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表情的作文300字【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的表情的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
表情的作文300字 篇1
世界之大，無奇不有。老師們都是常見事物，但老師們的表情包就十分珍稀了。
冉老師就有很多表情包，其中最具代表性的是我們做錯(cuò)題時(shí)的表情了。在今天的奧數(shù)課上，冉老師拿起吳同學(xué)的作業(yè)本在那兒看�？粗粗嚼蠋熋碱^緊鎖，眼里滿是無奈。舌尖不停舔著干裂的嘴唇，下嘴唇緊緊包住上嘴唇，形成很經(jīng)典的“地包天”。一看這表情，這吳同學(xué)啊，一定是做錯(cuò)題了，而且錯(cuò)的都是重點(diǎn)。果不其然，冉老師放下作業(yè)本，指著錯(cuò)題，說：“這兒，這兒，還有那兒，都是我講了幾遍的，怎么還是錯(cuò)了……”
當(dāng)然，不同的老師有不同的表情包，比如說，最厲害的“憤怒”表情包，非美術(shù)柳老師莫屬了。
柳老師生氣時(shí)，她用力一拍桌子，仿佛頭發(fā)都被震散了。眉頭完全成了個(gè)“倒八字”，眼睛瞪圓了，嘴巴張大了，她又用力一吼：“你們這些小兔崽子，翅膀長硬了就想飛，毛都沒得，飛啥飛！”哦豁，這下沒好日子過了……
在這個(gè)神奇的.世界上，最常見的老師數(shù)量無窮，他們的表情包也是無盡多，今天我只列舉了兩個(gè)，其他經(jīng)典的表情包只等待我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)哦！
表情的作文300字 篇2
人生匆匆，在這一生中又有誰沒有想過放棄，但最終還是一步一步的走了下來，正如當(dāng)今的一句網(wǎng)絡(luò)用語“自己的選擇，跪著也要把它完成”。
從小不管是父母還是老師，都告訴我們做事不要半途而廢，父親也總是以身作則，把事情完成到底，母親說真是頑固，弟弟說真是無語。
在每個(gè)周六，周日我都有繪畫課，而且是在早上八點(diǎn)，掰掰指頭，我已經(jīng)好久沒有睡到十點(diǎn)了。
我是個(gè)起床困難戶，尤其是現(xiàn)在天冷了，我更不想起了，不想離開溫暖的被窩，便想；不如下午再去補(bǔ)課吧。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候心底總會有一個(gè)聲音在我腦海中徘徊；同樣的，別的同學(xué)也有課，甚至比我的還早，為什么別人能堅(jiān)持下來，我卻不能。這個(gè)意志一直推動著我，是的`我沒有放棄，我堅(jiān)持下來了。
正因?yàn)檫@個(gè)堅(jiān)持，我的畫工也是卓有成效。
天無絕人之路，你不努力又怎會知道結(jié)果，只有一個(gè)失敗的人才會早早的放棄。
我的表情包里沒有放棄。
表情的作文300字 篇3
經(jīng)過我多次細(xì)心的觀察，終于發(fā)現(xiàn)了我小組中的一位組員的表情千變?nèi)f化，有時(shí)開心，有時(shí)傷心，有時(shí)快樂……
那位同學(xué)的'衣服比我的大五碼，飯量是我的三倍，穿的鞋子比我大四碼，那位同學(xué)長得虎背熊腰，名叫黃頌鈞。
體育課上，每個(gè)人都在跑步，因?yàn)樗至�，所以他臉比別人不知道要紅多少倍，停下來呼吸時(shí)，上氣不接下氣。體育考試跑八百米體能時(shí)，他幾乎要崩潰了，當(dāng)他聽到老師說：“不及格，重考，考到及格為止”后，變得面無血色，張大著嘴巴，隨后又抱怨，顯出一副不情愿的樣子。之后，那雙眼睛像充盈的湖水似的，慢慢的波動著，閃若光；眼淚猶如一條斷了線的珠子，直落而下。他不停的抽抽噎噎，邊發(fā)出“嗚~嗚”的聲音。
當(dāng)他遇到難題時(shí)，緊皺著眉頭，握著筆，嘟著嘴巴，望著草稿紙左思右想，看過去，他的那雙眼睛炯炯有神，一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著草稿紙和題目看。最后，當(dāng)他解出那道題時(shí)，頓時(shí)笑得樂開了花，眼睛都要瞇成一條縫了，跳起來三尺高，一種自豪和舒適感涌上了他的心頭。
這就是我身邊的表情包，怎么樣？很有趣吧！你也可以去嘗試發(fā)現(xiàn)身邊的表情包呢！
表情的作文300字 篇4
說到表情包，那可就非吳老師莫屬了，她那明亮的額頭，那上揚(yáng)的眉毛，那閃著光一般的眼睛，那微微上翹的鼻子，那光澤的頭發(fā)。好看極了。
要是誰寫了一篇感動的文章，讓吳老師讀，保準(zhǔn)讓她鼻子一酸，臉一縮，因感動而哭上個(gè)十幾分鐘；要再感動點(diǎn)的.文章，哭上二十來分鐘都不成問題，可見吳老師讀文章是讀到心里去的。
一個(gè)人竟然有哭的一面，那肯定也有笑的一面，吳老師也是如此。有一天，我經(jīng)過吳老師辦公室，吳老師也不知聽了何人的笑話，“哈哈”地笑了足足三分鐘。在我看來把吳老師的這些“哈”字連成一串，那就賽長龍見首不見尾了。
你可別就此放松了，認(rèn)為吳老師溫柔如一只小綿羊。她要嚴(yán)肅起來，比誰都嚴(yán)肅。有一次，吳老師心情不好，才走進(jìn)教室便說起我們來�！澳阍诘厣吓朗裁茨�？你干脆當(dāng)個(gè)爬行動物去！”“還有你，手在抽屜里偷偷摸摸干嘛呢？想讓我向你家長匯報(bào)你課上玩什么東西�。 �
終于，吳老師唾沫橫飛差不多十分鐘后停了下來，才開始上課。在此期間，感覺教室的溫度都高了五六度，如果減掉吳老師的聲音，整間教室便會靜得可怕，連針掉在地上的聲音都聽得見。那是因?yàn)檎l也不敢在此時(shí)插上一句話。
表情包，名符其實(shí)吧？
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