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六年級(jí)作文300字集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過書法，那時(shí)我才讀一年級(jí)，卻與書法結(jié)下了不解之緣。
書法的藝術(shù)對(duì)我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語文課時(shí)，李老師都會(huì)叫我們拿詞語練習(xí)本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的'同學(xué)以后就可以用中性筆寫字。對(duì)我來言，用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來寫字，但老師還是沒有認(rèn)可我的字，說我的字“殘疾”了。經(jīng)過五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒有用。于是，我下定決心，報(bào)硬筆書法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學(xué)習(xí)書法的技巧，經(jīng)過我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來的字也是“殘疾”的。
現(xiàn)在，連老師都會(huì)拿三四位同學(xué)的練習(xí)本投影出來供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動(dòng)呢！ 到三年級(jí)的時(shí)候，我又練起鋼筆字來了，鋼筆很難寫，但只要堅(jiān)持就會(huì)寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書法之間的故事。
中國文化書法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！
六年級(jí)作文300字 篇2
尊敬的老師：
您好！
老師，您就那花園，我們，就是一朵朵花兒。
老師，還記得一年級(jí)的時(shí)候，你微笑著，用那慈祥的目光和溫柔的'笑臉歡迎著我們一棵棵小小筍芽兒的到來。
當(dāng)您看到我們的成長，進(jìn)步時(shí)，你不斷的鼓勵(lì)。那次，我把練字的內(nèi)容交給您時(shí)，您說，字這樣練下去會(huì)越來越好。我聽了心里暗想，我一定堅(jiān)持練習(xí)寫字，好好練，一定不辜負(fù)你的期望。讓您放心。讓爸媽放心。
老師，我們不完成作業(yè)時(shí)，你慈祥，和藹可親的對(duì)我們輕輕地說：“再重做一次吧。有時(shí)候，我們非常不聽話時(shí)，你才偶爾對(duì)我們發(fā)一次脾氣。
老師，每次一下課，您都給我們修改日記，批改日記，看讀書筆記，選出最好的作業(yè)來。連喝口水都來不及，廁所也不能上，你為了我們真是辛苦了。
您講安全，講了又講，講了又講，生怕我們除了安全問題。您時(shí)刻把我們的安全放在第一位。
老師，您辛苦了。
王興岳祝老師身體健康，萬事如意。
六年級(jí)作文300字 篇3
同學(xué)們，你們注意安全嗎？你們一定會(huì)異口同聲地說：“有。”可是，你們知道嗎？騎自行車的時(shí)候，同學(xué)們有的可能會(huì)忘記要注意安全。
有一次，我去街上散步，看到一個(gè)小朋友騎著單車，他騎的速度很快，橫沖直撞的，我和街上的其他人真替他擔(dān)心，生怕他出事，沒想到，被我說中了，那個(gè)小朋友撞到一輛摩托車，幸好，那個(gè)摩托車上的.叔叔緊急剎車，那個(gè)小朋友只是從單車上跌下來，沒出什么大事，只是皮肉之傷。那個(gè)小朋友還挺乖的，爬起來后，沒等摩托車上的那個(gè)叔叔先開口，那個(gè)小朋友就馬上向摩托車上的那個(gè)叔叔說：“叔叔，對(duì)不起我騎得太快撞著您了！”那個(gè)叔叔溫和地說：“小朋友，沒關(guān)系，以后別騎太快就行了，不要東看西看的，很容易出事的！”
我看了。跑過去對(duì)那個(gè)小朋友說：“小朋友，你以后騎單車可要注意安全哦，不要東看西看的，要看路。”那個(gè)小朋友又說：“我今天有事嘛！”“有事也不能那么快！”“知道了”那個(gè)小朋友說到。
通過這件事，我教育了他人，也教育了自己，不能只會(huì)教育他人，自己也要做到（有時(shí)我也起太快了）。
六年級(jí)作文300字 篇4
我理想的學(xué)校是一所非�，F(xiàn)代化的學(xué)校，但在學(xué)校中，又不失童趣。
從學(xué)校的自動(dòng)大門進(jìn)去，有一個(gè)噴水池，它很獨(dú)特，噴出來的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個(gè)大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級(jí)的教學(xué)樓，它們的外形也很奇特：一年級(jí)是菠蘿形的，二年級(jí)是蘋果形的；三年級(jí)是星星形的，四年級(jí)是月亮形的；五年級(jí)是橡皮形的'，六年級(jí)是鉛筆形的。
