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(優(yōu))實驗作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的實驗作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗作文300字 篇1
今天，我翻開科學練習本，看見上面有個問題，問題是這樣：請問是用加熱的方法還是切碎的方法才能使肥皂更快溶解？我看了，飛快地拿了兩只燒杯、兩塊大小相同的肥皂、攪拌棒、小刀、小瓶礦泉水和一瓶剛燒開的熱開水。
我先拿了一塊肥皂把它切成碎條兒，放在一邊，再從一瓶礦泉水中倒出50毫升，熱開水也倒出50毫升，然后往礦泉水里放切碎的肥皂，同時往熱開水里放一塊肥皂。
我請媽媽一起攪拌，我攪拌肥皂未切碎的一杯，媽媽攪拌肥皂切碎的一杯，過了10分鐘，媽媽那一杯的肥皂已經(jīng)均勻的分布在水里了，而我的.那一杯呢，還有一小塊沒溶解。
我還不相信，又去拿了漏斗，一看媽媽的那一杯，果然沒有一點肥皂渣。
我終于明白了，切碎的方法比加熱的方法還管用。通過這次實驗，我不僅解決了練習本上的一個問題，而且從中還悟出了一點啟示，那就是：科學的理論是經(jīng)過一次次的實驗得出來的。真是一舉兩得呀！
嗨，這真是個有意義的實驗。
實驗作文300字 篇2
上星期一，科學老師讓我們?nèi)蕚湫瞧谒囊玫纳鷳B(tài)瓶————小金魚。我的媽媽找了六家店就是沒買到小金魚，皇天不負有心人埃最后，還是在萬達廣場買到了兩條小金魚和一個小魚缸。
回到家，我把魚缸洗的干干凈凈的，然后放上一些裝飾品，有水草、有沙子、有雨花石、有大大小小的螺螄……這些裝飾品把小魚的家裝飾的漂亮極了，最后把小魚放進它的家里，小魚是各式各樣的。一條有小小的頭，大大的眼睛，身子是金紅色的，上面有數(shù)不清的魚鱗，還有條剪刀似的小尾巴，我叫它小黃魚。另一條也有小小的頭，大大的眼睛，就是身子不一樣了，身子上有東一塊，西一塊的在小白花，我把它叫小花魚。時間長了，它們好像也聽得懂我在叫它們似的，一叫它們，它們就擺著它們漂亮的`尾巴，游來游去，仿佛知道我要給它們好吃的魚食。我可喜歡它們了，一放學我就去看它們怎么樣了，看看它們的水是不是需要換，看它們是不是餓了，要給它們喂魚食，真心想要給它們一個舒適的家，好讓我看著我的小黃魚和我的小花魚一天天的變大，變漂亮。我還會讓它們有更多的小伙伴，讓他們不會孤單。
這次做實驗，是我覺得很有意義，我以后要多做實驗，好讓我去更多的了解它們，了解更多的生態(tài)知識。
實驗作文300字 篇3
那是一個早讀，雖是一個普通通的早讀，但是，我的心里好像揣了只免子似的砰砰直跳DD今天早上要進行科學實驗操作的抽測！
我忐忑不安地到了教室門口，發(fā)現(xiàn)同學們也在緊張兮兮地加班加點、臨陣磨槍，這使我好歹得到了一點心理安慰。我趕緊幾步走到位置上，拿出復習資料單，開始臨時抱佛腳。讀了大約30分鐘，人差不多齊了，我也更急了，一種鐘仿佛變成了一百萬年！
正在這時，考官來了，我的心臟差點兒躲到胃里去避難，我還沒有準備好呢！我真是體會到了什么叫燃眉之急。再看同學們，除了幾個有準備的看上去一副胸有成竹的樣子以外，大家都躁動起來，蠶豆大的汗水在我們額頭上密密麻麻地撲著，有人甚至站了起來。考官讀完了抽到的`同學名單，我們教室里靜了幾秒，又爆發(fā)出一陣返祖號叫，像被押上死刑場的犯人忽然得到了赦免！我的心里也一陣狂喜——"Yes！goodjob！太好了！"
只有那幾位被抽到的同學，一副垂頭喪氣的樣子，一直在那抱怨個不停。
這事讓我明白了，學習要靠平時一點一滴認真積累，不要臨時抱佛腳。
實驗作文300字 篇4
“水快要溢出來了！” “水快要溢出來了！”咦？這是什么聲音？哦！原來作文班正在舉行一場水的張力實驗?zāi)�！走，我們一起過去看看吧！
老師先拿出一個透明的玻璃杯，再往杯子里灌滿水，接著老師大約拿出來20多枚硬幣，老師問:“大家知道我往杯子里放多少枚硬幣，水能溢出來呢？”有的同學說:“5枚,”有的說:“10枚，”有的說:“15枚，”還有的.說:“20枚�！崩蠋熣f:“大家說了都不算，就讓我們來實驗一下吧！”
老師把一枚硬幣輕輕地投了進去，只聽“咣當”一聲，硬幣像銀色的潛水艇一樣慢慢地沉了下去，老師小心翼翼地一枚又一枚的投著，不知不覺已投進了20枚硬幣，同學們都目不轉(zhuǎn)睛的看著，還有的目瞪口呆，有的同學皺著眉頭，有的張著大嘴。還剩最后一枚硬幣了，我的心都提到了嗓子眼兒。大家都屏住了呼吸，當最后一枚硬幣都沉底兒了，水還沒有溢出來，水面都已經(jīng)高出杯口2~3毫米了。呀！太不可思議了，竟然裝了25枚硬幣。老師告訴我們，這是水的張力在發(fā)揮作用。
從這次實驗我明白了水的張力和潛力，在生活中只要我們挑戰(zhàn)極限，就能發(fā)現(xiàn)更多潛力。
實驗作文300字 篇5
今天，老師給我們帶來了一個驚喜，是什么呢?看了下面的故事，你們就知道了。
老師先準備了杯子、一瓶水，還有蠟燭、打火機。
實驗開始了，我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進了杯子里，然后用打火機慢慢地把蠟燭點燃，我一看蠟燭上的火苗，微弱得像即將凋零的花朵，唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時，它又重新亮了起來，讓我緊張了好幾回�？赡苁窍灎T看到了火苗美得像一朵花兒，所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結(jié)在火苗四周，變成蠟油，蠟油如同一個小島，小島上有士兵在保護著火苗。慢慢的，火苗強壯得像個年輕力壯的小伙子�；鹈绶浅４�，看起來非常美麗，就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類一樣，它漸漸地進入了老年階段，生命之光又將熄滅。我心想：千萬不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強大的水的攻擊，最終滅了。
原來，這個實驗的.原理是這樣的：蠟燭燒融的蠟油圍著火苗，蠟油一凝固就形成了一個固體保護圈，這樣火苗就不會滅了。我心想：下次實驗我一定要成功!
