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寫(xiě)字作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)字作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)字作文300字 篇1
因?yàn)槲业淖忠恢睂?xiě)不好，所以媽媽為此而煩惱，便把我叫來(lái)坐下慢慢教我寫(xiě)字。媽媽先是告訴我，寫(xiě)字的時(shí)候，右手拿筆，左手按著本子，胸離桌子一拳，身子要坐端正。媽媽先讓我把這些最基本的學(xué)會(huì)，然后手把手地教我寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì)兒，我覺(jué)得我寫(xiě)會(huì)了，于是她寫(xiě)了一個(gè)字做為模樣，讓我照著她剛剛教我的寫(xiě)，我認(rèn)認(rèn)真真的'寫(xiě)完一整頁(yè)，但是發(fā)現(xiàn)字還是東倒西歪的，還是和以前一樣不好看。
我一聽(tīng)就像泄了氣的皮球不想學(xué)寫(xiě)字了，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這才開(kāi)始，寫(xiě)的丑沒(méi)事，只要你認(rèn)真去寫(xiě)，反復(fù)去練，就一定會(huì)寫(xiě)好的。”于是，我又開(kāi)始寫(xiě)了一個(gè)下午，終于，到了晚上我的字寫(xiě)的好看多了，并且比以前工整多了。
就這樣，我經(jīng)過(guò)了自己的努力學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。
寫(xiě)字作文300字 篇2
面對(duì)著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動(dòng)的想寫(xiě)字的沖動(dòng)。 久違了 ，我晗晗地點(diǎn)頭，從心里向這種隱藏太久的感覺(jué)問(wèn)好，記憶中的粘稠的潮水像，神話中水銀溢出般緩緩地，卻又勢(shì)不可擋地涌出來(lái)，充滿了那個(gè)小小的`自由的思想空間。
有許多美麗的人，美麗的事，美麗的回憶。我依然是淺淺地微笑，含著些許無(wú)奈，真的，美麗帶了點(diǎn)痛。這種痛感不象利刃刺入的那種深痛，卻像一片鋒利的葉子在心頭劃過(guò)，不至于很痛，卻有一種觸動(dòng)舊物，睹物傷懷，暗自垂淚的淡淡愁緒，淺淺悲哀。也許這就是那些我并不是很懂的人，喜歡躲在黑暗安靜潮濕的人，喜歡說(shuō)無(wú)論如何無(wú)所謂的人，片刻呆望時(shí)眼里掠過(guò)的暗云吧；也許是花兒初綻還未盛放卻遭風(fēng)吹雨打后的滿地殘紅吧；或者還是月宮嫦娥借酒澆愁后滴落到秋楓紅葉上的幾滴清淚，雖然人們看見(jiàn)的只是冷艷卓絕的霜。
一顆流星劃過(guò)天際，拖著一道明亮的光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能劃破黑暗。小小地想象著有幾個(gè)女孩會(huì)像我一樣站在窗邊遐想，默默向著流星許愿，想象，想想就很美了�？傆性S多零零碎碎，散散落落的小事讓我感動(dòng)。雖然我承認(rèn)我絕不是那種多愁善感，富有詩(shī)意的細(xì)膩的女孩。
寫(xiě)字作文300字 篇3
今天媽媽在小賣鋪給我買了20支粉筆。吃完晚飯后，媽媽在門(mén)口待著，我就在旁邊用粉筆在地上畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)候，佳依和他爸爸出來(lái)了，他看到我拿的東西，問(wèn)：“姐姐，這是什么？”“這是粉筆，可以在地上面寫(xiě)字。你會(huì)寫(xiě)字嗎？”“不會(huì)�！薄皝�(lái)，我教 你�！庇谑�，我讓佳依挑了一種顏色，我畫(huà)好田字格，在里面端端正正的寫(xiě)了一個(gè)“兔”。我對(duì)佳依說(shuō)：“來(lái)，你照著我這個(gè)字，在旁邊寫(xiě)一個(gè)！”佳依足足寫(xiě)了5 分鐘，這才寫(xiě)好。我看了：哇！歪歪斜斜的，有的地方豎不直，而橫又不平。