走進(jìn)教學(xué)樓，更有科技化的教室。每個(gè)教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門的旁邊有一個(gè)鎖，這個(gè)鎖是按指紋的。這個(gè)鎖里面存有全校師生及家委會(huì)成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個(gè)銀屏，同學(xué)們可以不用帶書，銀屏上會(huì)顯示知識(shí)。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據(jù)上課的內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術(shù)都是沒有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個(gè)座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標(biāo)明了各種口味。按鈕前有一根自動(dòng)消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營養(yǎng)。
這就是我理想的學(xué)校，相信以后的科技會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
六年級(jí)作文300字 篇5
我生日那天，外婆送給我兩只活潑可愛的小金魚。我給它們?nèi)∶屑t紅和晶晶
兩只小金魚有著金燦燦的鱗片，那鱗片上金色的光芒通過陽光的照耀反射在魚缸上。小金魚的腮上鼓著兩個(gè)又大又圓的小泡泡�？蓯蹣O了，但是，它們有這截然不同的'兩種性格。紅紅很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細(xì)，每當(dāng)我把魚食灑進(jìn)魚缸時(shí)，晶晶總會(huì)游過來，把魚食吃個(gè)精光，兒紅紅卻總是躲在一個(gè)角落看著晶晶吃，口水都快滴下來了，刻還不敢過去吃東西，好像晶晶會(huì)欺負(fù)它似的，為此，我還得特地在角落里為它準(zhǔn)備一頓午餐。
一次，我在灑魚食的時(shí)候，一不小心把魚食全倒進(jìn)了魚缸，晶晶一看馬上沖過去大口大口地吃起來，連平時(shí)最膽小的金金也忍不住游過來狼吞虎咽地大吃起來，兒時(shí)的我，還不懂事，看到這種狀況便高興地走開了，沒想到，地二天，我看到小金魚肚皮翻上來，它的尸體浮在了水面上。
我知道小金魚死了，心中傷心不已，十分自責(zé)，這件事雖然過去了很久，但我卻依然記憶憂新。
六年級(jí)作文300字 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一位叫小菊的姑娘在一個(gè)小院兒里洗衣服。
其實(shí)這位小姑娘并不是這個(gè)院子里人，也不叫小菊。她是在菊花綻放的九月被一個(gè)狠心的母親所拋棄，因?yàn)檫@個(gè)小姑娘在九月被收養(yǎng)，所以就給她起名叫小菊。
小菊被一個(gè)年邁的老奶奶收養(yǎng)。這個(gè)年邁的`老奶奶今年八十多歲了。這個(gè)老奶奶滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，手腳也不靈活。她沒有兒女，她的丈夫在幾年前被一場車禍奪去了生命。村子里的人經(jīng)常來幫助她們。
一天，這個(gè)老奶奶和小姑娘正在洗衣服，突然，老奶奶有點(diǎn)頭暈。小菊連忙把老奶奶扶到床上，老奶奶說：“我有點(diǎn)頭暈。孩子你也歇會(huì)吧�！毙【照f：“奶奶，您休息吧！我不累�！崩夏棠绦南耄媸且粋�(gè)好孩子。
小菊先從井里打水，然后倒進(jìn)一個(gè)大盆子里邊，然后把洗衣粉倒在盆子里邊，就開始洗衣服，洗了許久，小菊滿頭大汗，累得氣喘吁吁，她把所有衣服洗好曬起來。這時(shí)候，老奶奶慢慢走出來，看到眼前的情景，讓奶奶的眼角濕潤了。老奶奶走到小菊面前，把她摟在懷里，說：“好孩子。累壞了吧！”小菊說：“沒事兒，奶奶我不累�！崩夏棠谈袆�(dòng)地說：“我們雖然不是親人，勝似親人一般，你就像我的親孫女一樣�！�
老奶奶拉著小菊的手久久不舍得松開。
六年級(jí)作文300字 篇7
童年，像流淌的小溪，像嫩綠的葉子，像一排排小鳥飛過天空我的童年讓我快樂，讓我自由飛翔，讓我最難忘的就是一次游戲老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞這個(gè)游戲大家都很熟悉。小時(shí)候，我也很喜歡。一天，我和同學(xué)們?cè)诓賵錾贤嬗螒�，我們絞盡腦汁想了半天，也想不出來玩什么游戲。突然，我眼里閃出靈光，大叫道：老鷹捉小雞，老鷹捉小雞！好主意。他們異口同聲地回答。我當(dāng)母雞。我當(dāng)小雞的第一個(gè)。我當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)。我當(dāng)兇猛的老鷹。
