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記憶的作文300字4篇（熱門）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文300字 篇1
在我還沒(méi)有上學(xué)的小時(shí)候，我最常常去的公園，就是外公家附近的公園，那是我和爺爺?shù)拿孛芑亍?/p>
印象中，每天爺爺都會(huì)在太陽(yáng)下山前，帶我到公園里玩，因?yàn)檫@時(shí)候的`氣候最涼爽。而我，當(dāng)然是第一秒的跑到我最愛(ài)的溜滑梯玩了起來(lái)。爺爺就像個(gè)慈祥的肯德基爺爺，坐在公園的涼亭里守護(hù)著我。
黃昏里的公園，有人在步道上散步、溜狗、慢跑，幾個(gè)認(rèn)識(shí)的老人各自閑話家常。在另一邊空曠的廣場(chǎng)上，也聚集著一群又一群的人們，他們有的在打羽毛球、有的在跳土風(fēng)舞、還有一些人在做健身操、打太極拳，音樂(lè)聲彌漫在整個(gè)公園。
這是屬于我和爺爺?shù)挠洃浌珗@，到現(xiàn)在為止，我還是很懷念這個(gè)時(shí)光，雖然沒(méi)有每天再去，但只要一有空，我就會(huì)想再去走走看看。
記憶的作文300字 篇2
在烈日炎炎的夏日里，不少人向往波瀾壯闊的大海，想去聞聞海的氣息，聽(tīng)聽(tīng)大海的呼喚。
一位位活潑可愛(ài)的小孩子在海邊盡情地嬉戲玩耍，留下一串串成長(zhǎng)的足跡，這是一張美麗的圖片，一朵朵浪花擊打在人們的身上，涼爽而又不敵水冷，真是恰到好處，令人念念不忘。
我曾在這一望無(wú)際的海邊盡情玩耍中，拾取了一個(gè)以一個(gè)五彩繽紛的.貝殼。我喜歡站在石頭上，任海浪盡情拍打，任海風(fēng)盡情嬉戲，我都感到無(wú)比快樂(lè)。我在這充滿歡聲笑語(yǔ)的海邊，發(fā)現(xiàn)過(guò)一只小螃蟹，便試著抓住它，想為這次旅行多一份回憶，只可惜，沒(méi)過(guò)多久，小螃蟹就消失在大海中，無(wú)影無(wú)蹤……
盡管充滿著歡聲笑語(yǔ)，可卻也處處潛伏著末知的危險(xiǎn)，在深海中，有一只只充滿毒的水母，一不小心，你可能就會(huì)一命嗚呼，自然，海洋殺手就更不用多說(shuō)了，因?yàn)樗褪撬查g能把對(duì)手置于死地的鯊魚……
我愛(ài)夏天，或許它十分炎熱，可卻能不時(shí)蕩漾著自己最難忘的回憶……
記憶的作文300字 篇3
一陣陣香氣，從廚房里飄出，定是媽媽在做飯。
我突發(fā)奇想：“媽媽，我要學(xué)炒蛋！”
“這可不簡(jiǎn)單哦！寶貝！”
“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的！”
“不過(guò)……也行，試試吧！”
媽媽拍拍我的肩，說(shuō)：“寶貝，先看看我怎么炒蛋吧，要仔細(xì)看清楚什么時(shí)候干什么，加什么調(diào)料，就OK了！”。
我的眼睛盯著鍋，看媽媽怎么炒蛋，加多少調(diào)料，先加什么，再加什么，一個(gè)個(gè)步驟進(jìn)入我的'眼簾后，都會(huì)被我牢記，哈哈！晚上我一定能做得很好！
夜幕來(lái)臨，我迫不及待地跑進(jìn)廚房，大聲宣布：“開(kāi)始學(xué)炒蛋！”
拿出平底鍋，一個(gè)碗，將雞蛋倒入碗里，再將一條條半透明的卵條取出，攪蛋液，然后加上調(diào)料，先加鹽巴，再加幾滴油，這樣會(huì)讓炒出的蛋更香，最后放入切好的蔥。準(zhǔn)備工作完畢。
開(kāi)火，倒油，搖一搖鍋，使油在鍋中分布均勻，之后，倒入蛋液，“呲——呲——”聲響，蛋液立刻凝固了，所以要不停地翻炒，這是我最怕的一個(gè)時(shí)刻，真怕被油濺到。媽媽只好握著我的手一起做。
第一次炒蛋，我成功了！下次我一定能獨(dú)立完成！
望著桌上的蛋花，我心里美滋滋的，很得意，大喊：“我會(huì)炒蛋啦！”一看，一聞，一嘗，真是色香味俱全啊！
記憶的作文300字 篇4
黑板上的記憶豐富多彩，各種各樣。這樣美麗的畫面，讓我留戀。
上個(gè)星期五，我在上學(xué)的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小錢包，我把它撿了起來(lái)，打開(kāi)拉鏈。里面有三百塊錢，我的.同學(xué)小蘭對(duì)我說(shuō)：“三百塊錢呢!你趕緊把它藏起來(lái)，足足夠你一個(gè)學(xué)期花的了�！�
聽(tīng)了小蘭的話，我心里的兩個(gè)天使突然蹦了出來(lái)，黑天使大叫到：“你真是個(gè)笨蛋，三百塊錢都不要，你會(huì)后悔的�！卑滋焓乖谝慌耘淖吡撕谔焓梗缓笳f(shuō)道：“別聽(tīng)那個(gè)壞家伙的花言巧語(yǔ)，難道你忘了老師在黑板上曾寫過(guò)‘誠(chéng)信’二字嗎？”
“對(duì)，老師的確在黑板上寫過(guò)誠(chéng)信，我一定要把這三百塊錢交給學(xué)校�！�
一來(lái)到教室，我便放下書包，跑去學(xué)校的德育處，把事情完完整整的和老師說(shuō)了一遍，然后希望老師可以幫助主人找到 這三百塊錢 找到原主人 。
黑板上的‘誠(chéng)信’兩個(gè)字教給了我很多。黑板上的每一個(gè)字都教給了我更多……
作文點(diǎn)評(píng)：
作文所寫小作者拾金不昧的事情，原與黑板無(wú)關(guān)，但由于老師在上德育課時(shí)在黑板上寫下過(guò)“誠(chéng)信”二字，作者把怎樣處理這拾到的三百元錢，與“誠(chéng)信”聯(lián)系起來(lái)，展開(kāi)思想斗爭(zhēng)，使作文內(nèi)容一下子與黑板發(fā)生了關(guān)系，這一點(diǎn)處理得比較巧妙。作文短小精悍，內(nèi)容集中，中心突出。
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