就練“兔”字的哪一點(diǎn)也不知道被她丟到哪去了。我一點(diǎn)一點(diǎn)的跟她說(shuō)寫(xiě)的不好的地 方，她也認(rèn)真地聽(tīng)著。再說(shuō)的同時(shí)，我真的感覺(jué)自己和班主任沒(méi)有什么區(qū)別，佳依就好像是我的第一個(gè)學(xué)生。最后，我又讓她寫(xiě)了2次，可是，還有一些地方不到 位，我想：“她還這么小，對(duì)她要求又別太高了，不過(guò)不教的嚴(yán)點(diǎn)，有沒(méi)有效果，看來(lái)，當(dāng)一名優(yōu)秀、合格的`老師還真是不容易呀！”我又花了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí) 間，教她寫(xiě)一句詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。她會(huì)寫(xiě)后，便流利的結(jié)出了下句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
看到我的“學(xué)生”會(huì)寫(xiě)詩(shī)了，這兩個(gè)半小時(shí)，沒(méi)白交！
寫(xiě)字作文300字 篇4
今天是個(gè)特別的日子，我早早地就起了床，因?yàn)槲乙獏⒓与p流縣第十七屆小學(xué)生寫(xiě)字比賽的決賽，我心里又高興又激動(dòng)。
來(lái)到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了去雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的公共汽車，一路上我坐在窗邊欣賞路上美麗的風(fēng)景，就像張大千大師畫(huà)的一幅風(fēng)景畫(huà)，我的心情漸漸地平靜下來(lái)了，不再那么緊張了，我還看見(jiàn)了一些老爺爺們?cè)诠珗@里悠閑地打太極，讓我想到了寫(xiě)字的時(shí)候，要慢慢地寫(xiě)，還要一筆一畫(huà)地寫(xiě)好。
來(lái)到了雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，那里人山人海，聚集了各所學(xué)校的.寫(xiě)字精英，老師給我們發(fā)了準(zhǔn)考證，就帶領(lǐng)著我們?nèi)ソ淌�。我�?duì)照準(zhǔn)考證的考號(hào)，找到我的座位。九點(diǎn)三十分，寫(xiě)字決賽正式開(kāi)始了，老師給我們發(fā)了卷子，我們這次不僅僅看誰(shuí)寫(xiě)的字好看，還要看你的握筆姿勢(shì)和坐姿，如果老師在你的卷子上寫(xiě)了A，那就是你的握筆姿勢(shì)不對(duì)，如果你的卷子上有B，那就是你的坐姿不對(duì)，如果你的卷子上有C，那就是你的握筆姿勢(shì)和坐姿都不對(duì)，但是我的卷子上什么也沒(méi)有寫(xiě)，我心里興奮極了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于把卷子上的字都認(rèn)真地寫(xiě)完了，表面上看起來(lái)很漂亮。
坐在回學(xué)校的公共汽車上，我心里默默地希望我能取得一個(gè)好的成績(jī)。
寫(xiě)字作文300字 篇5
今天星期三，又要去練字了。
拿好作業(yè)，走到老師家三樓，我按照慣例，將作業(yè)翻好給老師看。這時(shí)，老師的外孫楊龍搶先點(diǎn)跑到我前面，把作業(yè)給老師檢查。老師看了一下子，皺起了眉頭，隨后劈頭蓋臉地罵了他個(gè)狗血淋頭。他坐回座位，我對(duì)他笑了笑。而我則只是罰寫(xiě)了一頁(yè)。
漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師起來(lái)了，應(yīng)該是審查情況吧！很快老師就發(fā)現(xiàn)了“如意”老油條寫(xiě)得一塌糊涂，便對(duì)他又進(jìn)行一了番思想教育。而大家則在底下偷笑，那幾個(gè)“階級(jí)性頑固份子”則預(yù)感到可能下一個(gè)受教育的是自己，便只有埋頭顧著寫(xiě)字，就這招“殺”一儆百起到了肅清“亂黨”的`作用。好招！好招！
