在操場的作文300字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的在操場的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在操場的作文300字 篇1

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都爭先恐后地來到操場上玩耍。

　　近處護綠小隊開始行動了，他們來到大樹旁。小強負責修剪枝葉，小紅負責澆花，花草樹木們在他們的培養(yǎng)下盡情生長，一陣風吹來，花兒搖著頭，好像在說：“謝謝你們”。

　　操場中間宣傳小組的隊長小剛在黑板報上邊寫邊畫，小麗在旁邊讀著稿子。不一會兒，一幅美麗的宣傳畫就從他們手上完成了，吸引了許多小朋友。畫上畫了一棵大樹，一群小鳥也飛來了，它們還以為是它們的家呢。

　　課代表小亮抱著本子和老師說說笑笑。老師夾著三角尺對小亮說：“小亮你比以前更聰明了”。

　　一個小弟弟邊走邊看著老師發(fā)給他的《小哥白尼》看得津津有味，一個姐姐跑過來對小弟弟說：“不能邊走邊看書，會傷害眼睛的'”。小弟弟連忙把書放進書包，對姐姐說：“謝謝你”。

　　遠處的同學有的玩雙杠，有的打乒乓球，大家玩得很開心！

在操場的作文300字 篇2

　　叮呤呤……下課鈴響了。我們不約而同地來到操場上玩起了“貼人”游戲。

　　我們兩人一組，圍成一個很大的圓圈。游戲開始，先由小武逃，彭彭追。彭彭真不愧是我們班的“閃電”，他三步兩步就追上了小武。按照游戲規(guī)則，小武拍了兩下地，開始反追彭彭。彭彭邊跑邊朝小武作鬼臉。這可把小武惹毛了，他一次次向彭彭發(fā)起襲擊。然而彭彭卻像腦后長眼似的'，輕松地躲了過去。

　　彭彭貼上我身前的小寬，于是我馬上沖了出去。我一會兒快跑，一會兒慢走，一會兒直沖，一會兒拐彎，可把小武累壞了�？此麣獯�吁吁，漸漸沒了力氣，我也打算休息一下。我趁小武還沒追上來，貼在一位同學后面。本該跑出去的凡凡呆呆地站著沒動，似乎在思考著什么問題，根本沒有反應(yīng)，看來只能靠我提醒他了。我用力推了凡凡一下，他猛然醒悟過來。不過，他剛想逃跑便被小武抓了個正著，同學們都哈哈大笑。

　　就在這時，上課鈴聲響起，游戲結(jié)束了。我意猶未盡，盼望著下一個課間快些到來。

在操場的作文300字 篇3

　　8月23號晚上，楊教練告訴我明天上午讓我給賈依然打比賽，我十分期待明天趕快到來。

　　第二天一起床，我就覺得渾身沒勁，但既然答應(yīng)了比賽，不舒服也要參加，比賽的時間到了，很多教練和隊友都做好了觀戰(zhàn)的準備，我倆的”戰(zhàn)斗“拉開了帷幕。猜邊后第一局我先發(fā)球，一個下蹲球發(fā)過去，他下網(wǎng)了，隊友們掌聲想起，第二個我換了一種發(fā)球方式，他搓了一板，正好搓到我的'側(cè)手位，我一拉，拉到了他的正手位，他輕輕一貼，就又防到我的正手位，我的腳步稍稍慢了一些，沒拉上，我倆的比分1：1……，最終第一局我輸了。第一局結(jié)束后劉教練給我做指導(dǎo)說，我應(yīng)該給他多搓長幾板到有機會的時候再拉，在保證拉上的前提下加質(zhì)量。第2、3局我把我在第一局中出現(xiàn)的不足改了過來，又把教練講的記在心間并應(yīng)用到比賽中，又整理好了自己的發(fā)球，這兩局我贏了。第4、5局我發(fā)揮的不太好，最終我以3：2的比分輸了這場比賽。

　　雖然這次比賽我以失敗而告終，但教練好隊友們都說我的拉球很漂亮，比賽時士氣很高，關(guān)鍵時刻不手軟。我相信只要我堅持不懈的刻苦訓練，不怕苦、不怕累，我一定會取得很好的成績！

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