實驗作文300字 篇6
有一次，一個偶然的機會，我在一本書上看見了一篇關(guān)于螞蟻會互救的文章。我想：螞蟻也會互救？我的好奇心被激了出來，我決定做一次實驗。
我捉了幾只螞蟻，把螞蟻放進一個裝滿水的盆里，實驗開始了。那幾只螞蟻在水里奮力掙扎，我看它們快不行了，就馬上吹了一口氣，讓它們好靠“岸”�；艁y之中，只有兩只螞蟻爬上了“岸”，其它螞蟻被水波一蕩，又飄遠了�？尚颐庥陔y的螞蟻并沒有馬上離去，而是在盆沿往復爬行，仿佛很著急，卻又不知道該怎么辦？我心想：這兩只螞蟻怎么還不走？難道這兩只螞蟻真的.要救同伴？我輕輕朝這些還在水里的掙扎的螞蟻吹氣，把它們吹到“岸”邊。我要看看螞蟻會不會互救。那兩只上岸的螞蟻看見同伴終于“飄”過來了，趕緊趕過去，伸長觸角，用大鉗般的大手將同類拉上“岸”。一個、二個、三個……我簡直不敢相信自己的眼睛！不一會兒，螞蟻們?nèi)可稀鞍丁�。這時，它們才又有序地排隊前行。
看著螞蟻遠去的影子，我幡然感悟，一個小動物尚且知道團結(jié)合作，懂得互幫互助，可惜我們?nèi)祟愔袇s不乏見死不救者，甚至落井下石之人。也許我們?nèi)祟愓嬉蜻@些生靈學習了！
實驗作文300字 篇7
早晨，一縷燦爛的陽光輕輕地照在我的臉上，我頓時精神起來。
吃完早飯，我和爸爸媽媽一起做樹葉書簽實驗。我們把昨天燒過的樹葉又燒了一會兒，然后開始用沒有用的牙刷刷葉子，我刷了好久，才把葉子的一半給刷好了。我心里想：好難呀！視頻里看著很容易就可以做，可是，真正做起來又是沒有那么簡單��！
我堅持不懈，一直刷著，一片葉子快刷完了，我的手已經(jīng)快要廢了。所以，我就放下牙刷，開始休息。
一分一秒過去了，我又拿起牙刷開始瘋狂地刷，差點兒把葉子刷出一個大洞，幸好，我停住了，因為，我要洗一洗牙刷，牙刷上全是樹葉的肉，很惡心，我連看都不想。刷第二片了，第二第三片葉子都是我們自己家種的枇杷樹的葉子，是新鮮摘過來的'�？墒�，因為葉子是新鮮的，而且太厚了，所以，怎么刷也刷不起來，只好廢了。不過，我覺得，做實驗就是有成功有失敗，這對做實驗來說，是非常正常的事情。因為，不管是大人，還是小孩都有做錯的事和作對的事，如果做錯了，我們要及時改正，這樣，我們才能做最好的自己。
實驗作文300字 篇8
今天下午，我閑著沒事，突然想到我的一個會亮的小玩意兒壞了，為什么不借這次機會搞個實驗?zāi)�？我可是個發(fā)明大王，對發(fā)明可著迷了！對，說干就干！
我找到了小玩意兒，用螺絲刀把螺絲擰下來，拆開一看，里面并不是我想像的那么復雜，只有兩個紐扣形的'電池、一個小燈泡和兩根細細的鐵絲。我仔細檢查了小燈泡，里面的燈絲好好的，電池也似乎沒什么問題，燈泡怎么就不亮？東敲敲，西按按，仔細研究了半天也沒研究問題，我只好去問媽媽。媽媽說：“電池可能沒有電了吧。多動動腦筋，耐心點，一定會解決問題�！编�，媽媽的話有道理！我又找來一個會亮的玩具，拆開取下里面的電池，再把里面的舊電池換下來。我輕輕地用手把鐵絲往下一摁，讓鐵絲碰到電池，啊！亮了，亮了！我成功了！我好高興呀！
我接著又發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：用小刀連接鐵絲和電池，小刀必需碰到鐵絲才行。這證明小刀和鐵絲都是導體。
通過這個實驗，我明白了一個道理：在生活中只要注意觀察身邊的每一件事，勤于動手、動腦，就能一定有收獲。
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