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精選五年級的作文300字匯總9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
一天，我去奶奶的菜園里采摘薄荷，突然我發(fā)現(xiàn)我的腳下有一個小東西在蠕動，于是，我仔細一看：原來是一條蚯蚓。不一會兒，我對它便有了濃厚的興趣。
我把蚯蚓順手放在太陽下面�？蓻]過多久我去看望它時，它卻死掉了。因此，我斷定蚯蚓是害怕陽光，于是，我上網(wǎng)查了查關于蚯蚓的資料。不出我所料：蚯蚓是一種生活在土壤里的環(huán)節(jié)動物。它能翻松土壤，對農(nóng)作物有益。喜歡氣候潮濕的地方，害怕陽光，省稱“蚓”�？戳诉@些資料我對蚯蚓的興趣更加濃厚了。于是我又走進菜園里抓了一條蚯蚓，這一次我拿了一把小刀朝蚯蚓的'身子切去，我以為蚯蚓會活活地被我給切死�？伤粌H沒有死反而在地上歡快地跳起了“體操舞”，好像在對我說：“你切呀，你切呀，你就是切不死我。”看來我切不死它我就只能淹死它了，想著我倒了一杯水在水杯里，接著把蚯蚓放了進去，一開始它們還活蹦亂跳的，可好景不長，過了不久，它就失去了往日的風采。
蚯蚓對植物有益，你們可不要像我一樣去威脅它們的生存哦！
五年級的作文300字 篇2
應該怎么正確的用今天，我和爸爸一起去拜年，經(jīng)過大街小巷拜了許多次年。
因此，我的壓歲錢也不少。壓歲錢可以買一些玩具、零食……，對我們來說，想買什么就買什么，但這只這既是娛樂，我們小孩子的壓歲錢應該怎么正確使用呢？按道理講壓歲錢還應該這既是家長的，因為爸媽賣了幾百塊錢的年貨去拜年，但人家卻只給了20元做壓歲錢，真這既是不上算呀！
所以我們應該把壓歲錢還給爸媽。但如果爸媽把錢給了你，也不應該隨便用，應該買一些學習用品，也可以買一些小禮物送給爸媽。如果同學要舉行生日party，就可以把壓歲錢留一些下來，買禮物給同學，這樣不用爸媽的錢，他們會高興的'。壓歲錢還可以買一些課外書看，豐富自己的課外知識。如果錢很多，就可以交學費。
其實壓歲錢這既是沒什么，關鍵看你怎么用。要想正確使用，并也不什么難既可以鍛煉自己，也可以豐富自己的修養(yǎng)。
五年級的作文300字 篇3
走進我們的校園，就能夠看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實踐、創(chuàng)新四個大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的'似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排著整整齊齊的隊伍，就像幾位強壯的戰(zhàn)士。草坪后面有一艘揚著紅帆的漁船，它是用木頭做的，里面有四塊正方形木板，上面記載著上海如何是從一個小漁村發(fā)展到如今的國際大都市的。
學校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫著一句名言——讀萬卷書，行萬里路。教育同學們要認真學習。
學校里有六幢樓，有藍圖樓，是學校領導和校長辦公的地方、七彩樓是上課外資料的、獲智樓和智慧樓是上語、數(shù)、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場、籃球場、網(wǎng)球場……
我愛我的美麗校園，它是一個給我?guī)砜鞓泛椭腔鄣牡胤健?/p>
五年級的作文300字 篇4
李丹指導教師 姚老師那年的冬天，天氣很冷，愛的滋味作文。每個同學進入教室開始寫字時，總是要把手伸進衣服的包里，讓手感到溫溫的熱后才緩緩地伸出來，拿筆寫字。這天，天很冷。我在去上學的路上，總是把手放在衣兜里，不敢拿出來，生怕把手凍壞了。于是我便對爸爸說：“爸爸，給我買一雙手套好嗎？”爸爸說：“今天沒帶錢，明天再買好不好？”這時，我有一種想哭的感覺，但又哭不出來，眼淚遲遲落不下來。心想：爸爸真讓人失望�。 さ诙煲辉�，我發(fā)現(xiàn)爸爸一直沒有在家。我沒想太多，就背上書包向學校走去。
走到半路，就看到爸爸在我的正前方，他手上拿著一雙漂亮的手套，還不時用手弄一下鼻子。一看到爸爸給我買了手套，我高興極了�？墒牵瑳]過幾天，爸爸就病倒了。原來，爸爸是到河里摸魚來賣，才給我買的手套。這時候，我才真正知道了愛的滋味......。此時我的眼淚就像一個個淘氣的.小孩子一樣跑了出來......·還有一次，我感冒了，爸爸把我送到了醫(yī)院，所有的課都不能上了。我很傷心，就在這時肖肖來了，她對我說：“你拉下的課我來幫你補吧！”我高興得真想馬上跳起來，聽著她的講課，我不禁流出了熱淚......·這就是愛的滋味。
五年級的作文300字 篇5
生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。
就拿一件小事說吧——一天我站在窗戶前，望望那藍天，心里不由得開了一朵花。我望著小區(qū)的人，突然眉頭一皺……
我發(fā)現(xiàn)一個急匆匆的人跑著奔向門口，寶寶的錢包“不聽話”地跳了出來。這時后面有個人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？
只見寶寶打開了錢包看了一下，猶豫了不長時間，突然以飛快的速度追上了前面那個人，把錢包還給了寶寶。
回想起那個情景，寶寶猶豫的那個眼神。我猜寶寶應該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅使寶寶必須這么做，是良心打敗了人天生的.貪。
我認為這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成為朋友。
美就在我身邊，只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗美，用美的精神感化世界，營造一個美的世界吧。
五年級的作文300字 篇6
在這個充滿了書香的暑假，我閱讀了一本名叫《瑪?shù)贍栠_》的書。
