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實(shí)用的尺子的作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的尺子的作文300字6篇，歡迎大家分享。
尺子的作文300字 篇1
課堂上，老師手里拿著一個(gè)非常長的尺子走進(jìn)教室，臉上的微笑寫著四個(gè)字“非常高興”。
他看著我們說道：“這是一個(gè)神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”
我高高舉起手，對老師說道：“最喜歡尺子變出來一個(gè)東西——球�！�
老師迅速的把尺子拼成球，對我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說：“石頭，你來把球拆開�！�
石頭把球看了好幾圈，都沒能打開，只好交回到老師的手中。球到了老師的手中，老師竟然沒用幾下就順利的打開了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。
我們的`目光被老師的一聲：“看！”給吸引了過去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個(gè)非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒有壞，非常結(jié)實(shí)。
老師高超的技術(shù)讓我們佩服不已！
看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿了想象�！�
尺子的作文300字 篇2
一天，小剛躺在床上睡著午覺，從他的文具盒里，跑出來一塊滿身是小洞洞的橡皮，大叫著：“尺伯伯，尺伯伯，你快來呀�！�
尺子不慌不忙地說道：“來了，來了�！闭f著從書包里蹦了出來。
橡皮哭喪著臉說：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說：“不會吧，鉛筆不會這么不乖啊。”
橡皮說：“鉛筆就是那么壞！”說完就哭了起來。
鉛筆聽見了哭聲，也走了出來，可是它卻被折斷了，橡皮看見了，就嘲笑它說：“鉛筆，你怎么變成這個(gè)樣子了？好像一個(gè)木乃依一樣！”
鉛筆回敬說：“你還不是一樣，渾身都是洞�！�
橡皮說：“還不是你弄的�！�
鉛筆說：“那時(shí)我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說：“你還不承認(rèn)！”兩人就要打起來的時(shí)候，目擊者書本出來勸阻，說：“鉛筆確實(shí)不是故意的，是小主人逼著它這么做的！”橡皮一聽，急忙向鉛筆道歉：“對不起，是我錯(cuò)怪了你！”鉛筆說：“對不起，我也有錯(cuò)。”
尺子說：“小主人是個(gè)不愛惜文具的.人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛惜文具！”小剛起了床，看見文具躺在床上……
尺子的作文300字 篇3
今天第一節(jié)課下課時(shí)，前桌伊陽和超煌轉(zhuǎn)過身來和我聊天。伊陽看了看我快要折斷的尺子，問：“哎，這兒怎么有條縫呢？”我看了看，害羞地回答：“哎嘿嘿，可能快斷……”話還沒說完，只見超煌拿過尺子，輕輕地掰一掰，尺子“啪”的一聲斷了。我和伊陽一時(shí)反應(yīng)不過來，驚呆了。我想：“剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么就斷了呢？”
伊陽回過神來，跑出去大聲宣傳。不用一分鐘的.時(shí)間，好多好多同學(xué)都跑過來圍著我。大家嘰嘰喳喳著，一會兒叫超煌賠，一會兒問我有沒有被劃到，甚至，有的同學(xué)還把自己的尺子拿來借給我。特別是燦皓，他像哄三歲小孩一樣“玩”著我的臉，不斷安慰著我。
這時(shí)，超煌委屈地說：“我聽跳跳說尺子要斷了，就想看看怎么樣。沒想到輕輕一折就真的斷了，唉�！边@又引起了眾人的反駁：“你知道要斷了，咋還這樣折了？你就得賠！”
我勸開圍觀的同學(xué)們，說：“沒什么事啦，一把尺子而已。折斷就折斷了，又沒有什么大礙，況且超煌也不是故意的，而且這把尺子本來就是要斷的�！�
大家聽完這個(gè)故事，要懂得同學(xué)之間要互相理解、體諒；也請大家遇到這樣的事，不要過于聲張，自己解決了就行。
尺子的作文300字 篇4
我是一把尺子，放在商店里等待出售。一天一個(gè)衣著漂亮的小男孩把我給買走了。
小男孩剛開始把我拿出來用，特別愛惜我，臟了一點(diǎn)點(diǎn)，他都要用紙巾把我擦的干干凈凈，平時(shí)使用也很小心，盡量不讓我磕著碰著，高興時(shí)還買了一些美麗的貼紙給我貼上。我想我真幸運(yùn)初中，碰到這么一個(gè)好主人，真是我的'福氣。
日子一天天過去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時(shí)時(shí)把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進(jìn)來，看到我被摔壞的樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開了我。
一位清潔工人來倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾倒到垃圾車?yán)铮蝗话l(fā)現(xiàn)了我——一把摔壞了一點(diǎn)的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。于是，他收起了我。等下班的時(shí)候回到家里，他洗干凈這把壞了的尺子，又用膠水修好，然后把我送給了他的兒子。
我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對我特別號，不管我已經(jīng)很舊了，每天使用我的時(shí)候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完后還用一塊布把我仔細(xì)包好放到書包。我喜歡這個(gè)小主人。
尺子的作文300字 篇5
在一次單元考，老師提醒過同學(xué)們試卷中的閱讀題，第二篇的文章有一小題中，要找詞語圈出，不僅是這一篇，第一篇也有一個(gè)詞語。因?yàn)�，我沒認(rèn)真聽，結(jié)果，第一篇沒圈出，最后上交了。
過了兩天，同學(xué)說，讓我和陳伯恩去老師辦公室，我在去辦公室的路上想：老師把我叫到辦公室是讓我?guī)退墒履�？或是表揚(yáng)我呢？還是批評我呢？不知怎么回事？我走著走著，到了。兩個(gè)人剛一跨進(jìn)辦公室，老師狠狠地說：“雖然你倆考96分，但是閱讀題你們第一篇怎么沒看到圈起來的詞語！”我和陳伯恩驚呆了，連話也說不出。最終我和陳伯恩一起得到了老師的“尺子”。
那時(shí)，我的'眼眶濕潤，充滿絕望。上課時(shí)，我們倆被站著上課，許多同學(xué)用好奇的眼光打量著我，還好，老師大發(fā)慈悲，看我們倆站有站像，讓我和伯恩坐下來，我也就避免了在同學(xué)中的恥辱。
經(jīng)過這次考試，我知錯(cuò)就改，決心在下一次和接下來的每一次都取得好成績，加油！
尺子的作文300字 篇6
尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠信，你說人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。
我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識字，辦完事回來，她就會買點(diǎn)吃的東西獎勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺得她真?zhèn)ゴ�，大手裹著我的小手，暖流噴涌而出�？墒牵^了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的`身高，是我在長高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥一樣依偎在我的身旁，即使付錢的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來我高你的高度，是你愛我的深度啊。
社會上，面對老人摔在路邊，有的人覺得是碰瓷，看到便急沖沖離開，有的人視而不見，生命垂危之前，沒人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛國情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國情懷，是怎么也衡量不出來。
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