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[優(yōu)秀]我的老師的作文300字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師的作文300字 篇1
記得剛升上三年級(jí),我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣,而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書,讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書,從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó),在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣,使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂(lè)中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師,具備許多有關(guān)寫作文章的法寶,例如:章魚哥,老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體,欣賞文章,培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子,開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù),同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣,受到老師的薰陶,我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期,懵懵懂懂的我,跟隨老師的步伐,一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu),完成一篇又一篇的作品。那時(shí),我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作,每次校外投稿,每次石沉大海,我卻絲毫沒有在意,還是憑著一股傻勁,繼續(xù)努力。
終于,努力的耕耘,換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了,
我的老師的作文300字 篇2
我非常非常敬佩的一個(gè)人那就是我的老師。
老師不為自己,而一心只想著我們,把知識(shí)的力量給予我們,讓我們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>
有一次數(shù)學(xué)老師讓我們站起來(lái)給我們講怎樣做人的道理和故事,讓我們深深的體會(huì)到要做人,做好人。
更感動(dòng)的`是語(yǔ)文老師為了讓我們知道知識(shí)是多么重要,就在今天下午讓我們觀看了一段視頻:在一所山區(qū)的學(xué)校里有一位老師升國(guó)旗后,爬上樓看著國(guó)旗要自殺,聽到消息的孩子,都一個(gè)一個(gè)的跑上樓,跪在那里說(shuō):“老師,您走了誰(shuí)叫我們呀!”我的眼淚順著臉頰流了下來(lái),最后老師沒有自殺,可是卻身染重病,在醫(yī)院里躺著,孩子們把所有的儲(chǔ)蓄都給了老師,可是病情還是不見好轉(zhuǎn),最后老師勸說(shuō)所有的人讓她去講他一生中最后一節(jié)課,說(shuō)服之后那天正是教師節(jié),老師在黑板上寫下了9個(gè)字:“為中華之崛起而讀書。”然后她告訴孩子們她已經(jīng)不行了,她希望每個(gè)教師節(jié)孩子們都能去看她,孩子們都哭了,他講了一生中最好的一節(jié)課,也是最后一節(jié)課。
那一刻,我才明白老師是辛苦的,給予我們的是血和淚。
我的老師的作文300字 篇3
我印象最深的老師是代課老師——林老師,她中等身材,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,戴著個(gè)眼鏡,很高。
她上第一節(jié)課的時(shí)候,她進(jìn)教室一推門就被絆倒了,我認(rèn)為這個(gè)老師很好對(duì)付,就在上課的時(shí)候吹口哨,老師發(fā)現(xiàn)了我吹口哨卻沒有在課堂上罵我,而是對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,曹士軒吹的口哨很好聽,大家要想他學(xué)習(xí)!蓖瑢W(xué)們都往后看我,我臉紅了,立刻停止吹口哨。
下課了,老師說(shuō)叫我到她辦公室來(lái),我心里可害怕了,心想:老師在課堂上沒罵我,在辦公室總會(huì)罵吧,我提心吊膽,面如土色,到了辦公室,沒想到老師沒有罵我,而是和顏悅色地說(shuō):“你吹的'口哨確實(shí)很好聽,但不要在上課的時(shí)候吹,在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。
后來(lái),這個(gè)老師給我?guī)?lái)了很大的幫助。
我的老師的作文300字 篇4
在我讀四年級(jí)的時(shí)候,我們班就有了一位新的語(yǔ)文老師——熊老師。熊老師不僅是我們班上的語(yǔ)文老師,還是我們班上的`班主任呢!她有一頭烏黑的秀發(fā),白里透紅的臉蛋,一雙彎彎的秀眉,還有一雙寶石般的大眼睛,高高的鼻子下還有一張櫻桃小嘴,嘴唇常常微微上揚(yáng),露出親切的笑容。
熊老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求的老師!
記得有一次語(yǔ)文課上,我的作業(yè)寫錯(cuò)了一個(gè)填空,可是不巧的是這個(gè)填空是老師講過(guò)了的,我們?nèi)喽紱]有錯(cuò),就是我一個(gè)人錯(cuò)了,老師怒火沖天,生氣極了!老師在全班批評(píng)了我,班上同學(xué)議論紛紛,我慚愧及了!老師問(wèn)我:“你自己說(shuō)怎么辦吧!”“我,我,我,我也不知道!”我羞愧地說(shuō)道。老師問(wèn)同學(xué)們以前是怎么規(guī)定的?同學(xué)們大聲說(shuō):“把作業(yè)寫兩遍!”老師生氣地說(shuō)道:“那你就寫兩遍吧!”下一次可別這樣了!我低下頭:“恩!我再也不會(huì)這樣做了!”老師批評(píng)讓我受益匪淺!
