實(shí)用的討論作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的討論作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

討論作文300字 篇1

　　今天中午12點(diǎn)，湖濱小學(xué)小記者們參加了蕭山日?qǐng)?bào)西老師主持的魔方活動(dòng)，地點(diǎn)在湖濱小學(xué)多功能廳，活動(dòng)進(jìn)行得很順利！

　　活動(dòng)主要目的是訓(xùn)練大家的記憶力，總共三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是魔方比賽。我們學(xué)校的一位大哥哥與老師進(jìn)行比賽，有2位同學(xué)把魔方打亂，交給他們，最后老師先拼好贏了。但是大哥哥還是非常厲害的，把魔方拼好了，我好敬佩他！

　　第二環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練大家的記憶力�；顒�(dòng)先用詞語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，用詞語(yǔ)聯(lián)想成一篇文章來(lái)訓(xùn)練，數(shù)字的話用數(shù)字信的方法�；顒�(dòng)很激烈，大家舉手發(fā)言討論很積極，成功參與的人還得到一個(gè)魔方，場(chǎng)面真是熱火朝天。

　　第三環(huán)節(jié)就是搶魔方環(huán)節(jié)，我也成功地獲得了一個(gè)魔方，大家拿著心愛的`禮物開心地跑回教室。

　　這個(gè)活動(dòng)安排得很好，特別有意思！對(duì)我來(lái)說(shuō)，獲得一個(gè)魔方，我能好好地研究一下，對(duì)自己的記憶力有幫助。這樣的活動(dòng)，孩子們都超級(jí)喜歡，又可以玩又有很多意想不到的收獲！

討論作文300字 篇2

　　一天，孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材：古箏、鐵圓盤、工具箱。可是我們班出大事了。周宇軒拿起一個(gè)鐵圓盤不管三七二十一向前一扔，一下子砸到了朱昕亮，結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來(lái)。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。（這兒的語(yǔ)言生動(dòng)形象）這時(shí)（刪掉）朱昕亮已經(jīng)（改成：立即）去告訴老師了。

　　這時(shí)，周宇軒傻眼了。我想：周宇軒肯定心神不定，在想這下該怎么辦呀？

　　加一段過渡的話：老師組織了討論會(huì)，讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法：

　　劉碩說(shuō):“這個(gè)東西是公共的他仍的時(shí)候也有一定的破壞”。

　　丁碩說(shuō):“如果他不扔的話那就不會(huì)造成傷害了”

　　蘆子涵說(shuō):“周宇軒考慮問題太簡(jiǎn)單太魯莽了”。

　　林天恒說(shuō):“如果按老師要求去做，這樣就不會(huì)有這些是了”。

　　但是周宇軒爸爸認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度是很好的.，先是問朱昕亮你的臉還疼不疼，之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒事。第二天，周宇軒向朱昕亮認(rèn)了錯(cuò)，又把老師布置的作業(yè)說(shuō)給朱昕亮聽。

　　白老師對(duì)我們說(shuō): “希望班里的同學(xué)不要做傷人的游戲。希望每個(gè)同學(xué)都健健康康的成長(zhǎng)

　　通過了這件事情，我懂得了一個(gè)道理，不管做人，做事都要三思而后行。不要莽撞。

討論作文300字 篇3

　　這個(gè)學(xué)期，湯老師讓我們重新排桌子，讓組長(zhǎng)自己選同學(xué)當(dāng)他們那組的成員。我卻被王舒欣選到了他們那一組，我在那一組被換過兩次座位，第一次是和高勇做的，第二次就是和聶志宇做的，到了這個(gè)小組后我覺得蠻開心的可是和聶志宇做的時(shí)候我就會(huì)和聶志宇發(fā)生一些矛盾，比如：我不想借給聶志宇修正帶（因?yàn)樗�自己就有修正貼）他就自己拿等等

　　其中給我印象最深的`一件事就是我問聶志宇借修正貼，他不借我。這件事是發(fā)生在上個(gè)星期五，記得這件事是這樣的：

　　那天下午湯老師正在講我們昨天晚上（星期四晚上）做的家庭作業(yè)，當(dāng)講完了，老師說(shuō)：“給你們自己3分鐘的時(shí)間訂正一下 �！庇谑俏揖桶雁U筆袋拿了出來(lái)發(fā)現(xiàn)：我的修正帶壞掉了。于是我便想到了聶志宇，我就對(duì)聶志宇說(shuō)：“老聶，借我一下修真貼啊�！崩下櫝聊�不語(yǔ)。我又悄悄的對(duì)老聶說(shuō)：“老聶借我一下修正貼�！崩下欉�是沒有聽見。我心想 ：不借就不借啊，干嘛不理人呢，真是的。最后老聶發(fā)話了：“你不是有修正帶嗎？”“我的修正帶壞了，要是好的話，我還會(huì)問你借啊�！蔽艺f(shuō)。老聶好是不借我。最后還是我問潘雨晨接的。

　　今天這是的，運(yùn)氣太差了，我到最后才知道是潘雨辰把我的修正帶給弄壞的。誒，今天真是憤怒啊。

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