（推薦）蚯蚓作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的蚯蚓作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蚯蚓作文300字 篇1

　　"立正。"隨著體育委員的一聲口令，我們準(zhǔn)備去科學(xué)教室，上"蚯蚓"這堂課。

　　首先，老師叫我們仔細(xì)地觀察蚯蚓，并讓我們說出蚯蚓的特點(diǎn)。我按照要求觀察著，可是我分不清蚯蚓的頭和尾，也看不到它的任何器官。但后來老師一講解，我就清楚了。原來蚯蚓的頭部后面有一個(gè)環(huán)帶，只要找到環(huán)帶，就能分清首尾。我旁邊的同學(xué)還叫起來:“我知道，蚯蚓往哪兒爬，它的頭就在哪兒�！�

　　接著，老師又叫我們畫一下蚯蚓，這時(shí)我的鉛筆不小心碰到了蚯蚓，它便不停的扭動(dòng)，好像在“跳舞”。蚯蚓一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，一會(huì)兒這樣跳，一會(huì)兒那樣跳，真好看。最有趣的'是，它把首尾連接，變成了一個(gè)圈。蚯蚓還會(huì)變成閃電狀，蝴蝶結(jié)，曲線圖。。。。。。

　　最后，老師給我們看了蚯蚓在水里的樣子，只見它在水中扭來扭去，一蹦一跳，似乎不習(xí)慣新環(huán)境。逗得我們都笑得合不攏嘴。因?yàn)樗�里的氧氣少，所以蚯蚓慢慢地爬上來呼吸空氣。它爬得很慢，似乎怕老師�?huì)打它，最后順利的爬出了盒子。我們都驚嘆的叫了起來。

　　這次課真有趣，我也有很大的收獲!

蚯蚓作文300字 篇2

　　在回家的路上，突然一條不起眼的蚯蚓把我吸引過去了。只見這條蚯蚓在爬動(dòng)，我想：又黑又臭的`東西，真討厭！我正要上前去踩它那么一腳，可一想到蚯蚓可以幫助人們，對(duì)社會(huì)環(huán)境有用，就又收了回來。

　　蚯蚓是一個(gè)松土高手，松松軟軟的土有利于農(nóng)作物快速成長(zhǎng)。蚯蚓幫土地爺爺抓癢、撓背，直逗得土地爺爺咯咯直笑，是土地爺爺?shù)拈_心果。因?yàn)轵球静幌矚g陽光、鹽味、單寧味，在夜晚的時(shí)候，蚯蚓才會(huì)遛出家門，去吃一些有機(jī)廢垃圾，可不吃帶鹽味和單寧味的（因?yàn)轵球九逻@些東西），是個(gè)凈化環(huán)境的小幫手。小蚯蚓，可是上等藥物，可以治病。蚯蚓是軟骨（沒有骨頭的動(dòng)物）環(huán)行動(dòng)物哦。好一條蚯蚓！我不禁贊嘆道。哦，對(duì)不起，蚯蚓，別看你丑，可你有那么多的用處，我們應(yīng)該和你做朋友。

蚯蚓作文300字 篇3

　　雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠閑地四處爬著。我正要用腳去踩它們時(shí)，媽媽說：蚯蚓可是好東西，它們能使土壤變得又松又軟。你要小心保護(hù)才對(duì)！我想：這沒手沒腳的東西怎么會(huì)成為‘松土專家’呢？于是，我壯著膽子抓起一條又肥又大的蚯蚓仔細(xì)觀察起來：褐色的身子，圓滾滾的身段，兩頭尖尖的，我想大概是經(jīng)常鉆泥土的緣故吧！

　　可是，蚯蚓并沒有特殊的挖掘工具，甚至全身沒有一點(diǎn)硬骨頭他怎么能鉆進(jìn)土壤呢？

　　我又把它放到爺爺?shù)姆糯箸R下，我發(fā)現(xiàn)它的身體由許多環(huán)節(jié)組成，中間部分有許多細(xì)小的毛。身體一伸一縮的，好像一個(gè)彈簧。伸的時(shí)候，身體變得又細(xì)又長(zhǎng)；縮的'時(shí)候，身體變得又粗有短。這樣交替進(jìn)行。原來，它就是靠自己的血肉之軀在土壤中挖掘了一條又一條的生命通道。

　　后來，我聽老師說蚯蚓的糞便還是極好的肥料呢！

　　小小的蚯蚓竟然有這么重要的作用，我可要好好的保護(hù)它們了！

蚯蚓作文300字 篇4

　　鐺！鐺！鐺！上課了，蝴蝶老師讓小昆蟲們?cè)炀�。造“我有…�?/p>

　　螳螂說：“我有兩個(gè)又大又鋒利的大鉗子。”蜻蜓接著說：“我有兩個(gè)又大又長(zhǎng)的翅膀，一旦有別的昆蟲來攻擊我的話，我就可以馬上可以飛走�！逼咝瞧跋x說：“我有一身七個(gè)花點(diǎn)做成的衣服�！斌�蟀說：“我有兩條粗壯的大腿，可以蹦的很高很遠(yuǎn)的.�！薄�…所有的小昆蟲都要說完了，就只剩下小蚯蚓了，小蚯蚓想來想去就是想不到，忽然，小蚯蚓眼前一亮說：“我有四個(gè)心肺�！薄肮�哈哈”大家哄堂大笑起來。

　　螳螂說：“小蚯蚓，你是不是想不到一時(shí)心急吹牛的吧？”“是啊，是啊�！彼�有的昆蟲都這么說。小蚯蚓氣的眼睛一瞪，說“我才沒有吹牛呢，上次螞蟻醫(yī)生給我檢查身體的時(shí)候告訴我的�！�

　　這時(shí)候蝴蝶老師說：“那我們把螞蟻醫(yī)生找來吧？就這樣大家一起把螞蟻醫(yī)生找來問，螞蟻醫(yī)生說：”小蚯蚓上次檢查身體時(shí)，我用聽測(cè)儀聽到它身體里有四個(gè)心臟的聲音。所以我對(duì)他說他有四個(gè)心肺了。這時(shí)候大家才恍然大悟，怪不得呢。

　　小蚯蚓神氣十足的翹起了頭說：“這回你們知道我不是吹牛了吧？”

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