游戲開始了，王巍橋當(dāng)老鷹，他飛快地?fù)湎蛐‰u，我像一只盡心盡職的`老母雞，迅速地?fù)踝⊥跷虻娜ヂ贰Ｍ跷蛞灰姶寺凡煌�，立即向左邊撲過去，我飛速向左擋；王巍橋又向右撲去，我立即向右擋。好在我是老母雞，如果是最后幾只小雞，非累垮不可。我們的情緒很高，有的大叫救命��！我有時(shí)說：小心，老鷹來了�？炫�。雖然王巍橋十分機(jī)靈，卻一無所獲�，F(xiàn)在他停下來喘氣，我才把心上的石頭落下來。誰知，王巍橋趁我們不備猛然撲來，我們不知所措，陣腳大亂。我無法穩(wěn)住陣腳，這次王巍橋不費(fèi)吹灰之力就抓到了一只小雞。這時(shí)大家已經(jīng)筋疲力盡，一個(gè)個(gè)都投降了。
哈哈哈操場上到處回蕩著我們快樂的笑聲，童年就是那么難忘！
六年級(jí)作文300字 篇8
有這樣一位普通的老師，可他卻干了這樣一件不平凡的事，并為此付出了自己51歲的寶貴生命。他，就是譚千秋老師。
那是一個(gè)可怕的下午，汶川大地震，奪去了無數(shù)人的生命。那時(shí)，譚老師正在上課，他意識(shí)到情況不妙，立即疏散同學(xué)們到操場上去，可有四名同學(xué)沖不出去，譚老師用自己的血肉之軀護(hù)住了學(xué)生，而他，卻被可怕的地震奪取了生命。
在發(fā)生危險(xiǎn)的一剎那，普通人只會(huì)想著自己逃命。就像“范跑跑”，在地震發(fā)生的時(shí)候，他的學(xué)生一個(gè)都沒反應(yīng)過來，他卻已一溜煙竄出去老遠(yuǎn)，這樣只顧自己的行為，真讓人寒心。而譚老師在生死存亡的瞬間，心里裝的全是學(xué)生，根本顧及不到自己的安全。樓板壓下來了，他用自己的血肉之軀擋著，哪怕粉身碎骨，也要保護(hù)自己的.學(xué)生。有句話說得好：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽蚁胱T老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
“英雄不死，精神千秋”是對(duì)譚老師舍己救人的高尚師德的最好詮釋。
六年級(jí)作文300字 篇9
童年是一首歌，歌聲里有歡樂也有苦痛。當(dāng)童年的腳步離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)時(shí)，童年做的那一件傻事卻越來越清晰。
我六歲時(shí)，大姨家養(yǎng)了兩只雞，母雞孵蛋，蛋中有小雞在慢慢長大。出于好奇，我每周都纏著媽媽去大姨家里看。二十一天后，我清楚地聽見蛋殼里傳出了幾聲小雞的叫聲，我覺得小雞太可憐了，我萌生了想趁母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞的想法。機(jī)會(huì)，終于來了……
午飯后，母雞找食去了，淘氣的公雞也不在家。趁大姨不注意，我順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里，一本正經(jīng)地說：“小雞不要怕，我?guī)湍�。”說完，我剝開了一個(gè)雞蛋，就這樣，一只帶有余熱，尚未睜開眼睛的小雞在我的幫助下“誕生”了，我可高興了，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來了，看見我就猛啄我的手，頓時(shí)鮮血直流，我又怕又痛，哭哭啼啼地去找大姨，大姨哭笑不得：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，小雞會(huì)死掉的`�！蔽衣犕�，趕忙跑去看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都死了�？吹竭@血淋淋的一幕，我痛心地哭了。我非常后悔，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那時(shí)我還年幼無知，但這件兒時(shí)的傻事一直鞭策著我，激勵(lì)我學(xué)習(xí)知識(shí)，不要再好心做壞事。
六年級(jí)作文300字 篇10
說起電腦呀，它可真是一個(gè)神奇的東西，人們的生活可真少不了它。它可以幫助公司登記產(chǎn)品數(shù)量，可以幫老年人算術(shù)，可以……
原來，我家買了一太電腦，沒有上網(wǎng)，電腦的功能不能完全發(fā)揮，可直到20xx年，爸爸把寬帶一接，我才明白，原來電腦是一個(gè)神童。以前我不會(huì)的數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，都要打電話問我表姐，可現(xiàn)在不用了，什么題只要上百度一搜，就萬事大吉了。就這樣，我到網(wǎng)上學(xué)到了有關(guān)學(xué)習(xí)的知識(shí)。我高興極了，每天不會(huì)的題都去網(wǎng)上搜索，我的成績可有了想不到的大進(jìn)步。
最重要的是電腦還幫了我一個(gè)大忙，我爺爺住在我家，他是象棋迷。在我們家他的.棋藝可以說是打遍全家無敵手，他說：“孫子呀！你們這里沒有象棋高手，我天天坐沙發(fā)一點(diǎn)樂趣也沒有�！蔽铱吹綘敔斶@樣，我靈機(jī)一動(dòng)，電腦！對(duì)！我下載了一個(gè)電腦象棋游戲，爺爺樂開懷地說：“我終于可以和高手下象棋了�！蔽覠o比驕傲，我想爺爺一定在研究電腦的棋藝。
總而言之，有了電腦，爺爺棋盤上不再孤單了，我成績也大有進(jìn)步了。
電腦可給我們的一家造了不少福��！
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