且驗(yàn)樽约哼x擇求職單位的方向不對(duì)，也可能是因?yàn)榘l(fā)展意向與單位的企業(yè)文化不符合等等。總之，要用冷靜和坦然的態(tài)度對(duì)待，正確分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。
樹(shù)立職業(yè)“發(fā)展”觀。
現(xiàn)在一直強(qiáng)調(diào)的“先就業(yè)后擇業(yè)”，這是值得大學(xué)生充分用好的第二條“金鑰匙”。
目前在就業(yè)市場(chǎng)上的用人單位找不到人、不少大學(xué)生又一時(shí)找不到合適崗位的“錯(cuò)位”現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)，這很大程度與大學(xué)生的就業(yè)期望普遍較高有關(guān)。因此，要順利就業(yè)就必須根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。
大學(xué)生初次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)相對(duì)合適的職業(yè)，安心學(xué)習(xí)工作，不斷提高和積累工作經(jīng)驗(yàn)，憑借努力讓自己升值，然后通過(guò)合理的職業(yè)流動(dòng)不斷往前，樹(shù)立一種“發(fā)展”的觀念，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
這當(dāng)中，還要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，可以多收集有關(guān)的職業(yè)信息，并根據(jù)已定的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇。在面對(duì)機(jī)遇時(shí)要認(rèn)識(shí)到是機(jī)遇并不是對(duì)任何人都適用的，一定不能盲從。最后要注意機(jī)遇的時(shí)效性，在發(fā)現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)要主動(dòng)出擊，不能猶豫，也不要害怕失敗，要有敢試敢闖的精神。
轉(zhuǎn)變觀念勇于創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)生要多些創(chuàng)業(yè)意識(shí)，這是第三條疏解求職問(wèn)題的“金鑰匙”。跳出只想找份安穩(wěn)工的視野，就會(huì)明白就業(yè)的天地其實(shí)很廣闊，只要有能力，就不用擔(dān)心被埋沒(méi)，不用為一時(shí)找不到合適工作而難以自拔。
在求職時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該注重考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的'單位要優(yōu)先考慮；對(duì)于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ�，�?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視。現(xiàn)在很多大學(xué)生都瞄準(zhǔn)大單位，準(zhǔn)備穩(wěn)定地“干一輩子”，這未必現(xiàn)實(shí)，也可能埋沒(méi)很多人的創(chuàng)業(yè)才干。條件具備時(shí)，應(yīng)該勇敢地踏出創(chuàng)業(yè)的第一步，不僅可以解決自己的就業(yè)問(wèn)題，還能帶動(dòng)其他人就業(yè)。
當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)之路也是艱辛的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)肯定是值得鼓勵(lì)的，但也不宜盲目創(chuàng)業(yè)。一定要有開(kāi)拓自己事業(yè)的信心、勇氣和能力，有準(zhǔn)確的觀念與思路，要對(duì)自己有一個(gè)合理的規(guī)劃與定位，要與有市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人合作，要擺脫學(xué)生公司的意識(shí)，要進(jìn)行科學(xué)化、職業(yè)化的管理。有的大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的打算，這既可以在畢業(yè)后馬上實(shí)現(xiàn)，也可以通過(guò)一定的社會(huì)積累后再實(shí)行。
調(diào)整心態(tài)“家丑”也可外揚(yáng)。
“家丑不可外揚(yáng)”，這是古訓(xùn)，但在大學(xué)生就業(yè)調(diào)適方面，如果一時(shí)自己難以疏解，找合適的渠道適當(dāng)“揚(yáng)”一下，也是一條“金鑰匙”。
大學(xué)生在求職時(shí)出現(xiàn)一些壓力是正常的，沒(méi)有必要過(guò)度擔(dān)心，害怕自己有障礙。要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適，必要時(shí)還可以尋求有關(guān)專家的幫助。可以進(jìn)行積極的自我暗示，鼓勵(lì)自己、相信自己，幫助自己渡過(guò)難關(guān)；也可以向朋友、老師傾訴，尋求他們的安慰與支持，排解心中的煩悶，放松自己的心情。同時(shí)，通過(guò)對(duì)自己種種壓力的分析，還可以發(fā)現(xiàn)自身平時(shí)不容易察覺(jué)的一些人格缺陷，這時(shí)要積極改變自己、發(fā)展自己，使自己的人格更加成熟，使自己將來(lái)的人生道路更順利。
實(shí)用自我介紹2
我叫張璐，今年9歲啦。我長(zhǎng)著淡淡的眉毛，雙眼皮大大的眼睛，小小的鼻子和紅紅的嘴巴。
