【推薦】公開課作文300字四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的公開課作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

公開課作文300字 篇1

　　星期五下午的班隊課變成了一節(jié)美術(shù)課，是一位姓陳的老師來給我們上課。

　　一到“多媒體教室”，我就發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)坐著許多老師了。我看見每個人的桌子上都有一個圓盤和一個幾何圖形，不知道陳老師要給我們上什么？我想著，坐了下來。首先，老師給我們看一幅畫，叫我們根據(jù)這幅畫猜一個成語。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們怎么畫魚和畫魚的方法有“增加、簡化、夸張……”我可都記得牢牢的呢！接著老師又對我們說：“我現(xiàn)在開了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫貼在上面�！币宦犨@話，我心想：我一定要把我的.畫帖在老師的小店上！我快速地畫著，看著同學們一個接一個把畫貼上去了，就在這時我終于也畫好了。我跑上講臺看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)還有一個小位子，于是就把畫貼了上去。不過和別的畫比起來，我的還不夠好。

　　一節(jié)課就這樣結(jié)束了，我覺得通過這次美術(shù)課我受益匪淺。

公開課作文300字 篇2

　　星期一我們班上了一堂公開課，是數(shù)學老師何老師給我們上的。上課鈴打響，何老師走到講臺上，對我們說：“今天，小丸子要和我們挑戰(zhàn)。”我們有些人驚訝說：“小丸子？！”有些人心里好像在想：“小丸子什么時候從動畫片里跑到我們數(shù)學公開課里來了？”何老師又接著說：“小丸子給你們帶來了四道題要你們做。”然后何老師就給我們出了題，其中一道題的就是告訴我們“角是由什么構(gòu)成的”：有四個圖形，老師要我們把每個圖形的“角”找出來，其中有一個圖形沒有角，因為它有一條邊是直的.，有一條邊是彎的，要兩條邊都是直的才是角。小丸子給我們出的四個題目我們都做出來了，課堂上同學們都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師一邊聽課一邊就用筆紀錄下來了。我在這堂公開課里學到了新的知識。

公開課作文300字 篇3

　　今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節(jié)課。雖然是全班最緊張的一節(jié)課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯了，也值得表揚。因為這一節(jié)課是研究課，只要發(fā)表自己的觀點，才是最好的。

　　早操的鈴聲一響，王老師說：“今天的公開課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學校爭光。”于是老師就帶我們下去了。來到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時了。開始上課了，老師說“今天，我們來學習分數(shù)加減法。我們今天來做幾道題目，看誰會做！用接龍來回答。從你開始！”……到了下一個同學的時候，就出現(xiàn)了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的辦法來解決問題，得出來的.結(jié)果是四分之三，我覺得這節(jié)課上的相當不錯，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的聲音也沒有。

　　下課了，我們回到教師里，王老師說這節(jié)課上得很不好，他對我們的評價是：上課發(fā)言的聲音很小，沒有一點反應(yīng)，要我們自我分析。接著老師又說：“有舉手發(fā)言的同學不用寫。還有沒有表現(xiàn)好的？”只見有一位同學用手指了指我，老師看見了說我可以不用寫了�！蔽业男睦锩雷套痰�，“我真應(yīng)該謝謝這位同學。”

公開課作文300字 篇4

　　雨淅淅瀝瀝地下著，好像在彈奏一首樂曲，在慶祝我們今天會上一節(jié)英語公開課似的。

　　時間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午，同學們有的喜笑顏開，因為展示自己才華的時候到了；有的愁眉苦臉，可能是擔心答錯了題，感到在眾多的老師面前沒有面子。英語老師似看出了我們的心思，和顏悅色地說：“不要緊張，更不要怕回答錯誤了不好意思。其實答錯了沒有關(guān)系，反而會讓同學們幫你改正錯誤……”

　　不知不覺中，上課鈴聲已經(jīng)敲響，同學們個個精神抖擻，認真地聽課。每當老師提問的`時候，同學們都很踴躍地舉手發(fā)言。當老師叫到我的時候，我雖然很緊張，但是我想到了老師先前的話，想到了班上的榮譽，想到了暈是一個展示自己的好機會，于是我鎮(zhèn)靜了下來，流利地回答出了問題，心里產(chǎn)生了一種無與倫比的自豪感。

　　時間像一支離弦的箭，不知不覺就到了下課的時間。我們的公開課上得很成功！

　　是啊，在課堂上，我在踴躍舉手，積極發(fā)言，雖然有時難免出錯，但要老師和同學們的幫助下，你會及時改正錯誤，從而受益匪淺。

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