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(經(jīng)典)黑板的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的黑板的作文300字8篇，歡迎大家分享。
黑板的作文300字 篇1
我的前面坐著一個“大畫家”，他叫黃萬豪，每節(jié)作文課上他都會畫許多漫畫。
今天上課時，黃萬豪與往常一樣等老師把重點講完后，他便放下書，拿出了他的“圖畫本”——其實是一本四百格作文本，不過四百格背面涂滿了他的作品。
等老師走遠了，他便把四百格翻過來畫畫，老師好像發(fā)現(xiàn)了他的動機，小聲地走上去，突然把他那未完成的涂鴉撕下來，用磁石貼在黑板上，邊上寫上五個字“黃萬豪大作”，還特意打上了個箭頭。
我仔細(xì)端詳著這副“作品”。上面畫了一條長長的繞彎的.線，好像是一條迷宮，迷宮的起點有一把弓箭，旁邊一個人舉起了雙手，似乎在抬什么，不遠處又畫一個像錘子樣的東西。好怪異的畫，不知啥意思？
看了這幅畫，同學(xué)們都哈哈大笑起來。有人故意調(diào)皮，說：“哇！比蒙娜麗莎還珍貴的畫。”老師也笑笑說：“過一百年，這幅畫就值錢了，我可以把這幅畫轉(zhuǎn)賣給別人，不過要讓黃大畫家先簽個名。”而此時的黃萬豪卻像個泄了氣的皮球，無力地趴在桌子上。
過了一會兒，等老師一走開，他又開工了。很快，黑板上又貼上了一張，現(xiàn)在我又要去欣賞黃萬豪的最新“杰作”了。
黑板的作文300字 篇2
至今我還記得黑板上那個大大的問號“？”。
那一年我上五年級，那時我們在上課，只見班主任急匆匆趕來，眼睛微紅，頭上留著汗，眼里含著淚，我們以分不清是汗還是淚。只看的出老師的.狼狽，以沒有了平常的溫柔與文靜。
喘著粗氣的老師開口了：“誰有電動車，老師有急用，乖，老師用完還回來�！彼腥硕奸]嘴不語，“借電動車？誰不知道學(xué)校嚴(yán)禁騎車，都把車放在了學(xué)校外，現(xiàn)在借車不是自投羅網(wǎng)么？”一位同學(xué)打破了寧靜，所有人都議論了起來
“誰敢送死��？”
“就是，就是”
“要是被逮怎么辦？不借！”
……
老師失望的走出教室，出去時在黑板上畫了大大的一個問號“？”，普普通通的一個問號在此刻格外刺眼。
如今我已初二，每想到這個問號，還是有一種愧疚！謝謝老師，你的“魔法符號”成功的給我上了一節(jié)道德課。
謝謝……
黑板的作文300字 篇3
一天，黑板、黑板擦和粉筆三兄弟歡聚一堂，暢談自己對人們的作用
黑板首先挑開了話匣子：“要說對學(xué)生的作用嘛，數(shù)我的用處最大。我能讓同學(xué)們在我的臉上算題，寫字，畫畫……看我多么了不起呀!如果沒有我，老師怎么才能把知識傳授給同學(xué)們呢?”說完。黑板得意地瞥了兩位同伴一眼�！俺舐暮诎迥阈菀浜？�，我的作用比你大得多!”黑板擦早就憋不住了，怒氣沖沖反擊道，“我黑板擦，能擦掉你臉上的一切灰塵，如果沒有我，你的臉上總是不干凈�！薄皠e吵了!”粉筆不耐煩地說：“你們倆的作用都很大，很大，都能為別人做出一定的貢獻。不過，學(xué)生們離開我，又會怎樣呢?你們想過沒有?”黑板和黑板擦一聽，頓時面面相覷，瞠目結(jié)舌。粉筆語重心長地說：“二位兄弟，盡管我們各自的作用都很大，但是我們之間的`關(guān)系是相輔相成的。所以，我們不能目中無人，片面強調(diào)自己，夸耀自己。如果離開了眾兄弟的相互合作，我們就會一事無成!”?
