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精選學(xué)藝作文300字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的學(xué)藝作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)藝作文300字 篇1
從前有一只青蛙,它很想學(xué)一身好本領(lǐng)。
有一天,小青蛙跳啊跳,跳得累了,來到墻角下休息。這時,它看見一只壁虎在墻上爬,羨慕極了:“要是我能爬這么高就好了!”它連忙跳過去說:“壁虎大哥,您能教我怎么爬墻壁嗎?”壁虎笑著回答:“你的腳上沒有吸盤,爬不了的,你還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧!”
小青蛙垂頭喪氣地跳到樹林里,聽見了百靈鳥美妙的歌聲。它趕緊跳上前去說:“百靈鳥姐姐,你的歌聲真好聽,教我唱歌好嗎?”百靈鳥說:“好。 毙∏嗤芨吲d極了,只見百靈鳥清了清嗓子,發(fā)出了悠揚的歌聲。小青蛙學(xué)著她的樣子,憋足了氣:“呱,呱!”一點兒也不好聽。小青蛙很難過,只好放棄了。
小青蛙慢慢悠悠地來到了草叢中,看見螳螂正在捕捉害蟲。于是伸出舌頭一探,沒想到一下就成功了!小青蛙可高興了,因為它終于找到了適合自己的.本領(lǐng)。經(jīng)過努力,小青蛙獲得了“捉蟲小能手”的稱號。
學(xué)藝作文300字 篇2
森林小學(xué)要舉行一年一度的特長大賽了?墒切『餂]有特長,所以他要去學(xué)別人的特長。
小猴去找小兔學(xué)才藝,小兔說:“寫是我的.特長!毙『镄南耄哼@么簡單,要不就寫吧。于是小猴拿起筆,寫起了?墒牵『锇l(fā)現(xiàn)寫好無聊。就在小猴百無聊賴的時候,它發(fā)現(xiàn)百靈鳥在吹喇叭,小猴想:吹喇叭一定很好玩,不如吹喇叭吧。于是小猴放下筆,跑出教室,去找百靈鳥。百靈鳥拿起喇叭,吹幾下就是美妙的聲音,可小猴不會吹喇叭,吹出的都是噪音。小猴心想:吹喇叭好累呀,不如換個別的特長學(xué)吧。小猴正想著,忽然看見山羊從眼前飛奔而過。小猴心想:長跑一定很簡單,不如我就去學(xué)長跑吧!小猴又放下喇叭,去和山羊一起長跑。可是才跑了20分鐘,小猴就躺在地上,累得起不來了。
特長大賽開始了,小兔、百靈鳥和小山羊都拿到了獎牌,只有小猴一個人什么也沒有。小猴在臺下哭,心想:早知道就不半途而廢了。
學(xué)藝作文300字 篇3
最近,我讀了一個魯班學(xué)藝的故事。這本書主要講了魯班學(xué)藝的過程,后來成為一位有名的木匠。
我讀了這個故事后,我知道了現(xiàn)在讀書要把知識真正地掌握,需要用新去讀,這樣就會學(xué)得更多更好。
6歲是,我向鄰居叔叔學(xué)電腦,我很認(rèn)真,沒有一點馬虎。每個星期天,叔叔就會到我家來教我電腦。一開始,鄰居叔叔教我手按電腦鍵盤的方法和怎樣能快速地打字。即使叔叔再耐心地教,我都不會,還覺得很煩,對叔叔說:“叔叔,這太難了,我不想學(xué)了!學(xué)別的吧!”“不行!”叔叔說,“這是最簡單的了!如果這也學(xué)不會,就別學(xué)了!”聽了叔叔的`話我努力學(xué)習(xí)。終于,把一些電腦常用的方法和技巧學(xué)會了!后來,我還會被家人稱為電腦高手呢!
經(jīng)歷了這件事和讀了這個故事后,我懂得了:不論做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真,用心去做,才會成功!
學(xué)藝作文300字 篇4
羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過藝術(shù)的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情,內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。正如他所說那樣藝術(shù)有一種魔力,它甚至?xí)刮覀兿嘈盼覀儜延凶畛绺叩母星椤?/p>
我的學(xué)藝路是從哪里開始的呢?
記得有一次,我在乘體重的時候,體重的數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的想象!我心里非常害怕,心想:我是個女孩,要是胖胖的身材多么漂亮的.衣服我也穿不進(jìn)去了,那該怎么辦!所以,在那一瞬間我下定決心,開始學(xué)跳舞。媽媽對我說:“孩子,你一定要堅持不懈,你的目標(biāo)一定會達(dá)到的!”我點了點頭。我學(xué)的是拉丁舞,剛開始媽媽只是報著一種讓我鍛煉身體的態(tài)度才讓我學(xué)習(xí)跳舞的,但是真沒想到我競?cè)灰呀?jīng)可以站在舞臺上展示我的跳舞了,站在舞臺上領(lǐng)獎了啊!
在我排練的期間,我甚至想過放棄,因為我們五個月后就要參加一個舞蹈比賽,所以我們每天至少六個小時在舞蹈房里加勁練習(xí)。不管冬天還是夏天跳完舞之后我衣服總是濕淋淋的。
五個月后的第一節(jié)課,到了我向大家展示成果的時候,音樂響起,我在音樂中彈跳、旋轉(zhuǎn),我完全陶醉于跳舞之中,音樂停止了,掌聲響徹云霄。
舞蹈這條裝載著荊棘與陽光之路,我會堅持不懈的勇敢前行。
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