【推薦】回歸的作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的回歸的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回歸的作文300字 篇1

　　發(fā)散思維是我們語文訓(xùn)練的一個很重要的內(nèi)容，我們總是簡單的把剛剛學(xué)過的內(nèi)容，讓學(xué)生簡單的進行一下練習(xí)，看似有了拓展和延伸，但是卻不免很多人學(xué)不到內(nèi)核，只是流于形式和表面，真正讓孩子有所體驗和感悟，這的確是一個很有價值的問題。很高興的是，這次在一節(jié)《小動物過冬》中有這樣的一個環(huán)節(jié)，老師讓學(xué)生通過讓學(xué)生練習(xí)一個句子，體會“好朋友在一起商量問題，很快樂”，補充練習(xí)句子，最后教師舉出來了一個最現(xiàn)實的'例子，就是能夠和這樣的一群孩子在一起的快樂。這種把知識運用到自己身上的時候，往往體驗是更深刻的，而且也是更直觀的。

　　這恰好體現(xiàn)出來了一個語文老師的基本素質(zhì)，能不能在課堂上不失時機的把知識溶解在學(xué)生的心靈，這不是任何一個人都能夠做到的。

回歸的作文300字 篇2

　　只見夕日欲頹，不覺塵鱗竟躍。桌角邊淚水研磨。墨色愈加黑亮。暗夜，“色彩”何來？黑幕一片。朔月一輪，幽燈一盞。卻也只是昏黃。獨倚窗，望百里江堤，“山舞銀蛇”，可覺星辰璀璨顏色？無奈，只得杯“酒“解千愁！沙場罷，余塵散盡。文場中，卻仍在搏命撕殺。千軍萬馬過獨橋，吾乃敗軍之將。何以言勇？馬革裹尸，色褪盡，不得染�；�浮塵，暗淡無光。落夜隨秋風(fēng)，星星點點。落葉助秋風(fēng)，時緊時松。一葉飄零，落吾卷上。

　　拾起，細(xì)觀之。黃葉枯黃。嘆光華已逝，了無生氣！夏日濃綠，怎可回歸？無言，獨望。無所想。忽晨曦初露，光！透徹萬物。白里河水，波光粼粼，山巒顯現(xiàn)，鳥唱猿鳴。

　　吾起身，探窗而望，又見落葉，密密實實，懸浮于河水之上，隨波而動，如千帆涌過。葉之金黃，何其燦爛！許是生命之歌在延續(xù)吧！夕日的生氣歸來，比綠的`生命更高尚了。日，不也回來了嗎，昨夜的晦暗，今晨的回歸。這是日的輪回。生命的重塑！吾心已靜，吾色重著，生之色采，起筆，動墨，繪之。

回歸的作文300字 篇3

　　課堂細(xì)節(jié)是我們一直以來強調(diào)的重點，可是這些東西又是沒有人能夠系統(tǒng)的進行總結(jié)和指導(dǎo)的，因為這些東西往往都是課堂生成的，是超出預(yù)設(shè)之外的。

　　但是往往體現(xiàn)一個教師的基本功，就在這樣的細(xì)節(jié)中更能讓人驚嘆。

　　一個老師的語言和體態(tài)，還有他對課堂氣氛的調(diào)節(jié)和利用，都是一個老師必須具備的基本功。

　　創(chuàng)新對于我們來說，其實并不是什么新的招式，而是對某種方式運用的恰當(dāng)和合理。一節(jié)課是不是體現(xiàn)了一個老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個詞語，一句話，或者一個問題，甚至一個表格展開進行教學(xué)，把整個課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學(xué)生可以自由發(fā)揮，更可以游刃有余的把問題隨時能夠收回來，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個老師做到對教材的理解的深度，因為牽一發(fā)而動千鈞的作用，實在是很好的'教學(xué)方式。而這一次聽課卻見到了好幾個這樣的課堂。比如一個老師在上《老人與海鷗》的時候從一個“餅干丁”可以看出來老人的仔細(xì)和愛心。這個細(xì)節(jié)完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發(fā)現(xiàn)，恰好正是我們要讓孩子掌握的。

回歸的作文300字 篇4

　　下午，我們乘著公共汽車返回體育場，我想：爸爸一定早早地在那里等我了。一到體育場門口，車上就傳來了一陣歡呼聲�！拔覀兓貋砹�！我們回來了！”同學(xué)們高興極了！我們下車后，紛紛都看一看自己的家長來了沒有。我東看看，西看看。也沒有看到爸爸來接我。我便給爸爸打電話，爸爸說快了，在路上走著呢。我就耐心的.等著爸爸。爸爸來了！我趕緊跑過去，上了車。對爸爸說：“爸爸，媽媽呢？她不是說好了要來接我嗎？”爸爸說：“你媽媽有事，就不能來接你了�！蔽艺f：“那我們就直接去找媽媽？”爸爸答應(yīng)了。

　　一進大門，我就過去找媽媽�！皨寢專�我回來了�！蔽艺f。媽媽說:“那兒好嗎？”我說：“不好，你看�！蔽夷闷鹗謾C，調(diào)出來我在宿舍拍下的照片。媽媽說：“這不是挺好嗎？你們?nèi)ンw驗生活，又不是去享福，你們這已經(jīng)是很好了。”我說：“媽媽。你今天請 我吃大餐吧？”媽媽說：“這要多大呀？”我說：“不大不大，你就請我吃六乃喜就可以，你看，這大嗎？”媽媽說，可以。

　　我們吃完了晚飯，還去超市購物了一大包東西，有好多好多都是我愛吃的。還是在這兒好。我再也不要去商家了。

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