我特別喜歡畫畫。每到周末寫完作業(yè)，我就拿起畫筆在紙上畫起畫來(lái)。我家櫥子里都是我的畫，一打開(kāi)櫥子畫就直往下掉。記得有一次，家里的紙用完了，我看了看家長(zhǎng)不在家，就拿起一塊抹布和一支粉筆，蹲在地上偷偷的畫起畫來(lái)。我畫了很久，眼睛都看累了，可我還想畫。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊拿起抹布三下五除二地擦起來(lái)�？墒钱嫷锰嗔耍械牡胤�?jīng)]擦掉，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，還高興地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)小畫迷。看，地上、紙上都有你的杰作，希望你長(zhǎng)大能成為一名畫家”。
人哪兒有沒(méi)缺點(diǎn)的呢？我的.缺點(diǎn)是膽小、不愛(ài)說(shuō)話。每次上課時(shí)，我總是靜靜的坐在那兒，聽(tīng)別的同學(xué)發(fā)言。有時(shí)也想舉手，但總是鼓不起勇氣。我今后要在課堂上積極舉手發(fā)言，改掉這個(gè)缺點(diǎn)。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小秘密，就是長(zhǎng)大后要當(dāng)一名軍人。軍人可不能膽小，如果那樣怎能保衛(wèi)國(guó)家呢噓，可不能給別人說(shuō)啊。
這就是我。如果你愿意的話，那我們就叫個(gè)朋友吧。
實(shí)用自我介紹3
我是勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名少先隊(duì)員，今年已經(jīng)九歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張?zhí)詺獾男∽彀�。瘦小的臉蛋都是我平時(shí)挑食的結(jié)果。但我長(zhǎng)著兩條強(qiáng)健有力的大長(zhǎng)腿，所以我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我更希望自己成為一名體育健將，以后可以參加各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)于各項(xiàng)體育項(xiàng)目，我也是積極參加，刻苦訓(xùn)練的。
有一次學(xué)校舉行短跑接力賽，其他班的選手有點(diǎn)緊張。有的人接好了棒子慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才跑起來(lái)；更可笑的`是有的人居然把棒子弄掉了，等到撿起來(lái)之后才開(kāi)始跑起來(lái)；我卻爭(zhēng)分奪秒，接到棒子就立即轉(zhuǎn)身跑去，一點(diǎn)都沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。再經(jīng)過(guò)其他同學(xué)的一番努力之后，我們班終于取得了三年級(jí)組短跑接力賽的第一名。
平時(shí)完成課外作業(yè)之后，我都會(huì)去專業(yè)的道館練習(xí)跆拳道，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每個(gè)周末我還會(huì)去參加牛通社小記者活動(dòng)，和許多來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)讓我明白了自己的不足之處，也學(xué)到了許多新的知識(shí)。
但我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，經(jīng)常因?yàn)樽瞬欢苏�，書寫不認(rèn)真，注意力不集中等小毛病惹媽媽生氣。我要努力改掉這些壞習(xí)慣，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的乖孩子，成為爸爸媽媽的驕傲。
實(shí)用自我介紹4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家晚上好：
此時(shí)此刻，我的心情是激動(dòng)的。因?yàn)�，我很榮幸地走上了機(jī)會(huì)演講臺(tái)，非常感謝支行領(lǐng)導(dǎo)給我們青年職工提供了這次展示個(gè)人才藝，挑戰(zhàn)自我，證明自我的機(jī)會(huì)。在激動(dòng)的同時(shí)，我也做好了敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的準(zhǔn)備。
我是XX年來(lái)到建行的，先后從事會(huì)計(jì)，儲(chǔ)蓄，信貸工作。并長(zhǎng)期在一線工作。熟悉前臺(tái)客戶工作。這次我機(jī)會(huì)的崗位是網(wǎng)點(diǎn)客戶經(jīng)理。適逢這次難得的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的職業(yè)生涯添上濃濃的一筆�？蛻艚�(jīng)理對(duì)我是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我認(rèn)為，我們應(yīng)該理解到以下幾點(diǎn)：
首先應(yīng)搞清楚幾個(gè)基本問(wèn)題：“誰(shuí)是我們的客戶？”、“他們需要什么？”、“我們能為他們提供什么？”簡(jiǎn)單說(shuō)，誰(shuí)能在最短的時(shí)間找到最有價(jià)值的客戶，同時(shí)通過(guò)便捷的交易方式為客戶提供滿意的金融產(chǎn)品和服務(wù)，誰(shuí)就能抓到優(yōu)質(zhì)的客戶。再次，要有科學(xué)的服務(wù)理念。我們的客戶服務(wù)工作就是牢固樹(shù)立“以客戶為中心”的服務(wù)理念，謀求客戶獲利能力提高，實(shí)現(xiàn)客戶滿意度;謀求客戶發(fā)展能力的提高，從而實(shí)現(xiàn)客戶忠誠(chéng)度。面對(duì)多層次、多元化、更加個(gè)性化的客戶需求，客戶經(jīng)理要做的就是收集、分析、整理客戶的信息，了解客戶的需求�？蛻艚�(jīng)理起一個(gè)橋梁的作用，能及時(shí)了解客戶的需求，了解客戶對(duì)我行的產(chǎn)品及服務(wù)哪些滿意，哪些不滿意，收集整理后，再反饋到各個(gè)相關(guān)的部門，以便我們不斷改進(jìn)，不斷完善，從而形成一個(gè)良性的.循環(huán)。
