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實(shí)用的美術(shù)作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的美術(shù)作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)作文300字 篇1
自從實(shí)施課改后,我們的課堂一改以往那種死氣沉沉的氣氛。老師總是花樣百出,令人回味無窮。
可不,今天的美術(shù)課,王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說:“我們上一堂動嘴的美術(shù)課!蓖瑢W(xué)們一聽,都以為聽錯了,美術(shù)課一貫都是動手的,怎么能是動口的`呢?
王老師見大家一副茫然而又有點(diǎn)心急的樣子,這才笑嘻嘻地從包里拿出一包餅干,每人兩塊,卻不讓吃,而是讓大家先看她。只見她咬了一口,餅干就變了形,出現(xiàn)了衣服領(lǐng)子的樣子,接著她又咬了第二口、第三口,袖子、身子又出來了。在大家看得目瞪口呆的同時,她又這里咬咬、那里咬咬,一件衣服就做成了。真像!這時候,同學(xué)們大笑起來。在笑聲中,王老師又咬出了槍、蘋果等東西。
同學(xué)們熱情高漲,個個摩拳擦掌,要大顯身手。老師讓大家拿著兩塊餅干,邊動腦邊動嘴,學(xué)著她的樣子咬,各顯神通。黃東同學(xué)用力過猛,“喀嚓”一聲,餅干被咬碎了,只好重來;張真同學(xué)可能過于心急,咬得滿臉都是餅干屑,惹得大家哄堂大笑。我決定咬火箭。不一會兒,一支火箭就咬成了,你看,它正飛向藍(lán)天呢。
動嘴的美術(shù)課,多神奇、多有趣呀!
美術(shù)作文300字 篇2
“叮鈴鈴……”這節(jié)課是什么課呢?當(dāng)然是我最喜歡的美術(shù)課。美術(shù)課還是不是原來的老師教呢?
老師走了進(jìn)來,不是以前的老師了,而是一個新老師。她自我介紹道:“我姓肖,你們可以叫我肖老師。”
第一節(jié)課,老師讓我們畫門神。老師先在黑板上畫了門神,正方形的臉,長長的耳朵,身上穿著長袍,還背著個酒葫蘆,手上拿著劍。
大家都開始畫。我首先看了看我的同桌張思涵畫的。天吶,她畫得太好看了,不像我的,眼睛怎么也畫不好,反倒畫成了笑瞇瞇的樣子。身上的長袍,畫得胖胖的,雙手舉起來拿著兩把劍,衣服上有補(bǔ)丁似的,上了色就更怪了,那身衣服主要以紅色為主,衣服上的補(bǔ)丁是花花綠綠的',有紅色、綠色、棕色、黃色粉紅色,那樣子要多滑稽有多滑稽。
張思涵只畫了一點(diǎn)點(diǎn),可是畫得可真像啊,那眼神兇兇的,那衣服好像是量身定制的,涂了顏色以后就更神了,她不是單純涂一種顏色,而是在一個地方涂好幾種顏色,那門神可真漂亮。張思涵肯定學(xué)過素描,要不然怎么會畫得這么漂亮呢?
葉宇宸他們畫的五花八門,奇形怪狀,各個都有各個的特色。
今天這節(jié)美術(shù)課,可真開心啊!
美術(shù)作文300字 篇3
聽舒老師說,星期四的第二節(jié)課會有一個別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課,我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴,上課了,俞老師發(fā)給我們每人一張報紙,同學(xué)們各個莫名其妙,我也想:老師發(fā)報紙做什么呢?老師看出了我們的心思說:“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上,保護(hù)桌子!蔽覀冞@才明白。
接著,老師又發(fā)下了畫畫的紙,叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動起筆來,不一會兒,我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑:老師這是叫我們干什么呀?把畫紙弄得黑乎乎的,一點(diǎn)也不好看!這時老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們,說:“小朋友,現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的.紙上開始畫吧,想畫什么就畫什么?”老師話音剛落,我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了,我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片,變成了五顏六色的了,真好看!老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課,那一天的情景一直讓我難忘!
美術(shù)作文300字 篇4
我從小就特別喜歡畫畫,平時活潑好動的我畫起畫來常?梢砸蛔鴰讉小時都不動。上了小學(xué)之后,我更喜歡畫畫了,不僅是因?yàn)榕d趣,更重要的是美術(shù)老師對我的鼓勵!
我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒,而且很溫柔,特別是對我!
考試時,老師要看每一個同學(xué)的作品,當(dāng)老師看到我的作品時,看我畫得很不好,便皺起了眉頭。我當(dāng)時心里很緊張,以為老師會大發(fā)雷霆,可老師不但沒有罵我,還很語重心長地對我說:“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……
我的老師還很會出妙招讓我進(jìn)步!
有一次,我去了美術(shù)老師辦公室,一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的'畫,我特別喜歡,并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到,老師一眼就看破了我的心思,并說:“如果你一直到六年級美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答:“好!”
我的老師很厲害吧!我愛我的老師!
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