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【實(shí)用】感恩老師作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的感恩老師作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師作文300字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從入學(xué)到現(xiàn)在，有好多老師教導(dǎo)過(guò)我，但是，讓我印象最深的是我的`班主任——成老師。
成老師個(gè)子中等，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，上課時(shí)要是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，她的眼神就像利劍一樣掃過(guò)來(lái)。從此，讓我們所有人都不敢上課開小差了。
成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的心。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼得我全身沒有力氣，直出冷汗。成老師看見了，趕快走過(guò)來(lái)，俯下身，摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，是身體不舒服嗎”？我點(diǎn)點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地說(shuō)：“是的，我肚子疼�！背衫蠋熈⒖贪盐�?guī)У睫k公室，親自倒了一杯開水給我喝。我喝完后，她又關(guān)心地問(wèn)我：“還疼嗎？”我說(shuō)：“更疼了�！背衫蠋熉犃�，皺皺眉頭，小聲說(shuō)：“不行，要讓家長(zhǎng)帶到醫(yī)院看看”。于是老師立刻拿起手機(jī)，打給了媽媽，還親自把我送到了校門口。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)班，成老師就親切地問(wèn)我：“還疼不疼？”我說(shuō)：“不疼了�！背衫蠋熯@才放下心來(lái)。
��！我永遠(yuǎn)忘不了這一天，這節(jié)課。更忘不了像媽媽一樣關(guān)心我們的成老師。
感恩老師作文300字 篇2
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
一天，下午放學(xué)之前，老師讓我留了下來(lái)，放學(xué)后，老師找到我，拿著一本作文本走到我面前，說(shuō)：“嘉晟，你作文有毛病�！苯又椭更c(diǎn)了我，老師幫我指點(diǎn)完后，重新寫了一遍，然后交給老師，老師說(shuō)：“不行�！本徒o我指點(diǎn)重點(diǎn)在那，怎么寫，老師很有耐心的跟我說(shuō)完之后，我按照老師說(shuō)的寫，果然成功了，老師還表?yè)P(yáng)我了。
如果老師是一座高大無(wú)比的山，那我就是在山上翱翔的小鳥。如果老師是藍(lán)藍(lán)的大海，那我就是在水里游泳的小魚。如果老師是松軟的土地，那我就是在土地里伸縮自如的嫩苗。
老師有耐心的'跟我說(shuō)重點(diǎn)，所以我才取得了最后的成功。
老師把我們?cè)耘喑闪艘粋�(gè)個(gè)偉大的少年，讓我們頭腦里充滿智慧。老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的愛!
老師我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的幫助，我愛你。
感恩老師作文300字 篇3
老師們，給于我們是東西越來(lái)越多了。老師指導(dǎo)我們向成功之門一步步走來(lái)，感謝老師，是你們給我們帶來(lái)了許多的新知識(shí)，教育了我們要怎樣才能做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的人。
每一天，老師們都不顧身體的為我們復(fù)習(xí)功課，希望我們能在每一次的期中或期末取得好的成績(jī)。有些同學(xué)不在乎，考得不好，怎么對(duì)得起老師？怎么對(duì)得起老師對(duì)你的期望？我們應(yīng)當(dāng)每天好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地對(duì)待老師布置的作業(yè)并細(xì)心地檢查作好的作業(yè)。
老師是多么地偉大��！老師對(duì)我們說(shuō)的每一句話，我都不會(huì)忘記�！袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師”，每當(dāng)聽到這句話，我就想以前教過(guò)我的`老師，他們是多么地辛苦，是多么地勞累��！感謝曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，是你們幫助我們走向成功之門，是你們幫助我們做了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。我忠心祝愿老師們：祝你們?nèi)f事如意，工作順利！
感恩老師作文300字 篇4
小草感謝雨水，因?yàn)橛晁屗砷L(zhǎng)；動(dòng)物感謝大自然，因?yàn)榇笞匀蛔屗麄兩�；我最感謝的是英語(yǔ)補(bǔ)課老師，因?yàn)檠a(bǔ)課老師教給了我許多關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)。
從我一年級(jí)開始，郭老師就開始教我們abc，并教會(huì)了我許多單詞，許多語(yǔ)法。叫我怎么樣用英語(yǔ)寫作文。令我敬佩的不僅是他的知識(shí)，還有他那敬業(yè)的精神。
記得有一次，我去補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的聲音變得小了，面容顯得格外的憔悴，粉筆在黑板上發(fā)出的聲音，沒有以前那么有力，我想：老師這是怎么了？不過(guò)課依舊十分精彩，我仔細(xì)的聽著，學(xué)到了許多知識(shí)。判完作業(yè)，我和媽 媽一起向教室外走去沒媽 媽說(shuō)：老師生病了。就這一句話，我的.腦海里一下子想到了許多，雖然老師得了病，應(yīng)該在家里好好休息，可是他卻沒有這么做，而是用沙啞的嗓子來(lái)給我們講課。上課時(shí)。我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，害得老師用這么大聲來(lái)糾正我的錯(cuò)誤，在這節(jié)課中，我曾看到老師皺著眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來(lái)。
自從那件事以后，我變得懂事了，因?yàn)槲艺嬲斫饬�，什么是園丁。
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