最后，客戶經(jīng)理要具有優(yōu)良的觀念和心態(tài)，熟悉了解銀行產(chǎn)品，采取正確有效的策略，要?jiǎng)?chuàng)造及維持良好的客戶關(guān)系，推動(dòng)各種有效的計(jì)劃和制度。我的感覺(jué)是，客戶經(jīng)理的服務(wù)必須是：專業(yè)、高效、主動(dòng)、個(gè)性化。專業(yè)化要求你對(duì)自己的產(chǎn)品了然在胸，熟悉金融市場(chǎng)投資方面相關(guān)知識(shí)。高效要求你具備嫻熟的各種技能。如：溝通技能、電子商務(wù)技能。主動(dòng)要求你熟悉自己的客戶，與用戶真誠(chéng)合作，做用戶真心朋友。個(gè)性化要求我們要根據(jù)不同的客戶需求為客戶提供靈活的服務(wù)方案�？蛻艚�(jīng)理要作到這些，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為知識(shí)型、綜合型客戶經(jīng)理。在此次機(jī)會(huì)中，如果我有幸被聘為客戶經(jīng)理我會(huì)努力作到：認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立市場(chǎng)觀念、客戶觀念、營(yíng)銷觀念，為全方位對(duì)客戶服務(wù)打定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)認(rèn)真履行客戶經(jīng)理的職責(zé)，積極拓展客戶營(yíng)銷。廣泛宣傳我行的金融服務(wù)政策、內(nèi)容、特色，熱情向客戶介紹、推薦行里的特色業(yè)務(wù)。為客戶提供綜合性的金融服務(wù)，圓滿完成各類基本業(yè)務(wù)的交易;挖掘客戶潛在金融需求和潛在市場(chǎng)，為客戶提供咨詢和理財(cái)服務(wù)，密切與客戶的關(guān)系，更好地把銀行產(chǎn)品營(yíng)銷和為客戶服務(wù)兩方面職責(zé)緊密結(jié)合起來(lái)分析研究市場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)客戶的研究，建立客戶資料檔案，掌握轄區(qū)客戶特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分;比較分析各類客戶市場(chǎng)的特點(diǎn)，提出改進(jìn)本行產(chǎn)品和服務(wù)的詳細(xì)意見(jiàn)以客戶為中心，加強(qiáng)內(nèi)部溝通與業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)，提高服務(wù)效率。
總之，隨著金融體制改革不斷深化，銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，保持市場(chǎng)份額的快速增長(zhǎng)，將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。無(wú)容置疑，在客戶經(jīng)理這個(gè)崗位上，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、相對(duì)陌生的學(xué)生或者新兵，也毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。也正因?yàn)槿绱�，我更加清醒地看到了自身存在的差距，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。通過(guò)這次機(jī)會(huì)，我愿在以后的工作當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)，立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作。在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。
謝謝大家。
實(shí)用自我介紹5
各位考官：
你們好！
能參加這次面試我感到很榮幸，我希望通過(guò)這次面試將一個(gè)真實(shí)的自己展示給您，幫助自己抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。我是xxx，來(lái)自于xxx，可能有的人知道xx，那里就是我出生的地方，所以以此為名，同時(shí)它也有吉祥延綿之意。我平時(shí)喜歡閱讀書籍和時(shí)事消息，尤其喜歡名人傳記，在閱讀他們時(shí)，我相信它們不光可以了解名人的風(fēng)采，更可以增長(zhǎng)自己的人生閱歷，經(jīng)歷我生活中無(wú)法經(jīng)歷的精彩人生。而在事實(shí)方面更偏好于國(guó)際形勢(shì)的了解。我相信在這個(gè)廣泛合作的現(xiàn)代生活中，擴(kuò)大自己的知識(shí)面是必然的。我畢業(yè)于xxx，在校期間多次參加專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目制定實(shí)施過(guò)程。成為一名合格的xx是我一直不變的愿望。
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我養(yǎng)成堅(jiān)韌的性格和樂(lè)觀的精神，尤其是人際關(guān)系和對(duì)事情的處理方式方面得到了長(zhǎng)足的進(jìn)展。
人際方面我充分利用自己友善，有耐性的性格特點(diǎn)與身邊的人和睦相處，在與人相處尤其是人際間的談話中我可以掌握每一個(gè)人的情緒變化和表達(dá)含義及時(shí)的調(diào)整談話內(nèi)容和回應(yīng)方式。
在處事方面我堅(jiān)信知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，盡量考慮成功與失敗的`條件和得失，減少風(fēng)險(xiǎn)得程度，完成任務(wù)。
我相信這兩方面的特點(diǎn)可以幫助我更好的成為一名合格的xxx，幫助社會(huì)弱勢(shì)群特獲得更多的幫助和支持。人的生命是平等的，每個(gè)人都有獲得美好生活的權(quán)利，這就是我對(duì)一名xx職責(zé)的理解和詮釋，我相信我會(huì)用我努力來(lái)見(jiàn)證一名xx價(jià)值，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我的介紹完畢，謝謝！
實(shí)用自我介紹6
Good morning, teachers! My name is he yichun. I’m 8. I’m in class 3, grade 3.
