（通用）秘密作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的秘密作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秘密作文300字 篇1

　　我家有一塊小小的地方，適合用來(lái)做“秘密基地”。叫他什么……“秘密基地”，電視看多了，哈哈哈！

　　大家可能不理解為什么叫秘密基地。咳咳，首先我的秘密基地分為兩大類(lèi)：

　　柜式隱藏地。比如家里是雙床屋的階梯旁邊很多都用來(lái)置物，但是對(duì)于小朋友那是太浪費(fèi)了。不如用來(lái)打造屬于自己的秘密小世界吧！首先將家里的爬行墊或者家里其他不常用的棉墊墊地上，然后很多家里應(yīng)該都會(huì)有很多平時(shí)用不上的沙發(fā)靠枕，再來(lái)一張小毯子和一堆平時(shí)寵愛(ài)的毛絨玩具，再加幾本喜歡看的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)去。當(dāng)然還有最重要的燈光不能少，可以選擇不傷眼的led臺(tái)燈，也可以用漂亮的`彩燈珠。然后再把媽媽不用的門(mén)簾用來(lái)做基地大門(mén)。嘻嘻，這樣差不多就搭建完成咯！（備注：每個(gè)基地面積選擇在一平米以上三平米以內(nèi)，這樣會(huì)有更好的包裹感又不至于太大太空蕩。最主要秘密基地就是要相對(duì)隱蔽）

　　書(shū)桌老鼠洞式。大多書(shū)桌都有一個(gè)“狗門(mén)”，那就是進(jìn)去基地的大門(mén)。但是設(shè)在墻邊的書(shū)桌就不行，因?yàn)槊娣e太小。同樣，地墊、靠枕、小毯子、這些東西一樣都不能少。除了書(shū)籍還可以放一些零食，水果，小玩具。這樣基地的生活會(huì)更加豐富。

　　這就是我的秘密基地，你喜歡么？

秘密作文300字 篇2

　　如果別人問(wèn)我有什么秘密，我一定會(huì)說(shuō)：“我的秘密是不想當(dāng)好學(xué)生！”聽(tīng)了這句話也許你會(huì)丈二和尚摸不著頭腦，但真正的原因還是因?yàn)椤昂脤W(xué)生”這個(gè)詞對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是個(gè)夢(mèng)寐以求的寶，因?yàn)樽隽撕脤W(xué)生就能在班上“呼風(fēng)喚雨”，也會(huì)經(jīng)常受到同學(xué)的贊嘆、老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的喜愛(ài)，是壞學(xué)生的話就會(huì)面對(duì)同學(xué)的鄙視、老師的嘮叨、家長(zhǎng)的唾罵，比較一下，自然是好學(xué)生待遇高羅！

　　但如果你好學(xué)生做的時(shí)間長(zhǎng)了的話待遇就會(huì)減少。比如說(shuō)一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)壞學(xué)生都面臨這考試，考好后，好學(xué)生的'成績(jī)自然是比壞學(xué)生的成績(jī)高很多，但你是好學(xué)生，考的好嘛，是自然的，同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們不再有那意外的贊嘆、意外的表?yè)P(yáng)和意外的嘉獎(jiǎng)了，而會(huì)說(shuō)這是應(yīng)該的，如果是壞學(xué)生的話，考的不好會(huì)有同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)，考的好還會(huì)有表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)們會(huì)讓你說(shuō)啥買(mǎi)啥。不僅這樣，每個(gè)雙休日、節(jié)日、假期都會(huì)有一大堆的興趣班、補(bǔ)習(xí)班、加強(qiáng)班等，讓我們這些好學(xué)生學(xué)的天昏地暗、暈頭向，回家后還要應(yīng)付老師的作業(yè)，家長(zhǎng)外加的作業(yè)，做完這些作業(yè)后早就過(guò)了子夜12點(diǎn)了。而壞學(xué)生只要做一些老師的作業(yè)就可以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)當(dāng)然除了這些還有許多呢！

　　這么一對(duì)比，還是壞學(xué)生比較占利嘞！

秘密作文300字 篇3

　　那天，我喝媽媽一起去散步，走著走著，我坐在椅子上休息，突然，我的目光停留在一只黑乎乎的小螞蟻身上。

　　只見(jiàn)這個(gè)小家伙的背上，我看見(jiàn)它的背上背著一塊比自己還要大得餅干，這時(shí)一個(gè)問(wèn)號(hào)從我腦子里冒了出來(lái)：“為什么這只小螞蟻抬得動(dòng)比自己還要大的餅干呢？”正想間，這只小螞蟻好像抬不動(dòng)了，放下餅干走了，：“它難道就這樣放棄了嗎？”我想。我的.眼光跟著它走，它遇到了另一只螞蟻，它們用觸角碰了碰，又繼續(xù)往前走，就在這樣已經(jīng)有5只螞蟻一起了，它們一同走到餅干跟前，同心協(xié)力，一起抬起了餅干，慢慢地往洞口爬，到了洞口，可是餅干實(shí)在是太大了，根本塞不進(jìn)去

　　這時(shí)，小螞蟻們就使用了它的天生的：“大夾子”！把餅干夾成一小塊一小塊的，然后再往洞里運(yùn)。回到家，我查看了電腦，原來(lái)螞蟻是用觸角來(lái)判斷和其他螞蟻的位置和行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，是真地哦！

秘密作文300字 篇4

　　今天，胡老師教了（植物的生長(zhǎng)）這一課。胡老師說(shuō)：‘‘如果你把幾顆綠豆放在一個(gè)小碗里，放點(diǎn)水，拿一個(gè)豎著的盒子往碗上一蓋，朝南挫一個(gè)洞，把它放在有陽(yáng)光的地方，過(guò)個(gè)兩天，你把盒子倒過(guò)來(lái)，把洞朝北，再過(guò)個(gè)兩天，你再把盒子倒過(guò)來(lái)，把洞朝南，再過(guò)個(gè)兩天，你把盒子拿去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠豆芽的莖成了‘s’形。 這是向光性�！�

　　我不相信，心想：為什么好端端綠豆芽的莖成了‘s’ 形呢？我?guī)е�疑�?wèn)決定做實(shí)驗(yàn)，我照著胡老師說(shuō)的做實(shí)驗(yàn)，六天后，我拿去盒子，綠豆芽的莖果然成了‘s’ 形。證明胡老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我打開(kāi)電腦，百度搜索，找到了;因?yàn)橹参飳?duì)陽(yáng)光產(chǎn)生反應(yīng)，主要是因?yàn)橹参镄枰��?yáng)光進(jìn)行光合作用。這種反應(yīng)被定義為向光性，這是一種對(duì)外界刺激的反應(yīng)。所有植物都努力尋求陽(yáng)光。它們可能通過(guò)攀緣大的樹(shù)木得到陽(yáng)關(guān)或是沿著地表生長(zhǎng)到開(kāi)闊地帶，以得到充足的陽(yáng)光。陽(yáng)光越充足，植物生長(zhǎng)得越好。

　　在我的試驗(yàn)和查閱資料的'過(guò)程中， 揭示了綠豆芽的奧秘，增長(zhǎng)了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法.

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