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關(guān)于爭論作文300字四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的爭論作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
爭論作文300字 篇1
小明是筆和紙的主人,小明的字寫得很好,因此他每一次寫字都會受到大家的稱贊和表揚,因此小明的筆和紙都覺得自己很厲害,很重要,因為小明每一次寫字總要用到他們,他們認為小明受到稱贊主要是自己的功勞。
有一次小明用過他們后把他們放到自己的文具盒里。等小明離開后,筆和紙之間發(fā)生了一場激烈的爭論。
筆對紙說:“我最強,要不然你只是一張空白的紙,得不到大家的稱贊。”紙對筆說:“我最強!要不然就算你能寫字,也不知道往哪兒寫!彼麄儍蓚就這樣一直爭論不休,誰也說服不了誰。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都勸他們倆別吵了,但是他們根本不聽,甚至把矛頭對準文具盒和橡皮。
就這樣,他們?nèi)找共煌5爻硜沓橙,直到小明有一次打開文具盒使用他們時,他們才暫停了爭吵?墒钱斝∶鲗懽鳂I(yè)時,突然發(fā)現(xiàn)筆不像往日一樣那么順手,不是晃來晃去,就是不出墨水。紙也不像以前那樣結(jié)實順滑,不是破了就是折了。于是小明把筆和紙都扔掉了。
被扔掉后的紙和筆很快銹掉和腐爛了,這是他們才漸漸明白,原來他們是一體的.,缺一不可,不能好好合作的他們只有被丟棄。他們明白了這個道理,雖然已經(jīng)晚了,但是他們?nèi)匀粵Q定團結(jié)一心,一起度過最后的時光。
爭論作文300字 篇2
兔子和貓爭論著一個問題:世界上什么東西最好吃?
兔子先說:“世界上最好吃的東西就是青草了,特別是春天的青草,吃起來甜滋滋的!必埐煌庹f:“
我認為世界上老鼠是最好吃的東西。只有我才懂得老鼠是世界上最好的東西。”
他們爭論了好久,最后找猴子評理。
猴子聽了不同意他們的意見,他說:“你們連世界上最好吃的.東西都不知道,讓我來告訴你們吧!世界上最好吃的是桃子。那甜蜜味,誰吃了誰會唱歌。你們記住世界上最好吃的東西是桃子!”
貓聽了直搖頭說:“我以為你要說別的什么,沒想到你會說桃子,桃子有什么好吃的?算了吧,我可不相信你的話。”
兔子聽了,心里嘀咕著:要是說桃子是世界上最好吃的東西,那么我為什么寧肯吃青草呢?
兔子說青草最好吃,貓說老鼠最好吃,而猴子則說桃子是最好吃的東西。如果兔子、貓、猴子請我來評理,我會對他們說:“每個動物包括人都各有所愛,兔子是食草動物,當讓不愛吃肉之類的東西;猴子喜歡吃水果之類的食物,也不愛吃肉之類的東西;貓喜歡吃老鼠、魚之類的有腥味的食物,不愛吃草等植物!
這個問題就這樣解決了。
爭論作文300字 篇3
今天,我學了一篇課文,課文的名字叫《爭論的故事》。這篇課文是這樣寫的:
從前,大山腳下有座小村莊。小村莊里住著以打獵為生的兄弟倆。一天早上,一群大雁從他們的頭上飛過,兄弟倆很想射下一只大雁來充饑。哥哥說:“我要是能把大雁射下來就煮著吃。”弟弟說:“再好的東西,一煮還有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。”哥哥不以為然,大聲爭辯道:“你這話不對,大雁就該煮了吃?玖顺裕瑹熝鹆堑,能有什么好味道?”弟弟很不服氣……
就在兄弟倆爭論不休的'時候,剛好有個老人經(jīng)過,兄弟倆就找他評理。老人覺得他倆說的都有一定道理,就建議說:“你們把大雁剖開來,煮一半,烤一半,不就兩全其美了嗎?”
兄弟倆都很滿意,誰也不再說什么?墒牵斔麄兲ь^看時,大雁早已飛得無影無蹤了。
讀了這篇課文,你們會怎么想呢?
我是這樣想的:“兄弟倆應該抓住時機,先把大雁射下來,再來討論怎么吃的問題。不管做什么事,關(guān)鍵是要先做起來。機會是不等人的。
爭論作文300字 篇4
去年,我們班去中山公園秋游。
我們穿過了一片翠綠的竹林,來到了一座亭子,亭子上刻著五個金黃色的大字:西湖天下景。亭子的`柱子上刻著大詩人年蘇軾的一副對聯(lián):水水處處明明秀秀,晴晴雨雨時時好好奇奇。同學們個個都像古代的大詩人搖頭晃腦的讀了起來。當讀到“好”字的時候我們發(fā)生了爭論,而且各有各的道理。楊一平說:“應該是第四聲,因為這個‘好’是指愛,喜歡,西湖這么美誰不喜歡呢?”“不對,應該是第三聲!毙焯煊拥臉幼语@然不高興,說,“因為好是指優(yōu)點多,西湖優(yōu)點多不多?再加上好跟明相對,‘明’是只明媚,‘好’是只美好,他們都是形容詞,形容詞和形容詞可以相對。那個好說的是動詞,動詞和形容詞不能相對。”楊一平聽了初中,說:“今天俺老大輸?shù)眯姆诜,真不知你這小毛孩有這么大的本事,俺小看你了。”這句話讓大家哈哈大笑。
我聽了他倆的話,不知誰對誰錯,于是,我只好向王老師去請教這副對聯(lián)中的“好”字讀第幾聲。王老師告訴我讀第三聲。
這次秋游不僅讓我們放松心情,還讓我知道了遇到問題應該多去動動腦筋或多去請教別人或多去動手實踐才能得到問題的答案。
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