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書的作文300字

時(shí)間:2023-07-31 08:37:11 作文 我要投稿
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書的作文300字(薦)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的書的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

書的作文300字 篇1

  親愛的老師和同學(xué)們:

  水是生命之源,它孕育和維持著地球上的一切生命。沒有水,就沒有這個(gè)宇宙中最美麗可愛的藍(lán)色星球,F(xiàn)在這個(gè)星球上的水已被我們糟蹋殆盡,我們有水卻不能喝。在此我們發(fā)出如下倡議:節(jié)約用水,循環(huán)用水,善待水資源!

  1、刷牙時(shí),請關(guān)好水龍頭。

  2、 珍惜水,保護(hù)水,善待水資源;

  3、 防治水污染,保護(hù)水環(huán)境;

  4、 保障飲水安全,維護(hù)生命健康;

  5、 不亂扔垃圾、廢電池等污染物;

  6、盡量不用清潔水沖廁所。

  7、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

  8、用完后的廢水,如:洗臉?biāo)龋磸?fù)利用。

  9、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請及時(shí)制止。

  10、節(jié)約用水,樹立美好的品德;

  11、 向你身邊的人宣傳我國水資源的現(xiàn)狀,宣傳節(jié)約用水,創(chuàng)造一個(gè)愛水、節(jié)水的良好氛圍。

  讓我們攜起手來,節(jié)約用水,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi),珍愛我們共同的`家園!

  “如果我們不珍惜寶貴的水資源,那么地球上最后一滴水將是人類的眼淚!”

  同在地球村,為你,為我,為大家,為子孫后代,我們行動(dòng)起來吧!

  倡議者:常一超

書的作文300字 篇2

  高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,沒有書的生活是一杯淡水……”

  從我記事起,書就成了我最親密無間的伙伴。每當(dāng)我傷心時(shí)、高興時(shí)、沮喪時(shí)、失望時(shí)……它都會(huì)貼心的的陪伴我,它給予我力量、希望、信心……徜徉在書的海洋中,我孜孜不倦地汲取著它的精髓。從小人書《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《三只小豬》到《格林童話》、《青鳥》等,它們分別告訴了我不同的道理,學(xué)到了不同的知識(shí);《中華上下五千年》使我明白了人類發(fā)展到今天不知經(jīng)過了多少血淚長河,多少帝王的換新改革才有了今天美好的日子。

  《十萬個(gè)為什么》讓我知道了雨后為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹、蜘蛛為什么不會(huì)被自己的網(wǎng)粘住。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我懂得了我們要珍惜生命,自強(qiáng)不息。馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》則讓我們看到了一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩成長的歷程。我在讀《湯姆叔叔的小屋》時(shí),看到伊娃的純潔善良,我的'心靈也被凈化了,當(dāng)我看到湯姆叔叔悲慘的命運(yùn)時(shí)我也開始不停的嗚咽,同時(shí)也為小喬治的正直勇敢而喝彩。書讓我知道了世界的博大,知識(shí)的精深。它的誘惑使我永遠(yuǎn)無法拒絕的。書-將是我一生的伙伴!

書的作文300字 篇3

  寒假是一個(gè)非常好的休閑時(shí)光,我除了與朋友們一起揮灑汗水外,就是獨(dú)自一人進(jìn)入那快樂而又美好的世界——書香世界。

  寒假時(shí)我迷上了雷歐幻像的小說《查理九世》!恫槔砭攀馈1至24冊我已全部看過,只是25冊還沒出版,要是出版了,我一定會(huì)千方百計(jì)地把書弄來看的。

  《查理九世》主要講述了主人公墨多多(真名墨小俠)、虎鯊(真名胡沙)、堯婷婷、扶幽、以及一只擁有皇室血統(tǒng)會(huì)說人話的狗狗查理九世組成的DoDo冒險(xiǎn)隊(duì)的冒險(xiǎn)故事。

  《查理九世》這本書不僅情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,引人入勝,而且還包含了許多知識(shí)呢!比如在第23冊《香巴拉,世界的盡頭》中,查理提出了一個(gè)科學(xué)名稱:折疊空間。所謂“折疊空間”,就是空間在遭受巨大的外力時(shí),會(huì)像紙張一樣折疊起來。只要掌握了折疊空間的'結(jié)構(gòu),就可以在這個(gè)空間里“移形換影”。

  讀《查理九世》,使我收獲了勇氣和智慧。這并不是《查理九世》帶給我的,而是書。閱讀,是一種品德。我只想說:謝謝你,我的啟蒙老師——書。

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