書中的主人公“瑪?shù)贍栠_”擁有一雙神奇的眼睛，這雙眼睛能發(fā)出像閃電一樣的微波，這種微波能把離瑪?shù)贍栠_很遠的東西，或是按照她的意愿移動。
認識了瑪?shù)贍栠_后，我就非常希望擁有一雙像她那樣的神奇的眼睛，因為，我覺得如果擁有這樣一雙神奇的眼睛，不是就等同于又多了好幾雙手嗎？而且，還是可以無限延長的手呢！假使有了這樣一雙眼睛，暫且放著行俠仗義不說，就是做作業(yè)應該也會快許多吧��？畢竟，兩只手的'速度還是不及四只“手”、八只“手”……的速度快呀；還有，長大后，到了工作單位，就再也不怕時間不夠，老板給的任務完不成啦，哈哈……
不過，在結束了無窮無盡的幻想后，發(fā)現(xiàn)擁有神奇的眼睛還是有副作用的呀，即使把“身體抵制‘外來戶’基因”這一因素暫且放著不考慮，單是一天到晚用眼睛還不得累趴下啊，再說，瑪?shù)贍栠_也是一天一天練出來的，在剛開始，她要移動某一樣物體也是很辛苦呢。
話雖如此，但是我每天早上一醒來還是有一個習慣，就是把全身力氣都集中到眼睛。哈哈，不知道是否有一天，我真的能夠練出一雙神奇的眼睛呢？
五年級的作文300字 篇7
我家養(yǎng)了一盆綠茸茸的文竹。
文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一節(jié)一節(jié)的，只不過它又矮又細，像小人國里的小竹子。竹竿上有許多灰褐色的小刺，邊緣的小刺，一排排的，但是不便整齊，好像在說：“只許觀賞，不許亂摸�！�
文竹的竹竿是從竹節(jié)上一枝一枝長出來的，先是斜斜向上的。長到半空中，它就向四周尋找一個更大的空間。只要你稍微不注意的話，它就會張開那雙舞爪在花盆里搭起一個茂盛的綠架子，非常有氣派。
文竹的葉子，它是一簇一簇的長在枝上。它們翠綠，真像國畫大師筆下的一幅畫，稀的、密的，配得和諧，優(yōu)美。這葉子是新綠的。給人以清新自如的感覺；夏天它會給人生機勃勃的感覺；秋天它給人回歸自然的感覺；冬天它會給人蒼勁挺拔的感覺。文竹的葉子一年四季都是綠的.，文竹的葉子真美啊！
我站在那里時，正在觀察文竹接近泥土的一個部位時，突然一只小蟲冒了出來，它很友好的對待文竹，似乎把文竹當成了好朋友一樣，不會把文竹的葉子吃掉，還在上面嬉戲。
一陣風從窗外拂過，文竹的葉子和竹竿，竹竿搖晃著跳起來了。那樣子，既像松鼠游戲時上下?lián)u著大尾巴，又像企鵝行走時笨乎乎的翅膀，真是可愛極了。
五年級的作文300字 篇8
我愛夏天有人愛芳香四溢春天；有人愛碩果累累秋天；有人愛雪花飛舞冬天。如果要我來說我最喜歡季節(jié)，那可是非熱情如火夏天莫屬。
夏天是炎熱，太陽伯伯好像發(fā)了燒似，像一個大火球似，炙烤著大地。動物們可以說是“避暑有方”�。◆~兒們把頭露出水面，在水面上吐著水泡；狗躲在陰涼處，伸出舌頭，發(fā)出“噓噓”聲音，散發(fā)著自已身上熱氣；知了也使足經(jīng)力，在大樹上一個勁叫道“知了”“知了”。
當然，夏天也是歡樂。炎炎夏曰，正是大家游泳大好時機，大家在游泳池里嬉水，玩耍。小朋友們?nèi)齻�一群兩個一伙跳入水中，宛如一只只小鴨子似，在游泳池里游泳，打鬧。我喜歡夏天，是因為我愛游泳，我愛吃冰淇淋。
初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅，粉，黃，像繡在一塊綠色大地毯上圖案，成群蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花芯，辛勤飛來飛去。這也是我愛夏天一個原因。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夏天荷花在池塘里競相開放，讓人覺得那么美麗，漂亮。綠油油荷葉讓人覺得眼前煥然一新，使夏天顯得更加生機勃勃。
風兒帶著微微暖意吹著，好像在說：“夏天真好，我愛夏天�！�
五年級的作文300字 篇9
我和一首歌的故事
每當聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時，我就會想起兒時媽媽坐在我的床邊，哼唱著這首歌，輕輕的撫摸著我。歌聲伴著我進入甜美而幸福的夢鄉(xiāng)。
去年我開始學習長笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過了，我憑直覺和苦練，終于把這首抒情的歌學會了，可是我和媽媽越聽越不對，可誰也聽不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問老師，老師說“你節(jié)奏太快了�！庇谑俏矣珠]門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。
今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優(yōu)美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來，臺下剎那間安靜下來，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優(yōu)美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優(yōu)美的樂曲流過我的耳際，我仿佛看見了白色的'長亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優(yōu)雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂世界拉回現(xiàn)實世界。我向觀眾行了一個禮，走下臺去。
《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛。當我受到挫折時，我就聽聽它，它像媽媽在說：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”
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