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考驗(yàn)的作文300字（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的考驗(yàn)的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
考驗(yàn)的作文300字 篇1
我想，太過依賴是我們的阻礙。
年少無知，氣血方剛，一次次倔強(qiáng)著不肯低頭，始終冷著臉與她擦肩而過。
偽裝著用心在刻苦，腦海里卻不由自主地回憶起她的全部：她的性格，她的脾氣。這一切的.一切，說明了遺忘不是最好的方法。
我們太容易猜出對方的想法，但因?yàn)槟强蓯旱念伱�，使我們彼此都選擇了沉默，嘴角重得再也吊不起來。
道歉，或許只要低頭一句對不起。不需要華麗的開場白，也不用多么優(yōu)美，精彩紛呈的詞句。讓我們開口，卻那么難，那么難……
以往形影不離，整日黏在一起不肯分開的我們，以往整天不顧他人目光嘻嘻哈哈的我們，第一次明曉了什么叫距離。
心，好象空出了一塊，那是為她而留出的位置嗎?我，還在等嗎?
又一次遇到，又一才擦肩而過，又一次注定在夢中回放。
明明知道，她會再次熟視無睹，心里還是有一種隱隱的，難以言喻的失落。
愕然發(fā)現(xiàn)，自己早已習(xí)慣她的問候……
考驗(yàn)的作文300字 篇2
今年寒假，我從那本《中國圓了航天夢》書里認(rèn)識了一位航天英雄——楊利偉。
中國以前就有嫦娥奔月的傳說，所以在航天上當(dāng)然不能落后。神舟五號成功的背后，楊利偉付出了許多艱辛的汗水。因?yàn)楹教靻T的選拔條件近乎茍刻。首先要經(jīng)過十分嚴(yán)格的身體檢查；其次要在飛速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)上測試各種超重耐力；最后還要在低壓試驗(yàn)艙內(nèi)測試一些上升到5000米，10000米的耐低氧能力測試。
每次訓(xùn)練時(shí)，都會使楊利偉產(chǎn)生心跳加快，呼吸困難。每一次的測試都是對人的意志力的一種考驗(yàn)。其實(shí)每次訓(xùn)練時(shí)，楊利偉的左手邊，都有一個(gè)紅色的按鈕，如果他覺得支撐不住的話，就可以按按鈕。但是，他從來沒有按過。就這樣，他具備了獨(dú)立執(zhí)行航天飛機(jī)飛行任務(wù)的能力。
楊利偉鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，假如我能學(xué)他這種鍥而不舍的.精神就好了，可惜我這人見到困難就想退縮，不敢拼搏。就拿英語訓(xùn)練來說吧，幾次心里都想打退堂鼓，不敢去和人家實(shí)力比我強(qiáng)的同學(xué)比賽。
楊利偉的成功告訴我們：人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，去迎接每一次的挑戰(zhàn)，只有不怕困難，艱苦拼搏，才能成為真正的勝利者。
考驗(yàn)的作文300字 篇3
星期五，吃飯時(shí)趙老師跟我講：“你吃完飯想一想你以前上完”秩序“班隊(duì)課以后，有什么改進(jìn)。然后到3號樓六年級辦公室找何老師說一說�！背酝觑堃院螅w老師問我：“你想好了嗎？”我告訴趙老師我的想法之后。
我跑到3號樓，問一位老師：“老師你好，請問六年級辦公室在哪兒？”老師告訴我之后，我跑向六年級辦公室，這是，一位大哥哥熱情的對我說：“你找誰�。俊蔽艺f：“我找何老師。”大哥哥指著六年級辦公室對我說：“何老師就在里面�！�
我心想這位大哥哥真好，我以后也要向他學(xué)習(xí)，樂于助人。我找到何老師，我跟她講了一段時(shí)間后，我滿頭大汗的走出來，我好緊張啊。這是我第一次體驗(yàn)去六年級辦公室。
我心想趙老師是不是在考驗(yàn)我的'膽量��？
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