I have a lovely face, two big eyes, a small nose and a red mouth.
I’m a good schoolgirl in teachers’ eyes! And I love my teachers!
That’s all. Thank you!
實(shí)用自我介紹7
我叫程偉，是一個(gè)愛(ài)看書的小男孩。本年八歲了，上三年級(jí)。要想相識(shí)我，請(qǐng)往下看。
我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴嘛，大人都說(shuō)是櫻桃小嘴，我想管他巨細(xì)呢，照舊我的眼睛主要，由于我最喜好看書了。我的眼睛水靈靈的很悅目，他是我心靈的.窗戶，為了掩護(hù)他，我可沒(méi)少下工夫，好比說(shuō)，在看書時(shí)我既留意眼睛離書的間隔又留意實(shí)時(shí)蘇息。另有我的頭發(fā)，黝黑黝黑的，像黑黑的云一樣。媽媽說(shuō)：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸照舊。真是一家人呀。我的頭發(fā)的確跟眸子一樣，黑沉沉的。爸爸媽媽都說(shuō)：你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不但黑并且很硬，像我的性情一樣坦直。我很好識(shí)別，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的便是我。記好了，別找錯(cuò)啊。
我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人。記得在一年級(jí)，魏同硯失了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋?lái)，今后，他就把我當(dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛(ài)交朋友呢？
我的專長(zhǎng)是：畫畫和小提琴。我的抱負(fù)是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫家或聞名的小提琴家。喜好我嗎？
實(shí)用自我介紹8
專家分析，疏解就業(yè)心理壓力的主要方面，是要學(xué)會(huì)自我調(diào)適，主動(dòng)自覺(jué)地適應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調(diào)。其實(shí)，自我心理調(diào)適的方法很多，大學(xué)生畢業(yè)生不妨用好以下四條“金鑰匙”：
提高求職心理承受能力
面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)壓力，大學(xué)生的求職總會(huì)遇到許多困難、問(wèn)題甚至是委屈。在遇到這些挫折時(shí)，首先要明白在就業(yè)市場(chǎng)化、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，一時(shí)難以找到合適崗位是在所難免的。因此，第一條“金鑰匙”就是要提高自己的心理承受能力。應(yīng)把就業(yè)看作一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)職業(yè)生活、適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)，應(yīng)通過(guò)求職活動(dòng)來(lái)發(fā)展自己，促進(jìn)自我成熟。
大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)，要明白求職失敗并不一定就是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍小？赡苁且驗(yàn)樽约哼x擇求職單位的方向不對(duì)，也可能是因?yàn)榘l(fā)展意向與單位的企業(yè)文化不符合等等。總之，要用冷靜和坦然的態(tài)度對(duì)待，正確分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。
樹(shù)立職業(yè)“發(fā)展”觀
現(xiàn)在一直強(qiáng)調(diào)的“先就業(yè)后擇業(yè)”，這是值得大學(xué)生充分用好的第二條“金鑰匙”。
目前在就業(yè)市場(chǎng)上的用人單位找不到人、不少大學(xué)生又一時(shí)找不到合適崗位的“錯(cuò)位”現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)，這很大程度與大學(xué)生的就業(yè)期望普遍較高有關(guān)。因此，要順利就業(yè)就必須根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。
