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作業(yè)作文300字(共9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的作業(yè)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
作業(yè)作文300字 篇1
作業(yè)在開會作業(yè)在開會慈溪陽光實驗學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書包里的作業(yè)開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業(yè)本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業(yè)本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多�！闭f著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的作業(yè)他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴(yán)，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的'說"我才慘呢，數(shù)學(xué)老師不嚴(yán)，他就不做作業(yè)，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶�！� 正在外面的小明聽見了這些對話就下定決心改正錯誤。
作業(yè)作文300字 篇2
寒假的到來，讓我欣喜若狂，根本沒把老師布置的作業(yè)放在眼里，就坐動車去深圳大姨家玩去了。
本來可以痛快地玩，沒想到老媽居然把寒假作業(yè)帶過來了，我都不想活了，但也沒辦法，胳膊擰不過大腿。前兩天，我還算可以，一天一篇。不過，后面幾天，就連看也不看作業(yè)本了，干脆玩去了。
十天一下子就過去了，我又重新坐在我的.小書桌前，但不是在寫作業(yè)，而是畫畫。
這幾天，我都沒寫作業(yè)�？扉_學(xué)了，我突然想起了我還有一大堆作業(yè)沒寫，于是，我開始拼命地趕作業(yè)，能抄的抄，能問的問，能寫的寫，反正，盡量寫多一點就好了。我一天幾乎不休息，每天睡四個小時，就算上廁所，也抱著作業(yè)本，恨不得像螃蟹一樣多長幾只腿。
經(jīng)過這幾天的奮戰(zhàn)，終于趕完了這些該死的作業(yè)，這才讓我松了一大口氣。
作業(yè)作文300字 篇3
最近，由于作業(yè)多，我們像被一座大山壓著，“壓力山大”，騰不出時間做別的事，所以我常�；孟胫鴽]有作業(yè)。
前幾天，同往常一樣，一下課我就開始“奮斗”了，當(dāng)我準(zhǔn)備動筆時，我突然感覺好像缺少了什么，可我怎么也想不出來，我頓時醒悟：沒有作業(yè)怎么做？老師好像還沒有布置作業(yè)？于是我一連問了好幾個的同學(xué)，但他們的`回答像是被復(fù)制粘貼了，都是“不知道”。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：晚上肯定又要“加班”了。不知不覺放學(xué)鈴響了，這時老師走進(jìn)教室說：“今天沒有作業(yè)。”“哦耶”班級里炸開了鍋，有幾個人帶頭起哄“老師萬歲�。�！”。我心想：太棒了不用“加班”了，可以“解放”了，可以做自己喜歡的事了！這時老師叫我們安靜，我們安靜下來，老師微笑著對我們說：“你們別急，我還沒說完呢！‘今天沒作業(yè)’是這周的博文題目！”班級里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們一臉無奈。老師一走出教室，班級又沸騰起來……
原來沒有作業(yè)，就是作業(yè)。
作業(yè)作文300字 篇4
“我，我，跑不動了，呼呼……”，一座座直聳云霄的“作業(yè)金剛”很有些追我追到西班牙的架勢，就算我是劉翔二世，也甭想擺脫這幾位呀！跑了大約春變成夏，夏變成秋，秋又變成冬的時候，那幾座大大大大……（以下省略10000個大）山終于停下來了，可眼前出現(xiàn)四個讓我嚇得腿直抖的'大字（今天咋那么和大有緣）——“作業(yè)王國”，倒，今天數(shù)學(xué)課“13”寫多了？咋這么衰？現(xiàn)在我唯一能做的就是……跑�。。。【彤�(dāng)我準(zhǔn)備溜之大吉的時候，突然覺得后背有人捅我，轉(zhuǎn)頭一看，魂立刻飛的不見蹤影——幾位“作業(yè)金剛”正準(zhǔn)備把我踢進(jìn)作業(yè)王國�！安弧 彪S著我高達(dá)100000000分貝的“悅耳音樂”響過之后，我不得不無奈地說一聲，作業(yè)王國，哈羅！