熊老師!我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
我的老師的作文300字 篇5
在生活中里,除了家長(zhǎng)之外,還有誰(shuí)會(huì)無(wú)私的為我們付出呢?知道嗎?那就是學(xué)校里的“老師”。多數(shù)老師跟我們既非親又非故,但她們卻肯為我們不斷的付出,就憑這一點(diǎn),我們就應(yīng)該要懂得珍惜老師為我們做的每一件事。
每天上學(xué)時(shí),滿腔熱忱的老師是我在校門口第一個(gè)遇見的人,即時(shí)是天空下著滂沱大雨,或是艷陽(yáng)高照,他們也是冒著雨穿著雨衣,亦或是頭戴著帽子,頂著大太陽(yáng),為我們指揮交通,協(xié)助我們過(guò)馬路,讓我們可以平平安安的上學(xué),看到這一幕,不禁讓我十分感動(dòng)。
學(xué)校的老師其實(shí)不只教授我們知識(shí),還為我們做了很多很多的事情,例如:協(xié)助校園環(huán)境的整理,扶植花草樹木,憑藉著一雙雙巧手,把學(xué)校整理得干凈整潔,花木美不勝收;同時(shí)也協(xié)助圖書館的書籍整理,好讓我們方便借閱,還有協(xié)助學(xué)校舉辦各式各樣的活動(dòng)?少F的'是,他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多的事情,卻不問(wèn)辛苦還是樂(lè)此不疲,讓我打從心里由衷敬佩老師。
老師的辛苦,我們雖然還無(wú)法完全親身體驗(yàn),但我們要隨時(shí)懷著感恩的心,以具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛苦,我想老師一定會(huì)很感動(dòng)的。我也想對(duì)老師說(shuō):“老師謝謝您,每天辛苦的為大家服務(wù),您做的每一件事我都會(huì)牢記在心里,永遠(yuǎn)記得的!
我的老師的作文300字 篇6
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我已升入六年級(jí),語(yǔ)文老師換了,心中不免有些失望。不過(guò)現(xiàn)在的老師那和藹動(dòng)人的微笑給我留下了深刻的印象。每當(dāng)想起那動(dòng)人的微笑,心中就會(huì)涌起一種甜蜜溫暖的愜意。
還清晰地記得您對(duì)我的第一次微笑。開學(xué)不久,您讓我答一道題目,還請(qǐng)我到講臺(tái)面前即興演講,我一時(shí)緊張,說(shuō)了一句,竟然一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在那里了,臺(tái)下一陣騷動(dòng)。這時(shí),您走過(guò)來(lái),微笑著說(shuō):“呵呵,別怕,老師支持你!蹦奈⑿ψ屛乙幌伦臃潘衫玻±蠋,您的一個(gè)微笑在孩子眼里是那么溫馨,是您的微笑給了我智慧,給了我啟迪,我一下子擺脫了困境。老師,我喜歡您的微笑。
老師,您的微笑陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng),您的微笑鼓勵(lì)著我發(fā)奮學(xué)習(xí),您的微笑沐浴著我七彩生活。耳畔又傳來(lái)同學(xué)們熟悉的'旋律:“我們的生活充滿陽(yáng)光,充滿陽(yáng)光……”
我的老師的作文300字 篇7
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師。他們偉大無(wú)私,默默奉獻(xiàn);他們就像一個(gè)園丁,用自己的心血培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚。
我眼中的老師,她應(yīng)該像媽媽那樣慈祥、像大姐姐那樣親切、像園丁那樣細(xì)心,而她就是我們的`班主任——陳老師。
陳老師有一雙炯炯有神的眼睛,兩道彎彎的柳葉眉,一頭烏黑發(fā)亮的辮子,一看就讓人覺得她很和藹可親。她有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,讓我們一直以一顆赤熱的心對(duì)待學(xué)習(xí)和老師。
當(dāng)一位好老師是不容易的!她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí),又要像媽媽一樣愛護(hù)我們。我們的陳老師就是這樣的一位好老師,早上,她用微笑迎接我們的到來(lái),提醒我們相關(guān)注意事項(xiàng);中午陪著我們一起吃飯,看著我們學(xué)習(xí);晚上,她又用微笑目送我們放學(xué)回家。雖然她那么累,可她從來(lái)不在我們面前說(shuō)一聲苦叫一聲累,她的這種精神深深影響著我們,并且值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師,我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)這樣的好老師,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!
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