大學(xué)生初次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)相對(duì)合適的職業(yè)，安心學(xué)習(xí)工作，不斷提高和積累工作經(jīng)驗(yàn)，憑借努力讓自己升值，然后通過(guò)合理的職業(yè)流動(dòng)不斷往前，樹(shù)立一種“發(fā)展”的觀念，一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
這當(dāng)中，還要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，可以多收集有關(guān)的職業(yè)信息，并根據(jù)已定的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇。在面對(duì)機(jī)遇時(shí)要認(rèn)識(shí)到是機(jī)遇并不是對(duì)任何人都適用的，一定不能盲從。最后要注意機(jī)遇的時(shí)效性，在發(fā)現(xiàn)就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)要主動(dòng)出擊，不能猶豫，也不要害怕失敗，要有敢試敢闖的精神。
轉(zhuǎn)變觀念勇于創(chuàng)業(yè)
大學(xué)畢業(yè)生要多些創(chuàng)業(yè)意識(shí)，這是第三條疏解求職心理問(wèn)題的“金鑰匙”。跳出只想找份安穩(wěn)工的視野，就會(huì)明白就業(yè)的天地其實(shí)很廣闊，只要有能力，就不用擔(dān)心被埋沒(méi)，不用為一時(shí)找不到合適工作而難以自拔。
在求職時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該注重考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的.影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮；對(duì)于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ螅瑒?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視�，F(xiàn)在很多大學(xué)生都瞄準(zhǔn)大單位，準(zhǔn)備穩(wěn)定地“干一輩子”，這未必現(xiàn)實(shí)，也可能埋沒(méi)很多人的創(chuàng)業(yè)才干。條件具備時(shí)，應(yīng)該勇敢地踏出創(chuàng)業(yè)的第一步，不僅可以解決自己的就業(yè)問(wèn)題，還能帶動(dòng)其他人就業(yè)。
當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)之路也是艱辛的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)肯定是值得鼓勵(lì)的，但也不宜盲目創(chuàng)業(yè)。一定要有開(kāi)拓自己事業(yè)的信心、勇氣和能力，有準(zhǔn)確的觀念與思路，要對(duì)自己有一個(gè)合理的規(guī)劃與定位，要與有市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人合作，要擺脫學(xué)生公司的意識(shí)，要進(jìn)行科學(xué)化、職業(yè)化的管理。有的大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的打算，這既可以在畢業(yè)后馬上實(shí)現(xiàn)，也可以通過(guò)一定的社會(huì)積累后再實(shí)行。
調(diào)整心態(tài)“家丑”也可外揚(yáng)
“家丑不可外揚(yáng)”，這是古訓(xùn)，但在大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適方面，如果一時(shí)自己難以疏解，找合適的渠道適當(dāng)“揚(yáng)”一下，也是一條“金鑰匙”。
大學(xué)生在求職時(shí)出現(xiàn)一些心理壓力是正常的，沒(méi)有必要過(guò)度擔(dān)心，害怕自己有心理障礙。要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)適，必要時(shí)還可以尋求有關(guān)心理專家的幫助。可以進(jìn)行積極的自我心理暗示，鼓勵(lì)自己、相信自己，幫助自己渡過(guò)難關(guān)；也可以向朋友、老師傾訴，尋求他們的安慰與支持，排解心中的煩悶，放松自己的心情。同時(shí)，通過(guò)對(duì)自己種種心理壓力的分析，還可以發(fā)現(xiàn)自身平時(shí)不容易察覺(jué)的一些人格缺陷，這時(shí)要積極改變自己、發(fā)展自己，使自己的人格更加成熟，使自己將來(lái)的人生道路更順利。
實(shí)用自我介紹9
尊敬的面試官：
你好！
我叫xx，畢業(yè)于廣東女子職業(yè)中專財(cái)務(wù)與信息服務(wù)專業(yè)。
