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人物介紹的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的人物介紹的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物介紹的作文300字 篇1
我有一個奶奶，她已經(jīng)70歲了。身體非常健康，可是，奶奶卻非常古怪。
奶奶非常小氣，過年時，媽媽給她買了一雙鞋，一直不舍得穿，直到被蟑螂咬了個洞，才抱起來心疼，一直嘮叨個不停。還有，奶奶把洗完菜的水都留著，準(zhǔn)備沖馬桶用。我看到奶奶這樣總說：奶奶真小氣。
但奶奶也很大方。我一要什么，奶奶就給買。每當(dāng)學(xué)校組織我們向災(zāi)區(qū)捐款，奶奶都會鼓勵我積極參與。
有一次，我生病了。放學(xué)回來，奶奶總讓我喝一杯水和吃藥，還準(zhǔn)備了許多可口的飯菜�？伤忻皬膩聿恢匾暎覀円徽f，她說年紀(jì)大了，愛忘事。我說，我感冒你卻記著，奶奶笑了笑。
奶奶用實際行動教給了我很多做人的'道理，比如多為別人著想，勤儉節(jié)約等。奶奶雖然古怪，但我喜歡古怪的奶奶。
人物介紹的作文300字 篇2
我的老師
在我上小學(xué)的五年當(dāng)中，接受過很多老師的教導(dǎo)。這些老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的循循善誘……其中我印象最深刻的是三年級時的'陸老師。
那時候我是一個性格內(nèi)向，從來都不敢大膽發(fā)言的人。有一次上課，陸老師讓我們朗讀課文。這時我心里的那根弦一下子就繃緊了。因為那時候我不喜歡語文課，所以平時都不怎么看語文書，把大部分時間都花在寫課堂作業(yè)上和看課外書上。所以每次叫我們讀課文的時候我的心總是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老師，結(jié)果目光對了一個正著，我趕緊將目光重新轉(zhuǎn)移到語文課本上，可為時已晚。老師的口中蹦出了三個字：“王金翀�！蔽掖藭r心里有一萬個不愿意、一億個不愿意，但又不可以違抗師令，只好慢吞吞地站了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳。讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，一個小節(jié)才讀完，我早已滿頭大汗。結(jié)果可想而知，我的朗讀失敗了。我以為老師會責(zé)罵我，但老師卻用溫柔的聲音說：“你只要多加練習(xí)，一定可以讀的更好！加油！”這雖然只是是一句再普通不過的鼓勵話語，卻激發(fā)了我一定要學(xué)好語文的斗志。
雖說陸老師只教了我們一年半的時間，但我永遠忘不了他！
人物介紹的作文300字 篇3
我最喜愛的卡通人物是《貓和老鼠》中的老鼠杰瑞。
它的耳朵很大，簡直就是兩把大扇子，而且它的耳朵可以隨意地動，熱時可以把耳朵當(dāng)作扇子扇一扇，冷的時候就用耳朵當(dāng)作帽子包住腦袋，它的耳朵還有很多的'作用呢！它還有一個大大的腦袋，像一個圓圓的乒乓球，有時腿跑得不夠快時就用頭放在地上滾著走，真可愛！
因為他的頭太大了，所以它每次被貓追時都能想出絕好的妙計。比如，有一次貓追它時，它趁貓沒發(fā)現(xiàn)，悄悄撥打了除貓熱線，并且模仿貓的主人的語氣說：“我家有一只可惡的貓，快來幫我消滅它！”它真是模仿得惟妙惟肖。過了不久，除貓隊的人真的來了，把那只貓痛打了一頓。
這里的小鼠弟可不和現(xiàn)代生活中的鼠相同，現(xiàn)代生活中的鼠凡是壞事就少不了它，而這只小鼠弟樂于助人，人人都喜愛它！
別看它很討厭那只貓，它也有跟貓聯(lián)手的時候。有一次，貓的主人家來了三只小貓，那三只小貓總是欺負大貓，老鼠不忍心看貓被欺負，便與貓聯(lián)手做了一個帶有馬達的木飛機，貓開著飛機上升下降，一下子就把三只小貓給治服了！
我之所以喜愛這只小老鼠，是因為它活潑可愛、機智勇敢、樂于助人。
人物介紹的作文300字 篇4
你知道誰是大海上的小英雄嗎？沒錯！他就是像諸葛亮一樣，足智多謀的北海小英雄——小威。
說到小威，他的身材瘦瘦小小的，有著黃色的短發(fā)和小小的眼睛，笑起來就像一顆小蘋果，十分討人喜愛。他穿著紫色的上衣和褲子，外面穿著一副閃閃發(fā)亮的盔甲。平時笑臉迎人，讓人覺得有一種親切感，所以大家都喜愛和他出海。此外，小威的`頭腦非常聰明。在思考時，會先搓搓鼻子，再動腦，想到好點子后，會彈一下手指頭并說：“�。∮辛�！”。每次說出的點子都讓大家意想不到。
我喜愛小威是因為小威不但能在走投無路時想辦法解救大家，而且不用暴力解決問題，更值得我們學(xué)習(xí)的是——他在想作戰(zhàn)計劃時，會采用比較不會讓人受傷的方式，如果對手有想悔改的念頭，他也會包容并寬恕對手。記得有一回，收稅官不合理的收稅，小威使用了調(diào)虎離山之計，不但趕走收稅官，還拿回稅金，真是一個好妙計！
