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老師作文300字4篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的老師作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
老師作文300字 篇1
尊敬的老師:
尊敬的張老師,我是您教過(guò)眾多學(xué)生中的一員。你對(duì)我的教導(dǎo)如清泉般滋潤(rùn)我幼小的心靈。張老師啊,我依賴并感激著你,我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴。
在上課朗讀課文的時(shí)候,你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說(shuō)話,你的聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來(lái)的'一樣,變得嚴(yán)厲而尖銳,使人感到撲面而來(lái)的壓迫。如果這是你在講臺(tái)上的話,你一定會(huì)用食指、中指和無(wú)名指來(lái)敲黑板。當(dāng)你教育完那些上課講話的同學(xué),你就會(huì)說(shuō):1、2等大家安靜之后,你再接著說(shuō):3、4。然后大家就會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐端正,認(rèn)真的聽(tīng)課了。
老師,我希望時(shí)間就停留在這一刻,大家都開心的,不再改變。
祝您萬(wàn)事如意,身體健康。
愛(ài)你的學(xué)生:xxx
年月日
老師作文300字 篇2
人生總會(huì)有一些坎坎坷坷,我們總要去面對(duì),來(lái)證明自己的清白。
那天,我坐在位子上,等待老師的到來(lái)。這是,有位同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):“老師讓你去辦公室!蔽揖屯庾撸抢蠋熥屛野l(fā)作業(yè),我抱著作業(yè)回到教室。
到了教室我把作業(yè)放在桌上,同學(xué)們都來(lái)?yè)。我著急的說(shuō):“老師讓我發(fā)。”這時(shí),粗心的'一個(gè)同學(xué)把老師的杯子碰到了,只聽(tīng)‘啪’的一聲,杯子破了個(gè)洞,我一著急,作業(yè)全落在了地上,濕了。就在這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了。
老師問(wèn)大家:“這是誰(shuí)干的?”同學(xué)們的目光紛紛投向我,那個(gè)打破杯子的同學(xué)為了逃避責(zé)任,也看向我。老師生氣的對(duì)我說(shuō):“你,掃地一個(gè)月!蔽蚁蚶蠋熃忉專骸袄蠋,不是我干的!崩蠋焻s自顧的開始上課了。但課程我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
第二天,我向老師詳細(xì)的解釋了事情的來(lái)龍去脈,老師對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起!”
我們一定要在是是非非面前堅(jiān)守自我,證明自己的清白。
老師作文300字 篇3
在我的腦海里,時(shí)常浮現(xiàn)老師的一句話。
每到周末,我都會(huì)到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得真快,寒假即將來(lái)臨,期末總評(píng)也正在進(jìn)行,結(jié)果很讓人傷心,成績(jī)一直很好的我,這次居然沒(méi)有平到優(yōu)秀學(xué)員。
自從知道這個(gè)消息后,我總是悶悶不樂(lè),發(fā)言也不像原來(lái)那么積極了。一天英語(yǔ)課上,老師講得那么生動(dòng),同學(xué)們都踴躍發(fā)言,而我卻依然無(wú)精打采。善于觀察的老師發(fā)現(xiàn)了和往常不同的我。下課了,老師獨(dú)自走到了坐在草地上的我的`身邊。
“怎么啦?”
“我,我沒(méi)什么!老師!
“那為什么衣服憂心重重的樣子?”
“我,我,我……”說(shuō)到這里時(shí),淚水一下子掉了出來(lái)。在老師指導(dǎo)下,我把事情說(shuō)給了老師聽(tīng)。老師遞給我一張餐巾紙,讓我擦掉眼淚,拍著我的肩膀說(shuō):“一次失敗,并不代表永遠(yuǎn)失敗。只要你努力了,就一定能行,老師永遠(yuǎn)相信你。”這句話一下子滲入了我的心田,使我不禁激動(dòng)起來(lái)。是?我不該這樣消沉,該加倍努力才是。想到這兒,我仿佛又有了希望,心里頓時(shí)舒坦了許多。
直到現(xiàn)在,這句話還一直刻在我的腦海里,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),它便會(huì)提醒我不能放棄。
老師的這句話,將永遠(yuǎn)記在我的心中!
老師作文300字 篇4
推開記憶的門窗,只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò),留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩,一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著,它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng),但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣,對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師,我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天,我去上課,所有人都到齊了,只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō):“都上課10分鐘了,你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了,還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話,老師還特意雙手一攤,表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話,我們?nèi)喽己逄么笮。只?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了,紅的像一個(gè)大大的紅蘋果,他哭笑不得,只能坐在自己的位子上呆若木雞。
再次打開記憶的窗戶,一只鳥兒來(lái)報(bào)信:
有一次,王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的`動(dòng)作沒(méi)做對(duì),老師糾正他:“王同學(xué),你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮Γ瑳](méi)辦法,我們的老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話語(yǔ),我慢慢長(zhǎng)大,從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!
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