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有關(guān)班級作文300字匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的班級作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文300字 篇1
今天上午，我們班成了一個動物園，也就是屬什么的都有，你可能發(fā)出疑問，一個班為什么會屬什么的都有呢？那就請繼續(xù)向下閱讀吧！
劉李超去交作業(yè)時，走路聲“撲通撲通”的，老師說到：“李超，今天怎么屬大象啦？”劉李超聽了輕輕走回座位，老師又說：“瞧！屬大象的`又邊屬小貓的了！”逗得全班哈哈大笑。
在一次體育課上，老師說讓跑步，王帥卻青蛙跳，這時我們的班主任來了，說：“瞧！王帥屬青蛙了！”
為了準備學(xué)校的大合唱比賽，同學(xué)們到操場上去排練，鬧得不可開交，有的玩耍，有的打滾，有的瘋跑，老師看到我們的調(diào)皮樣兒，又拿出絕招，微笑的大聲喊：“我是不是走進動物園了呀！”同學(xué)們聽了，不足5秒鐘，立刻站得像松樹一樣了。
看書時，同學(xué)們嘰嘰喳喳的讀書，老師又說：“怎么又屬小鳥了呀？”同學(xué)們聽了，立刻安靜了下來。
現(xiàn)在你該相信我們班是個小小的動物園了吧！
班級作文300字 篇2
“老師，我，我……我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師說“自習(xí)”的'時候，你知道他會干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。
他會把那些機器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。下面再說說他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優(yōu)點:舉一反三。
有一次，老師提問同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”怎么樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！
班級作文300字 篇3
植物滿地，我的班級里有許多植物，嘿，快過來瞧一瞧！轟，看來火爆辣椒又生氣地爆炸了，真是不得了，她就是小芳。小芳性格暴躁得跟辣椒一樣，特別是在夏天，這火爆辣椒一天都炸了好幾次。辣椒特別辣，只要有人罵她，小芳就一個星期不理他，還找他麻煩，只有人家賠禮道歉了，她才放過。
唉，說起我的同桌，那可是爬山虎�。∷郎交⒉畈欢嘀灰l(fā)芽了，就會生長在這座墻上，我的同桌下課就一直跟在我后面，甩都甩不掉。下樓梯跟著我，回班級跟著我，回家也跟著我，和我簡直是寸步不離，所以我特別恨他。
讓我特別敬佩的還是那根竹子。他有那個竹子的精神，風(fēng)吹不動。有一次，他回答一個問題，是對的，但老師問：你確定嗎？要是換作我，或許答案早就改了�？墒撬麤]有，依然堅信自己的'答案，老師哈哈大笑，說：你有竹子的精神，很棒。竹子很青翠，被稱為君子，他也一樣，有君子風(fēng)度。一個人得罪他了，但是他并沒有去責罵，而是表現(xiàn)出胸懷大度。
這就是我的植物班級。
班級作文300字 篇4
“哈哈”“哈哈”，你聽！從我們七班又傳出陣陣快樂的笑聲。開學(xué)時間雖然不長，但我們班趣事卻不少，如珍珠般熠熠生輝。今天，就讓我采擷幾顆請大家欣賞吧！
小哨兵
那是星期四，下午有兩節(jié)英語課。課間沒有看見班主任任老師（要知道她幾乎是每個課間到要到班里看看的），第三節(jié)上課鈴響了，仍沒有看見任老師的身影，有幾位同學(xué)開始眉飛色舞、高談闊論。有的`同學(xué)好像沒喝過牛奶似的，抱著牛奶狂喝，牛奶都從嘴角流了下來。更有甚者，站在桌子行指手畫腳……
突然，教室里鴉雀無聲，因為老師來了。可金玉寒渾然不覺，剛才唾沫橫飛，現(xiàn)在依舊唾沫橫飛。一聽班里沒了音，她準備當個小哨兵。誰知她剛探出頭就被走到門口的老師嚇得退了回來。這位小哨兵鬧了個大紅臉。
齊昊？七號！
我班有個大個子，名叫齊昊。一天，任老師在班級為學(xué)生編學(xué)號，齊昊被編為七號�？刹皇菃幔魁R昊，七號，真巧！可就是這個巧合在班里鬧出了一個笑話。
老師正在分組，點的是學(xué)號。點到七號，我們異口同聲地說：“齊昊！”“七號！”“齊昊！”就這樣我們一問一答。老師生氣了：“七號站起來！”一看，齊昊正滿臉緋紅地站著。呵呵！老師也忙糊涂了！
班級作文300字 篇5
一個班集體難免有一些小吵小鬧，磕磕碰碰。今天就給大家講講我們班的兩件趣事吧。
一天，“冷面殺手”（曾老師的.外號）問肖揚，“X-2600=5X-300等于幾？”肖揚小聲答道：“不知道。”“冷面殺手”回頭甩給了肖揚一句：“你有認真聽講嗎？坐好�！毙P被說的面紅耳赤。下課鈴聲響了，同學(xué)們議論紛紛，我們用同情的目光看著肖揚。肖揚知道錯了，班長忙走過去，先是安慰他，然后問：“剛才數(shù)學(xué)課，你有哪些知識沒聽懂呢？”說完，就埋頭幫他補起課來。