我在中專兩年生活中學(xué)知識(shí)、學(xué)技能、學(xué)做人、學(xué)處世，在風(fēng)雨中逐漸少了幼稚與單純，成為一名有思想、有道德、有原則、有文化的中專生。在校期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、珠算、點(diǎn)鈔、賬務(wù)操作、統(tǒng)計(jì)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)知識(shí)，還榮獲07—08年度校級(jí)“五好學(xué)生”“三等獎(jiǎng)學(xué)金”“文明禮儀之星”獲取“普通話二級(jí)甲等證書”。
我還積極的參加學(xué)校組織的活動(dòng)，既鍛煉了我的身體，又提高了我的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并取得了一定的`成績(jī)。在暑假里我出去打工，加強(qiáng)了我吃苦耐勞的精神，我相信我可以做好每一件工作。因?yàn)槟贻p，我有充沛的工作精力和不滅的工作熱情，我真誠(chéng)的期望能為貴公司的發(fā)展添磚加瓦，即使我現(xiàn)在達(dá)不到貴公司的要求，我仍將以滿懷的執(zhí)著面對(duì)未來(lái)！緊張的學(xué)習(xí)和繁忙的社會(huì)工作曾使我勞累不堪，卻不曾動(dòng)搖我的信念和追求。最后，希望您能給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，我將盡力把我所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給您，還您一片藍(lán)天。我不愿說(shuō)我是千里馬，只愿想你是一個(gè)好伯樂(lè)。
實(shí)用自我介紹10
我叫xxx，今年10歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班的一名學(xué)生。同學(xué)們，你們想知道我是怎樣的人嗎？那我就告訴你吧！
我是一個(gè)“小書迷”，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看書，而且看書的時(shí)候?qū)ι磉呌惺挛锊焕聿徊牵詪寢尳o我起了一個(gè)外號(hào)“小書呆”。有一個(gè)夏天的.晚上，爺爺幫我買了一本《宇宙未解之謎》，我越看越覺(jué)著有趣，對(duì)宇宙的種種充滿了幻想。突然媽媽的一聲尖叫，打斷了我的思路，原來(lái)我坐在那里看書時(shí)，有兩個(gè)蚊子叮了我好幾口，在臉上留了幾個(gè)“包包”。媽媽趕緊拿來(lái)蚊香，幫我點(diǎn)好，并幫我臉擦了點(diǎn)藥膏。從那天起，“小書呆”也就成了我的另一個(gè)名字。
我還是個(gè)“幻想家”，我經(jīng)�；孟腴L(zhǎng)大后開(kāi)電腦公司、幻想我長(zhǎng)大后能發(fā)明各種各樣的機(jī)器人、幻想我以后的房子能自動(dòng)控溫……反正，能想到的我都幻想它能成真。
別看我平時(shí)很淘氣，但我也很怕黑。有一次，我在樓上看書，突然停電了。我左看右看，沒(méi)找到媽媽，便立刻往樓下沖，嘴里還喊著：“媽媽，媽媽！”媽媽見(jiàn)我還穿著拖鞋，哈哈大笑。
這就是我，一個(gè)平凡而又不平凡的我。
實(shí)用自我介紹11
我是朝陽(yáng)小學(xué)三年級(jí)九班的學(xué)生，名叫葉子。是一個(gè)美麗大方口齒伶俐的女孩，今年已經(jīng)8歲了。
我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙美麗清澈的大眼睛，總閃著智慧的光芒。還有一個(gè)翹翹的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴可是迷人了。我個(gè)子高高的、瘦瘦的，身材很好，我的衣服搭配很新潮，經(jīng)常扎一個(gè)高高的馬尾，實(shí)在是俏皮可愛(ài)。大家都叫我小美女。
我的愛(ài)好很廣泛如跳舞、畫畫、爬山、輪滑、游泳、旅游……最愛(ài)的是彈鋼琴。彈鋼琴不是一件簡(jiǎn)單的事，起初我的手一直趴在鋼琴上彈，琴聲很難聽(tīng)，但通過(guò)我每天1—2小時(shí)的`基本功的刻苦練習(xí)，現(xiàn)在我的手指就可以在琴鍵上飛奔，一串串悅耳的音符在我的手指尖游動(dòng)。因?yàn)榫毲偬量�、太枯燥，我曾�?jīng)想放棄，但我參加了20xx年全國(guó)巴斯蒂安鋼琴比賽，獲得重慶賽區(qū)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我每天的辛苦都是值得的。我下定決心一定要堅(jiān)持練下去，爭(zhēng)取以后取得更好的成績(jī)。
這就是我，一個(gè)優(yōu)秀吃苦耐勞的新時(shí)代女孩，也是我媽媽眼中的快樂(lè)鋼琴家。
實(shí)用自我介紹12
Good morning, everyone! My name is li ming hao. I’m 9.
I’m a strong boy. Look at me! I have a strong body, two big fat hands, and two long legs.
I like running, jumping and hopping!
This is me!
That’s all. Thank you!
