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關(guān)于柚子的作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的柚子的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
柚子的作文300字 篇1
我喜歡的水果有：蘋(píng)果、梨、葡萄、草莓、柚子但，我其中最喜歡吃柚子了。
柚子的外皮是檸檬黃色的，摸起來(lái)很不平滑，上面有很多小點(diǎn)，像是得了花麻病一樣。
剝開(kāi)柚子厚厚的'“外衣”，看見(jiàn)了柚子的“保護(hù)層”。柚子的“保護(hù)層”潔白如雪，嘗一口真苦呀！就像是在嘗苦膽一樣。剝開(kāi)柚子的“外衣”隱約看見(jiàn)了柚子的果實(shí)。同時(shí)，也一股清香撲鼻而來(lái)。
這時(shí)，我掰開(kāi)柚子分成了兩半兒，我又一個(gè)一個(gè)的掰開(kāi)，一數(shù)一共有19瓣兒。然后，我拿起一半柚子，扒開(kāi)了它那透明的皮，看見(jiàn)了一根根“豆芽”依偎在一起，像好久未見(jiàn)的老朋友。我開(kāi)始吃了，咬了一口酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。
柚子不僅好吃，還含有豐富的維生素C和很多藥用價(jià)值。
愛(ài)美的女生們要多吃柚子哦！柚子可以減肥和美容呢！
柚子的作文300字 篇2
我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“小皮球、大秤砣，厚棉襖、把肉裹，月牙兒、汁水多�！保ú乱环N水果），你猜中了嗎？我來(lái)告訴你吧，謎底是柚子。柚子是我喜歡的一種水果。
秋天來(lái)了，黃澄澄的柚子成熟了，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。柚子的形狀像一個(gè)大秤砣，圓鼓鼓的，像裹了一件大棉襖。
柚子的'顏色金燦燦的，像一塊大黃金。表皮上有一粒粒小小的斑點(diǎn)，像芝麻一樣。有一天，媽媽買(mǎi)回一個(gè)大柚子。我們迫不及待剝開(kāi)外皮，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)白色的球兒。掰開(kāi)“白球”，數(shù)一數(shù)有14瓣，像14個(gè)小姐妹一樣親密地抱在一起。聞一聞，有一股淡淡的清香。里面是鮮紅鮮紅的果肉，原來(lái)是個(gè)紅蜜柚。果肉滿滿的都是水滴形的顆粒，可愛(ài)極了！我看著，口水都要流出來(lái)了。我忍不住咬了一口，真好吃呀！味道又酸又甜，我吃了一片還想再吃。對(duì)了，媽媽告訴我，柚子所含的維生素很豐富，能幫助消化，還能清熱化痰呢。
柚子的作文300字 篇3
你們會(huì)喜歡橘子樹(shù)，會(huì)喜歡桂花樹(shù)，會(huì)喜歡桃子樹(shù)，會(huì)喜歡仙人掌……可我卻要向柚子樹(shù)獻(xiàn)上一片癡情。
柚子樹(shù)的樹(shù)皮是棕黑色的，枝條也是棕黑色的，樹(shù)枝上還有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，預(yù)防“敵人”。柚子樹(shù)的花在春天開(kāi)放，柚子花是白顏色的，有一種淡淡的'清香，象征著純潔。柚子樹(shù)的葉子是深綠色的，一片一片，橢圓形的。到了秋天，一個(gè)個(gè)小小的柚子結(jié)在樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠。
到了深秋，柚子長(zhǎng)大了，皮有一些黃，摘下一個(gè)，把柚子破開(kāi)一瓣一瓣，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，掰下一瓣，剝開(kāi)皮，水分很多。咬一口，果汁溢出，酸酸甜甜真好吃。剩下的柚子皮還可以炒菜吃
柚子的這一生都奉獻(xiàn)給我們了。柚子的果肉和皮被我們吃掉了，它的種子可以埋進(jìn)土里，松土施肥，新的一年又會(huì)長(zhǎng)出小柚子樹(shù)，幾年后又可以吃到酸甜美味的柚子了。柚子的這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人，比如老師。老師把自己的知識(shí)傳授給我們，卻不求回報(bào)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)柚子樹(shù)這種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)！
柚子的作文300字 篇4
在我的記憶中，我的校園門(mén)前有一棵柚子樹(shù)，那是一顆載滿我童年記憶的一棵樹(shù)。直到現(xiàn)在我每次去校園玩的時(shí)候都會(huì)去看看它。
在老校長(zhǎng)很小的時(shí)候就有一棵小樹(shù)苗在學(xué)校門(mén)前，聽(tīng)說(shuō)老校長(zhǎng)很是喜歡那棵苗呢。每天干農(nóng)活回到學(xué)校顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰(shuí)長(zhǎng)得快。
即使長(zhǎng)大了，老校長(zhǎng)也很照顧那棵樹(shù)，因?yàn)槟鞘呛退黄鸪晒さ?，就連老校長(zhǎng)最寵的小兒子—老師。也不準(zhǔn)隨便在樹(shù)上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。
聽(tīng)到老師這么說(shuō)后，我就決定要去看看到底是棵什么樹(shù)，讓老校長(zhǎng)這么喜歡，害老師經(jīng)常挨打，我要報(bào)復(fù)一下。
但當(dāng)我看到了這“傳說(shuō)中的柚子樹(shù)后，我改變了主意，它的樹(shù)干，可以讓兩個(gè)成年人手拉手的抱住，濃密的綠葉讓在樹(shù)下的我感受不到那夏日的陽(yáng)光的灼熱，樹(shù)皮也因?yàn)槿諘裼炅芏诺秸R的干裂。”
這就是我學(xué)校的有柚子樹(shù)，上面承載了老校長(zhǎng)的愛(ài)。也有我童年的所有回憶。雖然現(xiàn)在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!
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