實(shí)用的蒜苗的作文300字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的蒜苗的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒜苗的作文300字 篇1

　　前幾天老師留了一項(xiàng)讓我們意想不到的作業(yè)：生蒜苗。我們可高興了。

　　我迫不及待地回到家，媽媽和我一起準(zhǔn)備了大蒜、針線、剪子和一個(gè)深一點(diǎn)的盤子。工作開始了，首先拿來一頭大蒜，剝成一瓣一瓣的；接著剝掉每一瓣蒜的“外衣”，剝“外衣”可是有訣竅的哦，蒜瓣的`根部有一個(gè)縫隙，順著縫隙剝開，就能把蒜的“外衣”又快又好地脫下來。

　　一會(huì)兒，眼前的蒜瓣一個(gè)一個(gè)又白又胖，像瓷娃娃一樣；為了讓蒜寶寶有秩序地站好隊(duì)，再用針線把他們像串糖葫蘆一樣串起來，在串的過程中不要扎蒜的中間，以免傷到蒜的內(nèi)芽，影響蒜苗的生長。還要注意，在串的同時(shí)要尖和尖的方向一致，根和根的方向一致。最后把穿好的蒜根部朝下，一圈一圈旋轉(zhuǎn)地盤放在盤子里，澆上水，但水不能超過蒜的根部，如果水澆多了就容易爛根。就這樣，我的水生蒜苗種好了。

　　過了兩天，我的小蒜苗長出來高矮不一的小嫩芽。

　　春天是萬物生發(fā)的季節(jié)，再加上我的精心呵護(hù)，我的那盤小蒜苗也不甘示弱個(gè)個(gè)爭先恐后地生長著，小嫩芽長得郁郁蔥蔥，像小草一樣茂密。小蒜苗會(huì)長多高？我好期待呦！

蒜苗的作文300字 篇2

　　一天過去了，我去觀察它們時(shí)候，只見它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來了。每個(gè)蒜都長出了苗，短短的，還十分青翠，像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。

　　又過了幾天，因這忙，我一直沒看它們�？捎幸惶�，我在玩的時(shí)候，無意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土�？吹剿鼈兛蓱z的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過幾天再看它們吧！

　　兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過來了，不但長高了幾厘米，還又長出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺得十分可愛。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的.事情了。

　　五天后，這時(shí)的蒜苗已經(jīng)長出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對比。

　　我想：那棵活下來的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng)；我呢？一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)！

蒜苗的作文300字 篇3

　　今天，我們要舉辦一場蒜苗展覽會(huì)，每一個(gè)人都要把自己種的蒜苗拿過來，展示一下看看誰種的好。

　　展覽開始了，每個(gè)同學(xué)都想著讓狄老師看自己種下的蒜苗，在我們討論誰的裝飾的漂亮、誰的好的`時(shí)候，電腦老師拿著照相機(jī)來了，說要給我們照相呢。開始照相了，老師先讓每一個(gè)組所有帶了蒜苗的同學(xué)都上講臺一起照相，再把這組里面做的最好的人挑出來單獨(dú)照相。

　　照完相后，老師開始點(diǎn)評哪些同學(xué)做的好，做的漂亮。首先最可愛的蒜苗是袁晨菲的，因?yàn)樗�在種蒜苗的花盆上面貼了一個(gè)可愛的小娃娃頭；第二個(gè)是最長的蒜苗，他的蒜苗長的又高又瘦，我們有的猜60厘米，有的猜30厘米，還有的猜40厘米，老師用尺子量了量，看看它到底有多高，哇，原來有53厘米，這么高，同學(xué)們都驚嘆為已。最后老師在說最用功，而且做的最美的，“那個(gè)人會(huì)是誰呢？”我正在想著，忽然聽到老師說是“帥舒彤”，什么？真的是我么？真的是我嗎？我真覺得太不可思議呀！可就是我呀！

　　我太高興了！我真的得“獎(jiǎng)”了！

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