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精選難忘掌聲的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的難忘掌聲的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘掌聲的作文300字 篇1
自然界中,那些盛開的花兒,點綴著我們的生活;生活中,那片笑聲,那陣掌聲,如花兒般盛開在心中,讓心漸漸敞亮和明朗起來。
我們的生活中到處都會有掌聲,掌聲是無處不在的,只要有付出,就會有收獲。在我幼兒園畢業(yè)的時候,我們班要表演節(jié)目。當(dāng)時,整個幼兒園里學(xué)鋼琴的`就只有我和另外一個小朋友,表演開始了,耳朵里傳來“現(xiàn)在讓我們有請陳詩涵小朋友。”我聽了,心怦怦地跳動,緊張極了。我害怕地走上舞臺,看到臺下有好多家長,正拿著手機,在錄像、拍照。我沉下心來,彈出了第一個音,心也慢慢平靜了下來,細心聆聽著鋼琴帶來的享受。時間流逝著,我也把這首曲子彈完了,頓時,舞臺下響起了雷鳴般的掌聲,我開心極了。走下椅子,鞠了躬就走了。
這陣掌聲,深深地印在我的心里,這是我童年成長中難忘的一頁。然而,這片掌聲化作了一叢璀璨的鮮花,永遠明媚在我心靈的后花園。
難忘掌聲的作文300字 篇2
在我記憶的沙灘上,有許多金色的回憶。今天,我向大家講一講我最難忘的一件事。
在我五年級上學(xué)期時,教我們英語的是劉老師。課堂上,劉老師挑學(xué)生領(lǐng)讀英語課文,當(dāng)時,那篇英語課文我讀到也很熟,我很想領(lǐng)讀,但又很害怕,我想舉手又不敢,舉手又放下,劉老師好像看懂我的心事似的,讓我站起來領(lǐng)讀,我心里忐忑不安,手心都出汗了,讀的啃啃巴巴,同學(xué)們哄堂大笑,我難過的讀不下去了,我抬手摸摸滲在臉上的汗,唉!我真想鉆進地縫里大哭一場,當(dāng)我抬頭看見我們劉老師,他的眼神那么堅強有力,那么慈祥溫暖,好想再對我說:加油!劉碩你一定能讀好的',我下面讀的雖說不是很流暢,但比剛才好多了。這時,同學(xué)們還在笑我,劉老師一臉嚴(yán)肅的說:“她比你們勇敢,你們應(yīng)該給她掌聲!鳖D時,雷鳴般的掌聲響切整個教室,我感動得熱淚盈眶。
這次難忘的掌聲永遠銘記我心中。因為,這次掌聲給了我勇氣、自信,是他讓我成為一個愛回答問題的人。
難忘掌聲的作文300字 篇3
我人生中經(jīng)歷過許多掌聲,每一次掌聲的意義都不一樣。也許是贊許,也許是鼓勵,也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。
這是在我媽準(zhǔn)備一個月演出時發(fā)生的故事。
我和舞蹈班的同學(xué)得知要在一次舞臺上表演時都非常興奮,但又有點緊張和害怕,情感錯綜復(fù)雜,我們相互望向?qū)Ψ侥樕细〕鼍o張的表情,動作不禁僵硬起來。
老師發(fā)現(xiàn)情況不對,立即鼓舞我們:“大家從現(xiàn)在行動起來,爭取在表演時拿出最好的成績,加油!”我們又燃起了希望,背后燃燒起了自信的火焰。
我們天天不眠不休,加緊練習(xí)。逐漸,我們的身體適應(yīng)了動作,我們更信心加倍,可表演那天卻發(fā)生了一些事故。
我們正式表演那天,有一個人不知何故沒來,我們頓時亂了陣腳,再加上別人表演帶給我們的壓力,心情無比沉重。
很快,我們商場了。隨著音樂的響起,我們開始了表演?梢驗榛艁y的心情和沉重的'步伐,我們跳錯了動作,我心想:“糟了!”老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,舉起雙手給我們鼓掌,加油。也因老師的帶動,全場響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來,接下來給觀眾帶來了一場完美的演出。
掌聲有時用于贊許,有時用于自豪,珍惜掌聲,或許有不一樣的收獲。
難忘掌聲的作文300字 篇4
我是個膽小的女孩,只要在全班回答問題,我就會變的非常非常緊張,就因為緊張,我忘記我所要講的內(nèi)容。因此,我沒有機會體會到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。
去年的那一次面緬懷先烈演講會上,讓我變膽大了,我的耳邊想起了掌聲。
我們那天一起去紀(jì)念碑演講,看到王澤宇講的還不錯,我在臺下做好了充分的準(zhǔn)備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時朝我看來,真是讓我既害怕又緊張,于是我只好低著頭,我的聲音在……
于是我講著講著,當(dāng)我說到:“三月是個令人向往的日子。”我好像忘了自己是在演講,不知不覺中我的.手做起手勢來,同學(xué)們那充滿期待的眼神。這時我的聲音既響亮又清脆。就這樣,我生動地把這張稿字講完了。頓時,響起了一陣又一陣的掌聲。那時的我早已被掌聲陶醉了,我那時不知有多快樂。
這次掌聲真令我難忘。
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