我要向小威學(xué)習(xí)能寬恕和包容他人。還有，小威之所以能在逆境中解決問題是因為他在每一次出海的過程中，就累積每一次的經(jīng)驗，所以，“人”的所有能力都是在逆境中培養(yǎng)出來的，謝謝小威讓我明白這個道理，這就是我最喜愛的卡通人物。
人物介紹的作文300字 篇5
我的老師
三年級時我們換了一個語文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短發(fā)下，一雙炯炯有神的'眼睛中散發(fā)著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。
每到語文早讀時，陸老師就會早早地在教室里坐著，先讓我們自己讀一會兒課文，再用粉筆在黑板上寫下早讀課要求，大多數(shù)同學(xué)看到后都會自覺地執(zhí)行起來，可陸老師也不會閑著，手里也會捧著一本語文書，翻開一頁，在教室里一邊巡視一邊讀書。他的語速很快，聲音也很動聽，讓人聽了很舒服。
有一次，我們在學(xué)習(xí)《三顧茅廬》，在提到諸葛亮?xí)r，陸老師生動地給我們講關(guān)于《三國演義》的故事。同學(xué)們聽得入了謎，下課鈴響了半天還沒回過神來。陸老師也給我們推存了一些好書，讓我們閱讀。
不過陸老師也會生氣發(fā)火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業(yè)都沒寫，陸老師曉之以理，動之以情多次勸告不見效果后，直接把家長請來，陪著補作業(yè)，并且訓(xùn)了幾句，我們看見陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來，那兩個作業(yè)沒完成的同學(xué)也害怕極了，以后再也不敢不完成作業(yè)了。
我永遠都忘不了陸老師，我會認真上好每一節(jié)課，認真寫好每一次作業(yè)，希望陸老師來的時候能看到我的變化。
人物介紹的作文300字 篇6
我有一個關(guān)心我又呵護我的奶奶，奶奶每天總是不停的'嘮叨，我和爺爺都很煩奶奶嘮叨這個毛病。
有時候，我寫作業(yè)太慢了，奶奶就不停的說：“快點寫，快點寫，寫完還要睡覺�！�
有時候，我吃飯?zhí)�，奶奶又說：“快點吃，吃完了我還收拾呢!”
星期一，該上學(xué)了，我吃完了飯，就去上學(xué)，在路上，奶奶一邊走一邊說：“忘帶桌罩了沒?”我說“帶了。”到了學(xué)校門口，奶奶又說：“站隊的時候慢點兒，別磕住了······”我受不了了，拿起書包就跑到了學(xué)校里面。
放學(xué)了，我還是像從前一樣和同學(xué)一塊兒回家，到了家里，奶奶把飯給我吃，吃完就和妹妹去玩了。
到了下午，我又該上學(xué)了，奶奶又不停的說起來，你的黃帽戴了沒有，你的紅領(lǐng)巾帶了沒有，還有你的鞋干凈不干凈。
哎!奶奶嘮叨的可真多呀!
人物介紹的作文300字 篇7
我的妹妹瑛瑛今年4歲。她那胖胖的臉上長著一對明亮的大眼睛，說氣話來又脆又響，特別逗人喜歡。
一個星期天的早上，我纏著媽媽帶我到外婆家去玩。媽媽答應(yīng)了我的要求，騎著自行車帶著我，一會兒就來到了外婆家。
推開門就聽見“沒有花香，沒有樹高……”的歌聲，我急忙跑進屋里。只見瑛瑛正站在床中央拿著一支手電筒當(dāng)“話筒”，紅著臉大聲地唱著：“春風(fēng)呀，春風(fēng)呀，把我吹綠……”調(diào)都唱走了，還一本正經(jīng)地向“觀眾”敬禮。我們都笑的前俯后仰，可她全然不在意。接著她又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起“吉他”，嘴里還不停地哼著，搖著頭，扭著屁股，前傾后仰，左走右退，搖搖晃晃，可得意了。誰知她一不小心，“撲通”一聲掉到床下。媽媽連忙跑過去扶起她。只見她哭喪著臉,嘴里不住地叫著 ：“哎喲，哎喲……”我關(guān)心地問：“摔著沒有？”她爬起來，摸摸頭，揉揉屁股，吐了下舌頭，做了個鬼臉，一骨碌爬上床躲進了被子里。我們又是一陣大笑。
這就是我的'小妹妹，我家的“開心果”。我們?nèi)叶紣鬯?/p>
人物介紹的作文300字 篇8
今天，是我的小弟弟滿月的日子。準(zhǔn)確的說是表弟，姨媽的孩子。
弟弟長的.很健康。細嫩的黃皮膚中透著剛陽的黑色，看起來像個堅強的小小男子漢。長長的黑發(fā)立著，微微向后倒著，就向是一叢不太濃密的小草被微風(fēng)吹彎，特別可愛。大眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，小嘴巴張著，就像是一個小小的芭比娃娃。雖然，他還看不太清楚，但已經(jīng)會聽人的聲音了。做夢是經(jīng)常笑，嘴咧一咧，偶爾會發(fā)出一聲稚嫩的叫聲呢！
弟弟長的很快，一個月就長了四斤多，小腿和小腳都肉乎乎的，摸著非常舒服，腿上還能看出來肌肉呢！小手指細長白嫩，像一對兒小雞爪，很喜歡抓東西。
弟弟吃奶的時候，吸得很快，一口接一口，不一會兒就吃飽了，還輕輕打個飽嗝。睡覺的時候，他呈“青蛙投降”姿勢，睡得很香，但總是把頭倔強地轉(zhuǎn)向一邊，打哈欠時小嘴圓圓的，眼睛瞇成了一條縫，非常惹人喜愛。
這就是我的小弟弟，他帶給我們許多快樂，我喜歡他，會永遠守護他。
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