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[合集]同桌的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的同桌的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
同桌的作文300字 篇1
我的同桌身高一米三九,有一頭柔順的頭發(fā),那漂亮的瓜子臉上:眉毛總是彎彎的,眼睛大大的非常惹人喜愛,鼻子呈三角形,嘴角總是上揚(yáng)的,常常喜歡穿黃色的大衣。
有一次我特別生氣,總是板著臉,她三番五次地做鬼臉逗我開心,可是我卻開心不起來(lái),她終于忍不住問(wèn):“你為什么不開心?”我沒有回答,她又問(wèn):“為什么不理我?”我頭往一邊一轉(zhuǎn)不想理會(huì)她,就這樣一直問(wèn),我從頭到尾一個(gè)問(wèn)題也沒有回答,她就又裝著一本正經(jīng)的'樣子說(shuō):“老師來(lái)了,快問(wèn)好”。我就急急忙忙地敬了個(gè)禮并問(wèn)好,感覺沒回應(yīng)就看了看,沒好氣地說(shuō):“老師沒來(lái)”。突然意識(shí)到知道上了同桌的當(dāng),我環(huán)顧四周,沒有同桌的蹤影,正在我很生氣的時(shí)候突然聽到有人說(shuō)話,緊接著有人摸了我一下,我剛轉(zhuǎn)過(guò)身看的時(shí)候,下了我大跳,我邊躲邊說(shuō):“有鬼有鬼”。原來(lái)同桌是做鬼臉兒,“你真能把我嚇?biāo)馈,說(shuō)完我自己卻被她那丑陋的鬼臉逗笑了,同桌又說(shuō):“你這個(gè)膽小鬼終于笑了”,我挺胸抬頭:“我才不是膽小鬼呢”。話音剛落我就追著她跑,就像在參加長(zhǎng)跑比賽。就這樣一天過(guò)去了,真希望以后也像這樣你追我、我追你,很有趣。
這就是我那天真、可愛、特愛搞怪的同桌,我愛搞怪同桌。
同桌的作文300字 篇2
我的同桌,是我最好的朋友,也是我的小老師。
她是一個(gè)個(gè)頭不高不矮,身材也不胖不瘦的女孩兒。文靜的她總是穿著一件淡藍(lán)色的羽絨服和一條黑色的牛仔褲以及一雙擦的發(fā)亮的紅皮鞋。
她是留給我最好的印象便是她樂(lè)于助人的性格。記得與她同桌前,我是班上的墊底生,對(duì)于老師的問(wèn)題總是一問(wèn)三不知,更別說(shuō)舉手答題了。直到一天,老師讓我和她坐在一起,那一刻,便是我們友誼的開端。
和她同桌,我總是很快樂(lè)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她會(huì)毫不猶豫地把她的學(xué)習(xí)秘籍告訴我。當(dāng)我被挫折打倒時(shí),她總會(huì)在我耳邊輕輕的說(shuō)上一句“勇敢點(diǎn)!”當(dāng)我遭受打擊向她傾訴時(shí),她也會(huì)裝作理解我的樣子然后對(duì)我說(shuō)“我懂你”。
因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)助人為樂(lè)的同桌,我的'成績(jī)也突飛猛進(jìn),讓班上的同學(xué)都對(duì)我刮目相看。而我的同桌臉上卻流露出比我還燦爛的笑容。
我的同桌,我人生之中的導(dǎo)師。
同桌的作文300字 篇3
我在班里,有一個(gè)可愛的同桌,她就是——明子焱。
她的臉圓圓的,像一顆甜甜的棗,恨不得咬上一口,眼睛像甜甜的葡萄,嘴巴像甜甜的櫻桃,總之,給人的感覺就是一個(gè)字:甜。
她的甜來(lái)自于她愛笑,她的臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著迷人的.笑。她的眉毛濃濃的,眉開眼笑時(shí),像一個(gè)萌萌噠的洋娃娃;下課我們一塊玩游戲,她會(huì)開懷大笑,像銀鈴一樣悅耳;上課時(shí),老師講到有趣時(shí),她會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑;寫時(shí),邊寫邊想邊笑,那是自信的笑容。她的笑千變?nèi)f化。
她還有很多愛好,是個(gè)小才女。課間她在黑板上畫了一只活靈活現(xiàn)的小兔子,栩栩如生,上課時(shí)我們都舍不得擦掉了。畫好舞跳得更好,那舞姿時(shí)而像蝴蝶翩翩飛,時(shí)而如燕子滑翔,我的胖胖的身材是望塵莫及,只有羨慕的份兒了。不過(guò),這次寫,她寫得是我,說(shuō)了我那么多優(yōu)點(diǎn),我心里也是美滋滋的。
這就是我的同桌,也是我的好朋友,我們以文會(huì)友,志同道合,相互學(xué)習(xí)。
同桌的作文300字 篇4
我的同桌是我們班的紀(jì)律委員。我們兩個(gè)人是好朋友,可以說(shuō)她是我的“死黨”。
她短短的頭發(fā),高高的鼻子,紅紅的嘴巴,黃色的皮膚。每當(dāng)她一笑時(shí),就會(huì)露出她那兩顆小門牙。
她不愧是我的死黨啊。還記得有一次,我被人欺負(fù)了,只見她眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō)了五個(gè)字就把那個(gè)人嚇跑了。你猜那五個(gè)字是啥?“我告老師去!”厲害吧!
