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年級下冊作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的年級下冊作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
年級下冊作文300字 篇1
珠江是我們的母親河。早上,旭日東升,我們的母親河醒來。小魚小蝦在河里歡快地游泳。珠江旁邊的樹木高大挺拔。晚上,從遠處看去,珠江看起來光彩奪目。水兩岸,彩燈的燈光倒映在水面,美麗極了。人們還經(jīng)常在珠江邊上欣賞風景、垂釣、散步……
可誰會想到十年前的珠江呢?在十年前的珠江里,珠江是臭氣熏天,水面上還有許多垃圾?蔀槭裁次覀兊哪赣H河會變成這么又黑又臭呢?于是,我上網(wǎng)查了一下這個問題。原來,是附近的`工廠將廢水直接排到珠江里,和人們經(jīng)常向珠江扔垃圾。所以珠江就變得又黑又臭,連小魚小蝦都無法在珠江生存。
于是,政府采取了措施:1、清理垃圾,2、污水處理,3、立警示牌不讓人們向珠江扔垃圾,4、加強監(jiān)督截污。政府采取這些措施花費了四十多億的資金,變成了我們現(xiàn)在這個美麗的珠江。
我想,未來只要大家不亂扔垃圾,愛護環(huán)境,保持生態(tài)平衡……就一定能讓我們的母親河更加清澈見底,更加光彩奪目。
年級下冊作文300字 篇2
上周五放學后,陽陽哥哥約我去操場打球。剛走下樓梯,我們發(fā)現(xiàn)地上有一只黑乎乎的小東西在跳動,陽陽哥哥大叫一聲:“壁虎!”他三步并做兩步,往前一跳,左腳重重地往地上一踩,興奮得大喊:“抓到了!抓到了!”
我狂奔過去,果真是只壁虎,此時,這可憐的小東西正在使勁地掙扎著,我把手里的礦泉水瓶遞給哥哥,說:“快,把壁虎裝進這里吧!标栮柛绺鐒倧澫律碜,壁虎借機跑了,等我們反應(yīng)過來,它早已不見蹤影了,它終于躲過了這一劫。但是由于陽陽哥哥太用力了,導(dǎo)致壁虎的尾巴斷了。我們呆呆地看著這條還在顫動的尾巴,相對無語。
“壁虎是益蟲,其實我們不應(yīng)該傷害它的`!毖矍暗奈舶妥屛矣行﹤小!笆茄剑脊治乙粫r糊涂。小壁虎,對不起!”陽陽哥哥朝著壁虎逃離的方向喃喃自語。
這場景,讓我不由自主地默念起杏林子在《生命生命》這篇中的話語:“我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!”是呀,壁虎寧愿丟棄尾巴也要保護自己的生命。小小的動物尚且知道生命的珍貴。那么我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該好好珍惜生命了,只有這樣,我們才能為人類社會創(chuàng)造出更多的價值。∥颐靼琢,我要做一個熱愛生命的人!
年級下冊作文300字 篇3
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。學會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存學會生存,就要學會堅強。學會生存,就要勇敢超越。
這是一個真實事例,一年前冬天的一個雙休日,某校學生鄒某在家休息,中午2時左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發(fā)現(xiàn)火情時,火勢已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學校真正實施了生命教育,并進行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到過度保護,也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實并不鮮見,有女大學生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的'生活;有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發(fā)生,必須讓每一個學生學會生存。
學會生存,現(xiàn)在很多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導(dǎo)致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們要學會生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。
年級下冊作文300字 篇4
十二歲,我即將告別童年,看著它漸行漸遠,我仍然不曾忘記這些歲月里曾發(fā)生的難忘趣事。
我家養(yǎng)了一只小狗,它已經(jīng)陪伴我六年多了,我和它一起成長,它帶給我很多樂趣。它是只小女狗,但長得一點也不漂亮。有一天,我想給它化化妝,我先用梳子給它梳毛,它一點也不配合,雞飛狗竄,我使勁攬住它,胡亂梳了幾下,在它頭上扎了一個類似噴泉的小辮,又戴了個粉色的蝴蝶結(jié)。嗯,不錯。我又拿來好幾個漂亮的發(fā)夾,在它耳朵邊,尾巴上,亂夾一頓。我又用彩筆把它的白毛涂了幾個小圓點,打量著它還少什么?我學媽媽化妝的樣子,用黑筆描了一條彎彎的.眉毛,用紅筆在臉上涂了大大的圓圈,用發(fā)膠把它的幾撮毛噴得硬硬的。大功告成,我的小狗變成了可笑的“狗妖怪了。
童年的一個小插曲,帶著無限的樂趣,漸漸藏匿在歲月里,但永遠不會消失。我的童年,美好,未來,我期待,美好繼續(xù)。
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