第二節(jié)課，老師讓我將一首古詩(shī)寫(xiě)上去，那么多的詩(shī)這時(shí)就都記不起了，最后還是一年級(jí)學(xué)的《草》出場(chǎng)救了急，因?yàn)椴惶炀毩怂詫?xiě)得漏洞百出，結(jié)果又罰寫(xiě)了一張。唉，要是以前多記一些詩(shī)詞就好了，今后一定多學(xué)多記些東西充實(shí)自己，別到時(shí)候光著急。這可真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，船行江中補(bǔ)漏遲�！�
�。∮质瞧椒捕鋵�(shí)的一天。
寫(xiě)字作文300字 篇6
“我們今天來(lái)個(gè)左手寫(xiě)字比賽，但你們先自己練一練！”胡老師邊說(shuō)邊暗暗地笑。我們覺(jué)得左手寫(xiě)字很有趣，而且又是第―坎嘗試，大家都拍桌叫“好”，個(gè)個(gè)都流露出驚奇、高興的表情。練習(xí)左手寫(xiě)字――難。我們開(kāi)始練習(xí)左手寫(xiě)字了，這支筆像不聽(tīng)使喚二樣，在紙上跳恰恰舞。好不容易把“超”的“走”寫(xiě)好，誰(shuí)知寫(xiě)“刀”的那撇的時(shí)候，手不聽(tīng)話，撇到“走”下邊去了，哎，結(jié)果要寫(xiě)好的字，全泡湯了，我只好又奮力重寫(xiě)。練習(xí)左手寫(xiě)字，哎，可真難！
左手寫(xiě)字――頻。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，胡老師還沒(méi)喊停，由于我寫(xiě)得不好，我就不耐煩了，拍桌子，踢凳子的。然后我又偷偷地看了看其他同學(xué)。周傳浩雖然把字的“鼻子”、“眼睛”都不知哪去了，但他寫(xiě)得那么的認(rèn)真，那么的.細(xì)致，他的左手像被什么東西麻了似的，抖了又抖，右手在旁邊暗暗地使勁，卻派不上用場(chǎng)。還有就是那周余沛，也寫(xiě)得不耐煩了，兩只手抱著腦袋抓了又抓。哎，左手寫(xiě)字真煩。
寫(xiě)字作文300字 篇7
星期三，一位老師來(lái)教我們寫(xiě)字。只見(jiàn)，從門(mén)口進(jìn)來(lái)一位大約三十多歲的男老師，個(gè)子高高瘦瘦的，左手提著包，右手拿著粉筆，看上去很有學(xué)問(wèn)。
他猶豫了一會(huì)兒，就開(kāi)始上課了。首先，老師讓我們舉手問(wèn)問(wèn)題，想問(wèn)什么就問(wèn)什么。有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，您的尊姓大名是什么？”老師說(shuō)：“姓羅，羅卜頭�！蔽覀兟�(tīng)了都笑得合不攏嘴。然后，老師告訴我們：“做一些事情是有節(jié)奏的`，比如說(shuō)：跳舞、唱歌都要有節(jié)奏，寫(xiě)字也要有節(jié)奏�！� 說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)上“一、丨、丿……”幾個(gè)筆畫(huà)，他一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)：“你們看，老師寫(xiě)的是不是開(kāi)頭要重一點(diǎn)，寫(xiě)到中間要輕一點(diǎn)，收筆又要重一點(diǎn)�！蔽覀兒闷娴赝�，老師寫(xiě)的字確實(shí)很漂亮。最后，老師要我們做了一個(gè)游戲：把左手放在身后，右手放在桌子的一角輕拍，體會(huì)老師所說(shuō)的節(jié)奏。再讓我們?cè)谔镒直旧暇毩?xí)，同學(xué)們練得多起勁��！連平時(shí)寫(xiě)字最差的小柱也得到老師的表?yè)P(yáng)。就這樣，一節(jié)有趣的寫(xiě)字課很快就過(guò)去了。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道寫(xiě)字也有節(jié)奏。以后，我要認(rèn)真寫(xiě)字，練出像老師寫(xiě)的那樣漂亮的字。
寫(xiě)字作文300字 篇8
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，今天老師讓我們舉行一次比賽。你們一定會(huì)問(wèn)：是什么比賽呢？當(dāng)然是寫(xiě)字比賽啦！老師說(shuō)：咱們今天來(lái)比一比，看看一分鐘內(nèi)誰(shuí)寫(xiě)字寫(xiě)得又快又好。