實(shí)用自我介紹13
不同的專業(yè)想做一份，就要對(duì)自己的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)突出的介紹。面對(duì)21世紀(jì)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、壓力和機(jī)遇并存的世紀(jì)。正所謂適者生存，自中國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，市場(chǎng)變化日新月異。營(yíng)銷成就夢(mèng)想，帶給人財(cái)富越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)到。作為畢業(yè)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)并已有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的我，下面作一下簡(jiǎn)單的。
我叫趙紫城，來(lái)自廣西，年齡24歲。于去年6月份畢業(yè)于桂林電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷，我以前做過(guò)保險(xiǎn)銷售和貨代銷售，所以對(duì)銷售有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在新華書店門市工作過(guò)，對(duì)服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書，六級(jí)也有400分，也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。請(qǐng)考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機(jī)會(huì)，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的.安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長(zhǎng)期發(fā)展的準(zhǔn)備，因?yàn)槭琴F公司給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我們知道，寫文章要突出中心。一篇文章的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，都要緊緊圍繞突出中心來(lái)安排。中心是文章的靈魂，沒(méi)有中心，文章就沒(méi)有靈魂了。
同樣的道理，面試作自我介紹時(shí)，也要緊緊圍繞突出中心來(lái)進(jìn)行。中心就是自己的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)。這是用人單位最為看重的。整個(gè)自我介紹，都要緊緊圍繞突出這一中心來(lái)進(jìn)行。最忌漫無(wú)中心，東扯一句，西扯一句，或者陳芝麻、爛谷子事無(wú)巨細(xì)一一詳談，讓人聽(tīng)了不知所云。
實(shí)用自我介紹14
自我介紹四注意
1:開(kāi)門見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要，不要超過(guò)三分鐘。
2:實(shí)事求是，不可吹得天花亂墜。
3:突出長(zhǎng)處，但也不隱瞞短處。
4:所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。
自我介紹三必問(wèn)
1.問(wèn)招聘單位的基本情況：成立時(shí)間、規(guī)模、經(jīng)營(yíng)范圍、人數(shù)。
2.問(wèn)招聘單位進(jìn)駐所在寫字樓(辦公場(chǎng)所)的時(shí)間。
3.問(wèn)招聘崗位的具體工作內(nèi)容、待遇、工作地點(diǎn)、保險(xiǎn)情況。
自我介紹五必察
1.察招聘單位的證照是否齊全、是否是原件(一般單位須具備營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證，職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)還須具備職業(yè)介紹許可證、收費(fèi)許可證)。
2.察公司招牌、硬件設(shè)施。
3.察公司的人及正在做的事。
4.察面試是否輕率、輕易被錄取或須交納某種名義的錢后才錄取。
5.察待遇是否優(yōu)厚得不合常情。
面試時(shí)如何自我介紹
1、首先介紹自己的姓名、年齡、愛(ài)好、工作經(jīng)歷、家庭概況理想與報(bào)負(fù)。
這些都是開(kāi)場(chǎng)白必須介紹的。自己多選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系，必須保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂。
2、自己優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的介紹。
首先了解自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，便可以開(kāi)始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容∶包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多，但只有短短一分鐘，所以要盡量突出自己的能力、強(qiáng)項(xiàng)，讓面試人給你留下良好的印象，也是給自己加分的好方法哦。
3、身體的語(yǔ)言的表達(dá)。
在自我介紹中身體的語(yǔ)言也是必不可少的。在自我介紹的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┥眢w語(yǔ)言的表達(dá)，首先要表現(xiàn)的自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽(tīng)來(lái)流暢自然，充滿自信。身體語(yǔ)言也是重要的.一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽(tīng)眾的專心，也要表現(xiàn)的非常自信，那樣才能讓別人對(duì)你的印象更加的深刻的。
4、適當(dāng)?shù)募尤胍恍┎潘囌宫F(xiàn)。
在不同的場(chǎng)合進(jìn)行自我介紹的話，如果有充分足夠的時(shí)間的話，可以來(lái)一段才藝的表演的，這樣可以更好的提升自己的價(jià)值、更好的展現(xiàn)自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺(jué)，現(xiàn)在需要的就是這種才藝兼?zhèn)涞娜瞬牛强梢越o自己加分的哦。
5、自我介紹的結(jié)束語(yǔ)。
自我介紹結(jié)束后，考官可能會(huì)對(duì)你的某一點(diǎn)提出不足的地方，那個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該虛心的接受，然后對(duì)你提出表?yè)P(yáng)時(shí)候，也要記得虛心的說(shuō)聲“謝謝”的問(wèn)候語(yǔ)，同時(shí)也要表現(xiàn)的自然、大方。
6、最后：自信的表現(xiàn)是非常重要的。
自信帶給自己的不僅僅是能力上的表現(xiàn)，同時(shí)也能夠讓自己避免自我介紹中常見(jiàn)錯(cuò)誤，在自我介紹的過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都是因?yàn)樽约旱牟蛔孕哦鴮?dǎo)致出錯(cuò)的，自信不僅能夠掩飾自己的小毛病，也能夠給自我加分的哦。
如何自我介紹
01自我介紹的結(jié)構(gòu)
雖然自我介紹并不難，但是很多考生不知要從何說(shuō)起。關(guān)于自我介紹的結(jié)構(gòu)，我們可以總結(jié)為“全面”或者“精細(xì)”。所謂“全面”，就是通過(guò)自我介紹，來(lái)展示自己的方方面面，力求通過(guò)自我介紹來(lái)讓考官全方位地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也表明考生對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)是全面的。可以從“學(xué)習(xí)中、工作中、生活中”來(lái)空間展開(kāi)，也可以從“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)”進(jìn)行時(shí)間闡述。所謂“精細(xì)”，就是通過(guò)一個(gè)自己最閃耀的點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，可以是政治素養(yǎng)、知識(shí)背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、興趣愛(ài)好甚至是自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不求全，但是力求生動(dòng)形象、有內(nèi)容。
