精選師生作文300字合集五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的師生作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

師生作文300字 篇1

　　“王穎，你給我站起來！”怎么回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的模范生發(fā)這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。

　　看到老師這么生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，于是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多，說他很煩，于是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶里。班長看不下去就告訴了老師�！薄安粫�吧，他一直是老師的'乖孩子，怎么可能？”

　　老師平復一下心情，開始說起：“你以前一直都是班級的模范生，之前班里的各種任務你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業(yè)……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然干出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來，我也沒怎么懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這么過分的事……”

　　生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了�；仡^看看王穎，他一直低著頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鉆進去。

　　最后老師讓他和陳浩道歉，并寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了

　　愿老師這可怕的面容不再出現！

師生作文300字 篇2

　　那天，您當這全班同學們的面，大聲罵我：上課不知道認真聽講，積極回答問題......我不敢抬頭，不敢看你生氣的臉，您的怒氣波及教室的每一個角落。教室里面鴉雀無聲，我渾身上下都不自在。您充滿怒意的目光使我想到：這只是老師，只是那威嚴的老師，只是那可以把怒氣撒在同學們的身上的那所謂的老師。

　　下課后，您將我單獨叫到辦公室，在去辦公室的路上，我心里忐忑不安，上課老師已經把我的面子丟完了，現在還叫我去干什么？您跟我說了許多，一時間，我覺得您就像是我的朋友一樣，真誠的像我解釋著，我眼里的淚水情不自禁的.留了下來，您以為我這是委屈的淚水，而您卻錯了，我這是感動的淚水，您說的那些話讓我感慨萬千，我知道您對我有些期望，上課說那些話是為我好，老師謝謝您，教會我這么多！

　　師生之間，應該如此吧，亦師亦有。三年的時間里，我希望我們可以架起溝通的橋梁，試兩個年齡不同的、身份不同的人可以暢心交談。

　　師生之間，有威嚴、有關心，同樣也有真情！

師生作文300字 篇3

　　我的班主任是個矮矮胖胖的中年婦女，戴著一副金屬邊框的眼鏡，她的臉圓圓的，笑起來眼角有好看的皺紋，她很和藹可親，我很喜歡我的老師。

　　班主任老師是教語文的，雖然我的語文成績還不錯，我自己也是很喜歡語文的，但那時候我很膽小，又特別自卑，特別害怕老師上課提問點到我，偏偏是怕什么來什么。那次，老師抽點同學朗讀課文，我就抬頭看了她一眼，她的視線就和我的視線對上了，她叫我起來給全班同學朗讀課文。

　　我當時腦袋嗡地一下全空白了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，腿腳都是發(fā)軟的，拿起課本，一字一句地朗讀起來，我都能聽到自己的聲音在發(fā)抖，但我仍努力保持把每句話讀通順，所幸那篇文章我事先預習了，所以完全沒有念錯一個字。

　　老師表揚了我，讓我坐下，我的心都快跳出來了，估計她看出我緊張，走過來拍拍我的肩膀：“讀的'不錯，再大聲點就更好了�！�

　　不知道為什么，我覺得自己好像得到了某種肯定，我一直覺得自己什么都做不好，突然獲得了表揚，感覺身體里好像有某種力量在涌動，從此，我更加認真地學習語文，也經常在同學面前朗讀課文，克服自己怯場的毛病。

　　班主任一個小小的動作，一句簡短的教誨，讓我受益終生，我不會忘記我有這樣一位好老師的。

師生作文300字 篇4

　　在生活中有很多人給予我愛，比如父母的疼愛、同學的友愛、朋友的關愛，可是讓我最難忘的就是老師對我的愛。

　　記得有一次，我們班去紅山郡校區(qū)彩排六一兒童節(jié)要表演的節(jié)目，就在大家興高采烈的.討論著歌詞和舞蹈動作的時候，一場突如其來的大雨打破了當時的氣氛，大家都慌了，有的用手抱住頭，有的用衣服遮住身體，還有的蹲在地上不敢動，同學們如同受驚的小鹿一樣，驚恐而無助。這時，只見謝老師頂著大雨，用力張開雙臂，像鳥媽媽一樣把我們緊緊地護在懷里，說：“孩子們別怕，都到老師這里來，快，再往我這邊擠一擠�！蔽覀儽恢x老師簇擁到遮雨棚下，沒有被淋濕，可是謝老師卻被無情的大雨淋得渾身濕透，在那一刻，我深深地感受到了謝老師對我們濃濃的愛。

　　還有一次在操場玩耍時，我不小心把自己的腿磕破了，鮮血直流，看到流血了，害怕的我跑去找謝老師，謝老師一邊安慰我，一邊陪我去了醫(yī)務室，讓醫(yī)務室的老師幫我處理傷口，還親自給我貼上了創(chuàng)口貼。

　　這就是老師對我的愛，令我難忘的愛。

師生作文300字 篇5

　　從我出生到上幼兒園，從幼兒園畢業(yè)到上小學六年級，這是一段十分漫長的道路，不管以后會發(fā)生什么，有些記憶是永久的。

　　這些不可磨滅的記憶是感情，是我對六年的小學生活中同學之間的感情。我對同學們的思念雖然不會讓我六神無主，但在我的腦海中，每當浮現出同學們天真、爛漫的笑容與滑稽搞笑的動作時都忍不住落淚，六年的情感，哪能說忘就忘？從我們牙牙學語到有感情地朗讀課文又是一個經歷。在五年級的一次朗讀比賽中，馬忘眾“單槍匹馬”來奪冠，同學們給的掌聲最多，雖然我們沒爭到第一，但我們臺下的努力和臺上的堅持我是不會忘的，我們還做過暗號呢。

　　還有一次是六年級的畢業(yè)聯歡。在我們唱的畢業(yè)歌中，我仍記住一句話：“我們的生活因友誼而多姿，我們的成長因友情而精彩！愿我們的`友誼地久天長！”我覺得這首畢業(yè)歌比表演的節(jié)目都要好，他充滿了感情，充滿了激情，充滿了感激。我的心酸酸的，不知道我臉上流的是汗水還是淚水。與同學、老師分別是最痛苦的，當班長給我們發(fā)筆后，我驚奇地發(fā)現，筆的外殼上有一行字“我們永遠是一家人”，我痛哭一場。在假期中，我時常夢到我的同學和老師，難忘這段難舍的感情。

　　沒有什么是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。

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