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【必備】咱班的作文300字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的咱班的作文300字3篇，歡迎大家分享。
咱班的作文300字 篇1
生活中有許許多多的新鮮事，當(dāng)然很多班級(jí)也有許多新鮮事。我們班級(jí)也有，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的新鮮事吧！
星期五早上，我們班有一位同學(xué)早上來(lái)的時(shí)候，把書(shū)包放在椅子上，然后站起來(lái)，把書(shū)包拉開(kāi)，然后從書(shū)包里拿出一個(gè)橘子，因?yàn)槔蠋熢试S帶水果，就在那一剎那間，比那位同學(xué)早來(lái)的同學(xué)，包括我，看到了，馬上目瞪口呆，后來(lái)我們都圍了過(guò)來(lái)，那剛來(lái)的同學(xué)看到這里被圍成了一圈，也紛紛把書(shū)包扔到座位上，跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。那個(gè)橘子真的很大！那皮是橘紅色的，橘子的個(gè)子有小柚子那么大，所以幾乎所有在那里圍觀的人都叫那個(gè)橘子“小南瓜”！我的好朋友們也都去看過(guò)了，然后叫我出來(lái)，我就從人群中擠了出去，朋友對(duì)我說(shuō)：“我懷疑他的那個(gè)橘子皮就占了三分之二的厚度，只有三分之一是肉。”結(jié)果誰(shuí)知道，中午他把皮剝開(kāi)，里面的肉還挺多的，許多同學(xué)都在向他要，弄的.那位同學(xué)都不知所措了。
啊，這可真是咱班的新鮮事啊，以后如果我看到他帶的話(huà)，我一定要問(wèn)一下他，那個(gè)橘子怎么會(huì)長(zhǎng)這么大？
咱班的作文300字 篇2
“俺老孫來(lái)也！”一進(jìn)教室就可以聽(tīng)見(jiàn)一陣這樣的喊叫聲。
大鬧課間
“叮鈴鈴……”下課了，我興奮的從椅子上跳下來(lái)，還喊了聲：“耶！大鬧天宮去哩！”我像猴子似的.跳出了教室，我首先來(lái)到了男廁所里�！八汀苯o了那些正在上廁所的男同學(xué)，一個(gè)一個(gè)巴掌，當(dāng)那些正在上廁所的男同學(xué)剛回過(guò)神來(lái)，此時(shí)我已經(jīng)逃之夭夭了。
八戒貪吃
接著，是我們的瘦子八戒“閃亮登場(chǎng)”，為什么說(shuō)他是瘦子呢？雖然他很瘦，但不代表他不貪吃�！俺燥埩耍燥埩�！”他像餓了三天沒(méi)吃，急匆匆地沖出了門(mén)外，剛打完飯不一會(huì)兒，他就把菜全部“消滅”了，我們班的剩菜幾乎都會(huì)被他吃完，食堂阿姨都夸他厲害呢！
緊箍咒
唐僧，當(dāng)然是我們班的班長(zhǎng)，如果誰(shuí)做錯(cuò)了事，他就會(huì)開(kāi)始一番的“念經(jīng)”。有一次上美術(shù)課時(shí)，我正剪著窗花，剪著剪著，我的廢紙一不小心掉在了地上，這剛好被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，“你怎么能亂丟紙，太破壞環(huán)境了。”并把我的名字記在了本子上，我頓時(shí)絕望了，下課后我受到了一頓教育。
你看，我們班是不是天天上演著精彩的“西游記”。
咱班的作文300字 篇3
“來(lái)來(lái)來(lái)！�。】春诎�！看黑板！呵呵，這就對(duì)了�！眴眩@是誰(shuí)��？一會(huì)這么大嗓門(mén)，一會(huì)又這么慈祥？介紹一下，這就是我最喜歡的老師——“老李”唄！
“老李”是一位認(rèn)真幽默，嚴(yán)格和藹的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗绽�，所以我們私下昵稱(chēng)他“老李”，至于為什么這么叫嘛？我也不知道，只覺(jué)得這樣更親切，更能表達(dá)我們對(duì)老師的喜愛(ài)。
老李個(gè)子高高，身軀強(qiáng)壯，短發(fā)梳得使人看了很精神，一副眼鏡讓人覺(jué)得他很睿智。老李充滿(mǎn)活力，有股年輕勁兒，盡管年紀(jì)不算太年輕了，可笑起來(lái)很和藹且有感染力，常引得我們捧腹大笑。
老李的'課堂氣氛活躍，平日里一些搗蛋的學(xué)生也舍不得開(kāi)小差，他經(jīng)常舉一些生活中的小例子來(lái)讓我們輕松理解那些煩人的公式定義，讓一個(gè)個(gè)公式也變得可愛(ài)。老李上課聲音很大，即使在樓下也能聽(tīng)得一清二楚，這使我們?cè)綄W(xué)越帶勁，連上課時(shí)回答問(wèn)題的聲音也變大了。
老李常與我們散步，一道難題難住我們的時(shí)候，他也會(huì)皺緊眉頭與我們一同思索；難題解決時(shí)，他會(huì)比我們更高興，手舞足蹈地在講臺(tái)上講自己的思路。但，每當(dāng)我們犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí)，他也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。
是老李，讓我找到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
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