02自我介紹的內(nèi)容
在確定好自我介紹的結(jié)構(gòu)之后，接下來(lái)再說(shuō)內(nèi)容。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的關(guān)系就好像是枝干和花葉的關(guān)系一樣，再筆直的枝干，沒(méi)有花和葉的充實(shí)也是不好看的。有些考生覺(jué)得自己一無(wú)是處，或者說(shuō)沒(méi)有什么特別鮮明的特點(diǎn)，只能泛泛而談。這樣的自我介紹很容易被考官所忽視。那么考官在乎什么呢?面試就像相親一樣，不僅要彼此有興趣，還要有一定的能力，更需要具體落實(shí)行動(dòng)。所以我們?cè)谡归_(kāi)介紹的時(shí)候，一定不能只用概括性的語(yǔ)句或者詞匯，后面必須要有具體的例子或者經(jīng)歷來(lái)證明自己的求職動(dòng)機(jī)、工作能力和職業(yè)規(guī)劃。在舉例子的時(shí)候要盡量具體，可以選擇一些細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，從而達(dá)到真實(shí)再現(xiàn)，但是一定要注意點(diǎn)到即止，只講跟前面觀點(diǎn)有關(guān)的部分，不要長(zhǎng)篇累贅、尾大不掉，引起考官的厭煩，從而失去聽(tīng)下去的耐心。
03自我介紹的要求
無(wú)論如何，自我介紹一定要真實(shí)，有些考生可能會(huì)想編造一些經(jīng)歷來(lái)豐富自己的自我介紹，這種做法是極不可取的。各位考生不要想著在作自我介紹的時(shí)候把自己定位成一個(gè)“高”“大”“全”的形象，這也不符合醫(yī)務(wù)人員的基本要求，更不是考官想要聽(tīng)到的東西。我們只需要把自己平淡但是真實(shí)的經(jīng)歷，飽含感情和理解向考官講述即可。
總結(jié)下來(lái)，富有真情實(shí)感，把握和崗位的匹配性，語(yǔ)言詳略得當(dāng)，相信考生一定會(huì)做出一個(gè)精彩而又與眾不同的自我介紹，從而在面試中脫穎而出!
實(shí)用自我介紹15
一、介紹型
師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？
生：不認(rèn)識(shí)！
師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生開(kāi)始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽(tīng)課老師的大笑）
師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)，學(xué)生并沒(méi)有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們?cè)鯓幼鋈耍鲆粋�(gè)怎樣的人�。�
師又說(shuō)：你們覺(jué)得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）
師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過(guò)我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的！（��！又是一句意外……）
評(píng)析：“第一印象”是非常重要的，如何在初次見(jiàn)面時(shí)，就成功的把自己介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提，。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過(guò)程中，他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學(xué)生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。
使學(xué)生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導(dǎo)，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一，對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用；如果學(xué)生一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話，那么老師接下來(lái)的`教學(xué)自然會(huì)水到渠成，
二、表?yè)P(yáng)型
師：我聽(tīng)說(shuō)三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生說(shuō)：勇敢。師見(jiàn)狀就說(shuō)：怎么這樣沒(méi)信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說(shuō)說(shuō)，在這堂課上，怎樣表現(xiàn)才算勇敢？接著就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，單老師就用一句“勇敢的你在那里”來(lái)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。
評(píng)析：馬克·土溫說(shuō)過(guò)：只憑一句表?yè)P(yáng)，可以讓我快樂(lè)兩個(gè)月。的確，每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P(yáng)與贊賞，尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P(yáng)，一句激勵(lì)，寥寥數(shù)語(yǔ)，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。就這樣，形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這也為課的開(kāi)始奠定了基調(diào)。其實(shí)，學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P(yáng)，贏得教師的肯定，他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強(qiáng)，為了爭(zhēng)取更大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。
三、交待型
師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多啊�。┻@么多的老師來(lái)聽(tīng)課，我們?cè)撛趺崔k？
生；回答時(shí)聲音要響亮。
師：對(duì)，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個(gè)話筒，怎么辦？
生：誰(shuí)說(shuō)話時(shí)，把話筒傳過(guò)去。
接著交待：
①上課要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）
②小組要有組長(zhǎng)、記錄員等，你們有嗎？（有）
③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）
④并讓學(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。（學(xué)生商量）
評(píng)析：
吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn)，特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進(jìn)行下去的；另一方面，也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。
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