【精品】開學的作文300字4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的開學的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

開學的作文300字 篇1

　　今天我還是像往常一樣高高興興得去上學，我剛進班里就看見來得早的同學在早讀，我也走進班里拿出我?guī)У臅�，開始讀書，不一會兒劉老師就進來了，當然是來上課的，第一節(jié)是語文課，老師告訴我們怎么做課前準備：把語文書放在左上角，再把鉛筆盒放右邊。

　　劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩，比如：上課不許說話，不能插話，手要抱臂放在桌子上，要舉手回答問題。

　　這些做到的要獎勵星星，班會課的時候可以兌換獎品，最多的八名同學經過評選，可以當上小班長，真可惜我得的沒有別人多因此好幾次我都沒當上小班長。

　　中午的時候放學我們不回家要在學校的食堂吃飯，我非常激動，因為這是有史以來我第一次在學校的'食堂吃飯，我迫不及待的想去體驗一下，去吃飯也是有規(guī)矩的，要排隊不能插隊，就這樣排著隊去餐廳打飯，老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤，當然，還是老規(guī)矩，不許說話，不許插隊，要排隊。

　　吃完學校的飯我覺得學校的飯實在是太好吃了，真想天天都吃到學校的飯。

　　美好的一天又過去了。

開學的作文300字 篇2

　　在開學的那一天，我們迎來新學期的開學典禮。

　　操場里喜氣洋洋，在領操臺前掛著一條紅色的橫幅，每個人也像收到一包包壓歲錢似的，到處都洋溢歡樂。也就代表了新的一學期即將到來了。

　　朋友們坐在觀眾席里，我們也不時地跟著“迎接一年級的小朋友的音樂”，打起了節(jié)奏，我們都在音樂的海洋里，臉上洋溢著笑容。

　　待主持人宣布“開學典禮現在開始！”后，莊嚴的`國歌響起，少先隊員敬禮時。當國歌的音樂回蕩在耳旁時，我們也知道，我們是最棒的，要在新一年的生活中努力學習！

　　接著，是發(fā)獎狀的時間，每次到那個時候我們都很高興，是因為我們都有可能贏得榮譽的獎狀。也就在那天我贏得了屬于我的榮譽，當時我好開心！

　　接下來的校長講話是令人高度關注的時刻，是這次典禮的中心。只見校長邁著輕松的步伐，面帶微笑地來到了臺中央，給我們講了新學期的要求與目標。我聽著聽著，一個話題引起我的注意：“在新學期要樹立新目標，樹立新標準！”意思是說在新的學期里，要有新目標，新標準，并且嚴格要求自己。我決定在新學期里一定要認真復習，細心做題，要為我定的目標作出努力！贏得老師和朋友的信任，也給爸爸媽媽一個圓滿的交代。

開學的作文300字 篇3

　　兩個月舒服的暑假生活就這樣快樂都過去了，好像坐著時光車一樣在眼前飛過。

　　早晨，我背著小書包去上學了。走在上學的路上，我開心起來，心里有一個念頭，像一只不安分的小鳥，在心的籠子里撞來撞去，嘰嘰喳喳。“今天我終于上三年級了，可以用上漂亮的水筆寫字了�！�

　　校園里人山人海的。碰上二年級的同學，我們總是互相擁抱著，手拉著手快活極了！家長看著我們臉上都笑開了花，希望我們三年級可以同班，這是也我和同學們的想法。校園里的人特別多，我們你擠我、我擠你，擠了很久才到校園內差點就擠成柿餅了。

　　教室里，同學們都穿了整整齊齊的校服。一個個的交頭接耳地分享自己快樂的`暑期生活。突然，老師走進了教室，這時變得安靜起來，她個子高高的，披著長發(fā)，漂亮極了。她站在講臺上溫柔地說了一聲：“同學們早上好，我就是你們這學期的新老師�！蹦樕弦稽c表情也沒有，同學們馬上就安靜了下來，教室里響起了熱烈的掌聲。我心中不安地想：天呢，我就要跟這個美麗又嚴格的老師整整相處一年呀。

　　我默默地對自己說：“加油，鄧潁！你是最棒的�！�

開學的作文300字 篇4

　　9月3日是我開學的第一天，我很高興，突然覺得自己長大了好多。我一進七年級(2)班，發(fā)現有許多陌生的臉孔，心里有點緊張，但值得慶幸的是還有幾個老朋友與我分到了一起，如萬美琪，唐婷婷，胡夢嬌……

　　在這一周里，一切都是那么新，桌子，椅子都比較新，就連班干部的選舉都與小學不一樣，在小學都是同學們推選，可中學卻是毛遂自薦，內向的我卻久久不敢舉手，錯失了許多良機，以至于現在成了一個“老百姓”，我以前可是一名“老干部”哦。突然間什么都不是了，有種失落感，哎~安慰一下自己吧，俗話說“無官一身輕嘛”。每天上午上學時間也比小學早了許多，中學并沒有我想的那么輕松。英語和科學都成了主科，書變厚了，作業(yè)量也變多了，我也知道初中三年競爭會非常激烈，因為每個人都有一個共同的目標——考上一個好高中，讀一個好大學。哎~有什么辦法呢？人總是要長大的，總是會遇到挑戰(zhàn)的`，總要學會忍耐和拼搏，我想我會挺過去的，前方的路不好走，可我也要到達目的地。這時我不由自主地哼著：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”

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