我覺得我們班也有團結(jié)的時候呢！有一次體育課，老師把我們分為男生一組，女生一組，讓我們玩兩人三足走路比賽。一開始還好，可是一靠近終點，我們就亂了，還有一個女生不小心摔倒了，我把她扶起來后說：“我們手搭旁邊人的肩膀并肩作戰(zhàn)。”結(jié)果我們贏了。
我喜歡我們班，喜歡這個團結(jié)友愛的大集體。
班級作文300字 篇6
冬天來了，一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了。
藝術(shù)節(jié)是我們展示才藝的舞臺，我們唱歌，跳舞，畫展，樂在其中。
藝術(shù)節(jié)中最令人難忘的是參觀班級畫展。四年級是硬筆書畫展，里面有各種各樣的古詩呢。五年級展示的是美麗的水墨國畫，有畫梅花的，有畫葫蘆的，有畫風(fēng)景的，其中印象深刻的是五6班的古代漢字國畫展，遠遠望去，像一幅幅山水畫，走近一看，原來是一個個古代漢字啊，真是太神奇了。
走到四樓是六年級的.布展，有環(huán)保袋，有臉譜，有卡通拼貼。最閃亮是六5班的紐扣展，咦，小小地紐扣能做什么呢？原來能做樹，小鳥，花，氣球啊，真是栩栩如生，創(chuàng)意無極限啊。
西湖美，而我們班的西湖畫展更美呢，這里有蘇堤春曉，斷橋殘雪，平湖秋月，如果想看西湖，就來我們二1班吧。
班級作文300字 篇7
有人說：班級是一個集體，而我卻說：班級是家，班級是我家。
我們這個大家庭里共有46名成員。在我們這個大家庭里沒有主人，因為在我們這個大家庭里每個人都是這個大家庭的小主人。在我們這個大家庭里有苦，也有甜。有傷心的.眼淚，也有甜美的笑容。不過就算苦我們也不屈服，我們也是幸福的。
在這個大家庭里，我們有時鬧過小別扭，有時吵過嘴。可是我們到了幫“家”拿獎的時候，我們齊心協(xié)力[注： 形容認識一致，共同努力。]，團結(jié)友愛，共同為一個目標去奮斗，去拼搏。因為我們的努力，我們這個“家”榮獲了“五星級班級”。
班級是個集體，班級是個家，是一個大家庭。一個蕩著歡笑的夢，是一朵芬香的花，是一條晶瑩剔透的珍珠項鏈。是一條清澈的小河。班級，我喜歡你。家，我愛你。
班級作文300字 篇8
六二班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。
在黑板報上有小知識和衛(wèi)生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問題。在黑板報的.左邊是爭章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心�！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！
我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們六二班把班級打造成我的班級我的家。
班級作文300字 篇9
“鈴———”上課鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不敢再說話，怕老師來了講他們。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場似的了，有的跑來跑去；有的大聲講笑話等等……剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像有無數(shù)的.小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風(fēng)聲，說得高興極了，好像教室是他們的自由地區(qū)一樣。管紀律的班長章嘉怡大聲說：“不要說話了，否則誰講話，誰的名字就記在黑板上！”
同學(xué)們頓時安靜了下來。突然，一個同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學(xué)名字被記上黑板去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學(xué)大聲還唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔設(shè)調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見，有個同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學(xué)慌慌張張地跑回座位上。馬上，教室里又恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進教室，見同學(xué)們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的班長有苦難言，一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
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