比賽開(kāi)始了，我只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，我也開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)了幾十個(gè)字后我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丟晚不丟，偏偏這個(gè)時(shí)候丟了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急萬(wàn)分的'時(shí)候，老師看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，借給了我一塊橡皮。我剛擦完，短短的一分鐘已經(jīng)過(guò)去了。
老師宣布寫(xiě)得最多的是一百七十六個(gè)字。可是我呢，只寫(xiě)了九十七個(gè)字，還寫(xiě)得歪歪扭扭的。
我決定今后一定要加強(qiáng)練字，做事情一定要專心致志，集中精力，不能再象今天這個(gè)樣子了。我暗下決心，下一次寫(xiě)字比賽，我一定是第一名。
寫(xiě)字作文300字 篇9
我是一本《新華字典》，長(zhǎng)得方方正正的。我長(zhǎng)13厘米，寬10厘米，厚4厘米。我穿著紅紅的大衣，綠色的褲子，衣服上寫(xiě)著新華字典四個(gè)大字。我表面有許多皺紋，還有一點(diǎn)臟，可主人從不嫌棄我。我要是有了破裂的地方，主人就用膠帶幫我治傷。主人對(duì)待我就像是對(duì)待自己的朋友一樣。
當(dāng)小主人打開(kāi)我，我就顯露出密密麻麻的拼音、部首和漢字。小主人有困難，我就幫小主人排憂解難。有一次。小主人正在寫(xiě)一篇作文，忽然他停住了，皺起了眉頭。他想來(lái)想去，輕輕地把我拿起來(lái)。我才知道：噢，原來(lái)是有個(gè)字寫(xiě)不來(lái)呀。他小心翼翼地把我翻開(kāi)，翻著翻著，突然眼睛一亮，好像是找到要寫(xiě)的'字了。他又輕輕地把我放下，把字寫(xiě)了上去。這時(shí)下課鈴響了，小主人把我理得平平整整放進(jìn)了書(shū)包。能幫到小主人，我真的好開(kāi)心呀！
我陪伴主人成長(zhǎng)，幫助人查字，查意思。我陪主人已經(jīng)三年了，我想永遠(yuǎn)陪著主人，一直到我生命結(jié)束。
寫(xiě)字作文300字 篇10
巴羅曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者“
記得在二三年級(jí)的.時(shí)候，我字總是寫(xiě)的不好看，經(jīng)常被老師被批評(píng)說(shuō)我太馬虎，每次寫(xiě)作業(yè)都在想：“不能在不好好寫(xiě)作業(yè)了，一定必須要好好寫(xiě)作業(yè)，如是再不認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)，干脆就不要吃飯了，過(guò)個(gè)好一會(huì)再吃，以此懲戒自己”可過(guò)了一會(huì)字又沒(méi)寫(xiě)好，于是又想“唉‘人是鐵，飯是鋼，一日不吃餓得慌’，這次先吃著，下回再說(shuō)�！边^(guò)了好久子字終于有起色了，可這已經(jīng)是暑假了，于是我又在想放羊一般的生活中過(guò)了這一個(gè)暑假，再重新回到學(xué)校，我的字又恢復(fù)成原樣了，就在這樣的情況下，一晃就是四五個(gè)學(xué)期。到了這個(gè)學(xué)期，我下定決心要好好寫(xiě)字，可是沒(méi)辦法，字得一點(diǎn)點(diǎn)練，于是我就盡量把字寫(xiě)好，心想：“如果再不學(xué)好，就干脆把它粘了從寫(xiě)，再不寫(xiě)好在草稿紙上寫(xiě)。”有了這個(gè)決心，我的字開(kāi)始比較平穩(wěn)，至少不會(huì)連筆了。
我正在克服我那頑強(qiáng)的心魔，它就像一塊大石頭一樣壓在我的心上，為此我一定要把這個(gè)心魔克服掉，人雖不能十全十美，但也要盡量讓自己的缺點(diǎn)消除掉。
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