【實(shí)用】作業(yè)作文300字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的作業(yè)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

作業(yè)作文300字 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，老師們非常發(fā)愁，因?yàn)橐粋�(gè)班現(xiàn)在有60多名同學(xué)，一位老師往往帶著兩到三個(gè)班，100多人的作業(yè)，老師怎么判得過(guò)來(lái)？

　　你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來(lái)幫忙呀！是的，現(xiàn)在有了會(huì)判作業(yè)的機(jī)器人。它們能把學(xué)生的作業(yè)本放進(jìn)判作業(yè)口，5分鐘就判完了，老師就可以有充足的時(shí)間休息了！

　　這些機(jī)器人這么聰明，看來(lái)真是老師的.好幫手呀！可是老師還是不太滿意。老師自己判那么多作業(yè)會(huì)累倒，機(jī)器人耗完了電，也會(huì)“罷工”呀！如果老師不停地給機(jī)器人充電，那他就不能休息了，這和自己判作業(yè)也沒(méi)什么兩樣了。

　　能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃”同學(xué)字跡潦草的作業(yè)紙就可以干活，這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特別的電池，就可以把吃進(jìn)去的廢紙變成巧克力，再把巧克力變成電。在判作業(yè)的過(guò)程中，這些機(jī)器人只要不停地把廢紙吃下去，就能不停地工作啦！

　　有了這種“吃”廢紙的機(jī)器人，老師們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機(jī)器人報(bào)告說(shuō)同學(xué)的廢紙不夠“吃”了，主人就立刻告訴它，去廢紙箱里拿幾張吃吧！哈哈！這判作業(yè)的機(jī)器人還成了清除垃圾的機(jī)器人呢！

作業(yè)作文300字 篇2

　　每個(gè)周末，老師都會(huì)給我們布置很多作業(yè)，所以我在周末大部分時(shí)間里都在寫(xiě)作業(yè)。我想，要是周末沒(méi)作業(yè)會(huì)怎樣呢?

　　沒(méi)有了作業(yè)，我想跳進(jìn)書(shū)的“海洋”里不出來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)有時(shí)間全心全意地看過(guò)書(shū)呢!周六上午，我要把《狼王夢(mèng)》《老人與�！房赐�，還要大概看看《巴黎圣母院》，這兩天新聞里在說(shuō)巴黎圣母院著火的事情，我都沒(méi)有去看過(guò)，好可惜啊!

　　沒(méi)有了作業(yè)，我要盡情享受與家人聚餐的快樂(lè)時(shí)光。周六中午，我可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、姐姐、弟弟、姥姥、姥爺、小姨……來(lái)個(gè)“大型聚餐”，完全不會(huì)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)而心里不安。

　　沒(méi)有了作業(yè)，我要和爸爸、媽媽“和平共處”，不再為作業(yè)發(fā)生“世界大戰(zhàn)”。周日，我們要一起去南廣場(chǎng)放風(fēng)箏，去太行公園劃船，去雙創(chuàng)蹦床，去城隍廟吃東西……

　　沒(méi)有了作業(yè)，我要早早上床，聽(tīng)著媽媽的'睡前故事入睡，讓長(zhǎng)個(gè)子“小精靈”盡情釋放，精神充沛地迎接第二天的太陽(yáng)。

　　我很期待這樣一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末，也很想過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、想干什么就干什么的周末。

作業(yè)作文300字 篇3

　　最近，小霞很是苦惱——作業(yè)太多，壓著她喘不過(guò)氣。小霞媽媽看在眼里，急在心里，苦思過(guò)后，秘密購(gòu)買(mǎi)了一支‘超級(jí)作業(yè)筆’，放在小霞文具盒里。

　　第二天放學(xué)，小霞愁悶苦臉地打開(kāi)文具盒，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，小霞驚呆了——筆竟然自己寫(xiě)了起來(lái)��！小霞仔細(xì)端詳著那支筆，也看不出什么來(lái)，只好作罷。

　　第二天、第三天、第四天、第五天、第六天……小霞全靠那支‘超級(jí)作業(yè)筆‘來(lái)完成作業(yè)。小霞心想：有了這支筆，我以后再也不要寫(xiě)作業(yè)了！小霞高興地直跳。

　　某一天，老師發(fā)下試卷小測(cè)。小霞不以為然，拿到試卷后，便吃驚地發(fā)現(xiàn)——除了第一題和第三題，其它的.她一題也不會(huì)做！小霞只得無(wú)奈地做完第一題和第三題。

　　小測(cè)分?jǐn)?shù)出來(lái)了。“小雨，88分，小音，93分，豪杰，71分……“小霞很是緊張�！靶∠�，……小霞……25分！”小霞如天打雷劈般，顫抖著接過(guò)試卷�！斑@次成績(jī)，小霞考的最差，把試卷抄十遍，并給我解釋為什么！看你平時(shí)的作業(yè)做的還好，一考試起來(lái)就考得這么差！這只是小考！要是大考呢？你該怎么辦�。�！”對(duì)啊，小霞該怎么辦？超級(jí)作業(yè)筆是幫了她還是害了她？

作業(yè)作文300字 篇4

　　煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫(xiě)作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見(jiàn)就聲氣的語(yǔ)文作業(yè)。

　　每到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠(chéng)可親，我就納悶，他們?cè)趺礇](méi)被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂(lè)不改呢？為什么我就和他們不同，一看見(jiàn)作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？

　　我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂(lè)的.小鳥(niǎo)，自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹(shù)木草兒漸漸地長(zhǎng)高，聞著野花吐出的芳香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！

　　可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過(guò)來(lái)了：寫(xiě)完數(shù)學(xué)寫(xiě)語(yǔ)文，寫(xiě)完自然寫(xiě)英語(yǔ)……寫(xiě)著寫(xiě)著，就覺(jué)得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！

　　自然在煩躁之后也會(huì)有快樂(lè)。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表?yè)P(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！

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