實(shí)用的恐龍的作文300字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的恐龍的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

恐龍的作文300字 篇1

　　今天我們國際班的同學(xué)們?nèi)チ藦V東省博物館，我們大約坐了半個(gè)小時(shí)校車，就來到廣東省博物館。在入口，我們有一個(gè)檢查儀器查我們有沒有武器，我想：是不是里面的東西太寶貴了呢？

　　在廣東省博物館看到寶玉，看到寶石，還看到恐龍，聽說都是無價(jià)之寶呢！

　　我最喜歡的還是看恐龍，恐龍有很多種類：有一些恐龍是吃草的，有一些恐龍是吃肉的；恐龍有高有矮：有的恐龍很高，有二十個(gè)我那么高，有的矮恐很矮，但也比我高。

　　我第一次看恐龍骨架展覽覺得是假的，因?yàn)橐呀?jīng)過了三億多年了，怎么可能還有骨頭呢？但是展覽館的老師說,這些恐龍都是根據(jù)恐龍的實(shí)際身高來設(shè)計(jì)的，是真的`。還帶我們看了真正的恐龍化石。

　　為什么恐龍能夠長那么高？而人不可以呢？為什么恐龍會(huì)消失呢？我想，我長大要成為一名科學(xué)家，因?yàn)槔蠋熣f科學(xué)家才能去研究這些神秘的恐龍。

　　我好喜歡參觀廣東省博物館，希望下次還來！

恐龍的作文300字 篇2

　　同學(xué)們正在上課。突然，一頭恐龍穿越時(shí)空隧道來到校園。同學(xué)們被這個(gè)龐然大物嚇壞了，有的哭，有的喊。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“快看，大雄和多啦A夢(mèng)來了！”其他小朋友聽了這句話馬上興奮了起來，都跑到窗戶邊去看。大雄說：“大家不要慌！我們剛從侏羅紀(jì)回來，可是不小心把恐龍給帶回來了。大家放心，我們一定回盡快把它送回侏羅紀(jì)的�！边@時(shí)，多啦A夢(mèng)對(duì)大雄說：“你先把恐龍引到墻角邊。”大雄按照多啦A夢(mèng)說的，把恐龍引到了墻角邊。然后，多啦A夢(mèng)把“任意丸子”扔進(jìn)恐龍的嘴里。吃下丸子的恐龍平靜了下來。就在此時(shí)，多啦A夢(mèng)以最快的速度打開了時(shí)空隧道，將恐龍送回了“家”。校園又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們?cè)谝粓?chǎng)虛驚后又繼續(xù)著快樂的'校園生活。

恐龍的作文300字 篇3

　　我家養(yǎng)了幾條恐龍魚，有紅色的、橙色的、藍(lán)色的、綠色的、黑色的。它們?cè)谒�里游來游去，看上去五顏六色的，美麗極了。

　　恐龍魚的身體就像龍一樣，整個(gè)身體沒有一片魚鱗。從正面看，恐龍魚的頭像個(gè)小娃娃，腮的上面有很多白色的龍須。它們呈扇形排列著，當(dāng)恐龍魚的在呼吸的時(shí)候它們都一起擺來擺去。在身體的兩側(cè)共有四條腿，每條腿的末端長者四個(gè)短短的小爪子。這些腿既可以使恐龍魚能夠自由地在水底爬行，又可以發(fā)揮鰭翼的功能，使恐龍魚能夠像普通的魚一樣在水里游來游去。

　　恐龍魚這種奇異的外形，說明它們與其他的'魚類有完全不同的進(jìn)化過程，因此它們具有極大的研究?jī)r(jià)值�？茖W(xué)家認(rèn)為這種魚是一種古老的魚類，因此被稱為“水中的活化石”。自從這些小家伙來到我家之后，我第一眼就喜歡上了它們。每天一放學(xué)回家，我就迫不及待的給它們換水、喂食，觀察它們進(jìn)食、活動(dòng)�，F(xiàn)在它們已經(jīng)逐漸長大了，每天看著它們長大，我開心極了。

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