老師的啟示作文300字三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的老師的啟示作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的啟示作文300字 篇1

　　您，是一位老師，一位經(jīng)驗豐富，關(guān)心學生。關(guān)心班集體的老師，您的一番話，給我很多的啟示······

　　老師，當您說，醫(yī)生建議你去靜養(yǎng)時，那就意味著楊老師你不能在教我們了，可你卻為了我們，放棄了治療的機會，我的心很有感觸，感動得差點哭了，就連現(xiàn)在你給我們上課，也要吃藥，老師，你是多么偉大，無私的奉獻，把畢生心血全部交給我們，老師，你知道嗎？你就像蠟燭一樣，燃燒著自己。

　　老師，你給我們說了你上一屆學生的事，我知道，你用他們的事跡在鼓勵著我們前行，不能半途而廢，一定要仔細學習，我們有這樣的學習機會不容易，與山區(qū)的孩子相比下，我們算是幸運的了，因為他們連讀書的.機會都沒有，我們不該把握住這個機會嗎？不該好好的讀書嗎？是的，我會把握住這個機會的，好好讀書，不辜負老師的期望。

　　學習，這倆個字眼，多么的讓人深思，就算為了楊老師你，我也要加倍努力，奮力前行，取得好成績，讓老師你不會因為我們的成績而感到失望，相信我吧······

老師的啟示作文300字 篇2

　　大自然的每一個生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會找到一個屬于你的老師。

　　在三年級時，科學老師讓我們觀察蝸牛，于是在我腦海里想起了這樣一幅畫面。我在觀察蝸牛時，發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動著，使蝸牛前進。原來，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的`，無論路是多么陡峭，它都能平穩(wěn)地爬行。我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的枝干上會留下一層黏黏的東西，一摸，感覺冰冰的。這時，又有許多問題一直在我腦海里打轉(zhuǎn)。這個黏液有什么用呢？能干什么呢？對蝸牛有什么好處呢？于是，我打算做個小實驗。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個面。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那張紙沒有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會掉下來？

　　于是，我回家查了資料，原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的，而是保持體表濕潤，減少阻力。

　　蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺得蝸牛的黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當飛機降落時飛機噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩(wěn)滑行。

　　沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。

老師的啟示作文300字 篇3

　　昨日的語音課上，語音老師在給我們上“英語連讀規(guī)則”，在最后一節(jié)檢驗我們學得如何的課上，我們大部分人被抽查上講臺對著麥克風讀詞組或句子。

　　通過我對同學們一個個的觀察，當他們讀錯了之后，語音老師在一米外兩米內(nèi)的一旁糾正他們的'時候，我覺得十分奇怪，為什么他們都不轉(zhuǎn)一下目光看一下老師的嘴型呢？雖然語音老師是嚴格了些，但不至于把他們吃掉�。�

　　我不知道他們的心里是怎么想的，是因為害怕單獨直視老師還是沒有看著老師回答問題的習慣抑或是他們不知道語音課看著老師的嘴型是很重要的。以前我比較少觀察這些，自從有了當教師的念頭后，我常常就留意同學們的課堂表現(xiàn)與我的差別，因為我算是一個膽子比較大也可以說臉皮比較厚的人，我不怕回答錯誤也不會為大家的哄堂大笑而覺得尷尬。

　　所以，我下定決心去當一名小學教師，在孩子們小小的時候就給予他們直視老師的觀念與勇氣，最初的教育對我們往后的人生真的有著很大的影響。

　　我會好好努力的，也會時刻提醒自己，加油！

【老師的啟示作文300字】相關(guān)文章：

《生活的啟示》教案12-10

釣魚的啟示教案02-23

釣魚的啟示說課稿01-09

《釣魚的啟示》說課稿11-10

《釣魚的啟示》教案02-16

【精選】啟示作文300字5篇11-18

【精選】啟示作文300字7篇05-12

精選啟示的作文300字6篇07-02

【精選】啟示的作文300字6篇07-13