她也很樂(lè)于助人,有時(shí)她會(huì)主動(dòng)借我鉛筆,有時(shí)我也會(huì)主動(dòng)幫她關(guān)上窗戶,有時(shí)做操站隊(duì)的'時(shí)候我們也一起站隊(duì),我們經(jīng)常幫對(duì)方解決一些難題。
她對(duì)我們班的紀(jì)律也很負(fù)責(zé)任。每天早晨,她都會(huì)把《經(jīng)典誦讀》發(fā)到同學(xué)們手里,讓我們晨讀。有時(shí)我們班秩序紊亂的話,她就會(huì)抄起老師的教鞭在老師的辦公桌上“咣咣”的敲起來(lái),我們班同學(xué)都嚇得閉起嘴坐端正了。 這就是我的同桌,你們說(shuō)她是不是很可愛。
同桌的作文300字 篇5
我的同桌叫古瑤音,是我們班的班長(zhǎng),兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴,然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。
記得有一次,我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀(jì)律的.同學(xué)們,他們卻說(shuō):“你管得著嗎?別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急,想幫她“助陣”,出乎我的意料,我的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門說(shuō):“我這個(gè)班長(zhǎng),就是為了管你們才推選出來(lái)的,我就是比你級(jí)別高,如果不服氣,你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試!”
還有一次,一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差,想蒙混過(guò)關(guān),但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé),他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你的作業(yè)很馬虎,請(qǐng)重做一遍!睕]想到那位同學(xué)卻說(shuō):“哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會(huì)罵你!彼苷J(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):”作業(yè)不是應(yīng)付了事的,它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法,你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì),這次作業(yè),我不能收!”那位同學(xué)先是“沉思狀”,然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái),紅著臉飛快的走出了教室。
這就是我們的班長(zhǎng)。
同桌的作文300字 篇6
在我的生活中,有許多美好的、值得回憶的事,像一幅幅五彩繽的圖畫時(shí)時(shí)吸引著我。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候,老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天,我們很少說(shuō)話。而班上大多數(shù)同學(xué),坐在一起有說(shuō)有笑,關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼,他還是旁若無(wú)人,只是坐著上課、做作業(yè)。我想,看樣子再過(guò)二三年,他也不會(huì)搭理我的。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí),我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō):“這道題……你教教我吧……”因?yàn)槲抑浪臄?shù)學(xué)特別好,老師安排他和我坐在一起不是沒有用意的。他把作業(yè)本遞給了我,我打開就抄,可沒想到他一把奪了回去,還驚訝地望著我。
“我教你吧!”哦,他終于開口說(shuō)話了。于是,他給我講解那道題,又是畫圖,又是演算,他見我還沒聽懂,又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍,我才聽明白。他接著又對(duì)我說(shuō):“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了,抄作業(yè)對(duì)你沒好處,不懂的可以來(lái)問(wèn)我!甭犃怂脑,我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書了,可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的'那段日子,我沉浸在無(wú)比的快樂(lè)之中……
同桌的作文300字 篇7
我的同桌夏張艷是個(gè)胖女孩,肥肥的臉,小小的眼睛。頭發(fā)有時(shí)亂糟糟的。
夏張艷身上總是有很多趣事。
她在班級(jí)里很喜歡管事,大家都叫她“管家婆”。要是猜謎語(yǔ),她猜中的.話就要炫耀好久,有種“猜謎兩分鐘炫耀兩小時(shí)”的感覺。
有一天早讀課,熊老師叫我們大聲朗讀。夏張艷有模有樣地朗讀著:“萬(wàn)紫千紅一一碧綠一一荷花……撇開!蔽乙徽,心里想,哪有“撇開”呀?我暫時(shí)沒有提醒她,看她下次是否會(huì)讀錯(cuò)。
第二次,果然又讀錯(cuò)而且聲音洪亮,全班都聽得清清楚楚!此時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們親切的熊老師一臉疑惑地觀察著夏張艷,又低頭看了看語(yǔ)文書。
看來(lái)熊老師也是感覺到她讀得對(duì)不對(duì)了。
這一次我和熊老師都警惕了……果真,夏張艷又讀成了“撇開”。
熊老師終于忍不住了,問(wèn)道:“夏張艷,哪里有撇開啊?”夏張艷指著書本上的敞開,說(shuō)道:“這兒!”我猜熊老師的內(nèi)心是崩潰的!
熊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“夏張艷這不是撇開,而是敞開!”
我的同桌就是那么有趣!
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