聽了粉筆的肺腑之言，黑板和黑板擦都漲紅了臉。
黑板的作文300字 篇4
未來的黑板擦是一個神奇、節(jié)省的黑板擦，它有三個按鈕，分別是紅、黃、綠三種顏色。你們知道它們的作用是什么嗎？下面，就讓我來做個詳細(xì)的介紹吧！
首先，它有超強的吸附力，老師在用黑板擦擦字時，只用站在一米以外的地方按下紅色按鈕，黑板上的字就會俺順序整整齊齊的被擦掉，而且粉筆灰不會四處飛揚。其次，你們也許會問老師在寫字時也會有筆灰落下，還是會落到老師的眼睛里，被吸入老師的鼻子里，時間久了，老師就會生病，這該，他怎么辦?這個不用擔(dān)心，此時你只用按下綠色按鈕，然后把黑板擦吸在黑板上方的角落里，老師書寫時掉下的粉筆灰就會被吸入黑板擦的.小房子里，那是專門為粉筆灰精心制作的，如果小房子里的粉筆灰吸滿了，他就會亮起紅燈，你只用把黑板擦的正面朝下，然后按下綠色的按鈕，他就會把吸進去的粉筆灰合理再制作，然后對準(zhǔn)粉筆盒，就會吐出許多粉筆。最后你們會說他沒電了怎么辦吧！這個不用擔(dān)心，我們只用按下黃色的按鈕，然后把他放在太陽光下曬兩個小時就可以了。如果沒有太陽也不用擔(dān)心，他還可以充電呢！
這么神奇的黑板擦，不僅保護了老師的身體，還可以為國家節(jié)省資源，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來把它發(fā)明出來！
黑板的作文300字 篇5
我是一塊黑板，是老師的好幫手。我身上有著老師漂亮的字跡，有著同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。每天上課的時候，同學(xué)們都全神貫注看著我。我好開心啊。我的作用可大著呢。
每次上課老師在我身上寫字的時候，我仿佛能走進老師的內(nèi)心。其實老師一直都在對自己說我一定要把自己最好的字跡展現(xiàn)給同學(xué)們。讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)我寫的字，希望每一位同學(xué)都能寫出一手好字，能學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，看看我能實現(xiàn)老師們的愿望，所以我要好好發(fā)揮我的作用，默默無聞的為大家奉獻。
記得有一次下課鈴響了，同學(xué)們都急急忙忙的往教室外面跑，只有二位同學(xué)靜靜地留在教室里看書，其中有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)黑板上還有好多老師上課時寫的字，她擔(dān)心下節(jié)課老師上課沒有時間擦黑板，同時也好讓我輕松一會，于是急忙拿起黑板擦，仔仔細(xì)細(xì)的把我擦的干干凈凈。頓時讓我感覺好輕松呀！這時我真想對這位同學(xué)說聲謝謝可是我是不能說話的`，只能把這份感謝深深的印在心里，也被這位同學(xué)小小的舉動所感動。
雖然這是一件小事，卻讓我明白有的時候一點小小的行為，可以為別人帶去很多快樂和幸福。
黑板的作文300字 篇6
現(xiàn)在，我們都在用黑板，上課黑板是不可缺少的�？墒敲看尾梁诎宓臅r候，粉筆灰老是在空中亂舞，害得我們天天都被粉筆灰“團團圍住�！眹�(yán)重影響健康。那有沒有一種黑板可以解決這個麻煩呢？
答案是肯定的，未來的黑板一定會幫助我們解決這一問題。相信同學(xué)們一定見過汽車玻璃前刷雨的刮雨器吧，我介紹的這種黑板就是根據(jù)刮雨器的原理設(shè)計的。黑板左右兩邊各有一個長長的.雨刷，大約1。5米長，雨刷上還有一個噴水器，兩邊也各有幾個按鈕；藍色按鈕的功能是噴水，綠色按鈕放出刷子，黃色按鈕是控制雨刷的長度，可以讓雨刷刷到適合的長短，能自動調(diào)節(jié)。紅色按鈕的功能是收起刷子。就這樣按照各個按鈕的作用，就可以知道怎么操作了，如果怕有粉塵，便啟動噴水器，邊噴邊刷，效果會更好。黑板終于一層不染了，老師看到后，一定會格外開心，因為再不用看到“花臉貓”黑板了。
怎么樣？帶刷子的黑板很令人向往吧！相信不久，這種黑板會出現(xiàn)在我們身邊。
黑板的作文300字 篇7
讓辛勤的教師在我身上將知識傳播給及需要知識水源的學(xué)生們的重大任務(wù)便是我的責(zé)任。我就是一塊平凡卻又偉大的黑板。
記得我剛出生時，面對這個陌生而又新奇的世界，心中充滿了希望與好奇。不久，我被搬到了一所小學(xué)中的其中一個教室。我不由地號啕大哭，因為我不可能再看見外面的花花世界，永遠
都只能呆在這個令我心生討厭的屋中。我開始對生活失去信心，也時常羨慕外面的花花草草。過了幾天，一群陌生的臉都在討論我，在我身上畫來畫去，這一行為被一位慈愛的女人阻止了。但，后來她也在我身上畫來畫去，但每一筆仿佛都是一筆無比寶貴的金錢。
一天，一名端莊的'女人向下面一群學(xué)生宣布道：“同學(xué)們，知道嗎?在我校，就在這個教室，在這塊黑板下，有過無數(shù)學(xué)生，都得到了幸福的生活。為什么?那是因為他們吸收了知識的水源。所以，你們應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，才能過上幸福的日子。”
我簡直不敢相信，我原來有這么大的功勞。我的生活曾是這么有意義。對，不管人還是物活著，不都是為了這個社會嗎?我為我是一快黑板，而無比光榮。
黑板的作文300字 篇8
現(xiàn)在，每天上課我見到老師上完課，就都是粉筆字，一擦全是灰，而且一不小心會把不該擦得都擦掉，于是我想能不能發(fā)明一種神奇的黑板呢？我發(fā)明的而這種黑板白如白紙，這是怎么回事？
那是因為我發(fā)明的黑板是采用黑色得粉筆來寫的，這樣第一是給人就像在紙上寫字一樣。第二社會了不讓低年級同學(xué)其反射說：“怎么用呢么窮的顏色來寫字��！”這個黑板的左下角有兩個按鈕，一百一黑。黑按鈕一按，一些要擦掉的粉筆字就自動消失了，原來，只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會自動把粉塵吸進去，經(jīng)過處理，就又是一支新的粉筆了。那個白按鈕則是用來轉(zhuǎn)換顏色的.，一按白按鈕，老師面前就會出先一個選擇框，點一個顏色，手中的粉筆就會轉(zhuǎn)換成別的顏色，是不是很神奇！
我長大后，當(dāng)一個科學(xué)家，發(fā)明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴，把我從夢中喚醒！
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