來到作業(yè)王國，我第一件想做的事就是睡覺。來到床邊，剛準(zhǔn)備躺下來，一個微弱的聲音響了起來：“睡覺？先默完500個英語單詞，一張數(shù)學(xué)試卷，兩篇閱讀……快！！！”開什么玩笑，你還嫌我作業(yè)少是不是��？！我才不管四七二十八呢！潛意識的往床上一倒，啊啊啊啊啊~~~~~只感覺背后一陣鉆心的疼痛，“哇!是誰?敢咬我。”我反射性的跳了起來，無奈,只能開始“愚公移山”了。
作業(yè)作文300字 篇5
星期六早上剛起床，爸爸就喊我寫作業(yè)，可我對寫作業(yè)一點興趣都沒有。
爸爸看出了我的心思，就問我：“你的理想是考上哪所大學(xué)？”我說：“英國劍橋，成為中國少之又少出國留學(xué)生之一�！薄澳悄悻F(xiàn)在就從認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)開始，為你的理想打好堅實的基礎(chǔ)�！卑职忠荒槆�(yán)肅地說。
聽了爸爸的話，我沒有那么抵觸了，將作業(yè)本擺到桌上，又拿出一根苦瓜，就開始寫了。
你們肯定好奇拿苦瓜干什么，當(dāng)然是逼我寫作業(yè)的，只要手一停，我就吃一口，就這樣我經(jīng)過二十分鐘的折磨，把作業(yè)寫完了，苦瓜也吃完了。雖然嘴巴非�？�，但是我也學(xué)到了知識。
從此以后，我就愛上了寫作業(yè)，每次寫作業(yè)速度又快質(zhì)量又好，我的`學(xué)習(xí)成績也不斷提高，漸漸成為了班里的尖子生，也慢慢的在老師心目中留下了美好印象。
這次升級考試我也考出了自己理想的成績，就這樣，我為四年級的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個圓滿的句號。
作業(yè)作文300字 篇6
玩是每個小朋友的天性，每個小朋友一定都希望想有一天，學(xué)校、家長、補習(xí)班，都沒有作業(yè)，這一天里，可以痛痛快快的玩一天，因此我就立了一個無作業(yè)節(jié)。
現(xiàn)在，不管是學(xué)校還是補習(xí)班都會給我們布置很多作業(yè)就連家長也不放過我們，總是讓我們寫一大堆作業(yè)，到晚上十點多才睡覺，還睡不醒，就是因為作業(yè)太多。如果有了無作業(yè)節(jié)，什么人也不能給自己的孩子布置作業(yè)，所有的孩子都能在這一天好好的玩一天，我決定把這個節(jié)日設(shè)定到每個月的最后一天，這樣我們在每月緊張的學(xué)習(xí)中總有一天可以痛痛快快地玩，我們愛學(xué)習(xí)，可是不能讓學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)，我們在緊張的.學(xué)習(xí)中可以有一天讓我們自由自在地放松自己，放飛我們的天性，讓我們成為快樂的天使。
我想未來要是真有這樣一個節(jié)日該多好呀！
作業(yè)作文300字 篇7
三十年后，有一種作業(yè)，只需要想，就可以寫出作業(yè)來，那就是魔法作業(yè)。魔法作業(yè)的贈品是魔法筆。它可以變出各種各樣的.筆，比如鋼筆，鉛筆，圓珠筆，水彩筆和隱形筆。上面還有錄音器，攝像頭，家長可以用手機看到學(xué)生。
魔法作文有聲控、腦控和手動三種寫作業(yè)方法。如果腦控出現(xiàn)故障，可以用聲控。聲控不會失靈，手寫會有點累，但是能鍛煉寫字的能力。
魔法作業(yè)不用交，只要說一聲:“傳送到老師家!”這樣就可以直接送到老師家里面。而老師只要說一聲:“傳送到學(xué)生家!”然后作業(yè)就會回到學(xué)生家里面。
魔法作業(yè)還能自動請假。如果你要請假，家長可以說:“請假!”再選擇一下事假和病假，老師就會知道。而且，魔法作業(yè)不用紙，只要一臺平板電腦就可以完成了。
魔法作文還可以自動寫作業(yè)，不過只有老師覺得你可以自動才行。對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，老師會讓他們手寫，當(dāng)然等他們基礎(chǔ)提高之后，老師也可以給學(xué)生解除手寫。
魔法作業(yè)可真神奇啊!
作業(yè)作文300字 篇8
今天，艷陽高照，整個大地就像一個大火爐，我被牢牢地困在家里了。就在今天，奇怪的事情發(fā)生了。
“我最愛最愛的薇諾娜公主，教我做一道英語暑假作業(yè)中的難題吧!”遷遷用哀求的口吻對我說。“沒問題，我來教你做這道題!”我爽快地答應(yīng)了。我滿面春風(fēng)地打開書包，把書包摸了個遍。不對!英語暑假作業(yè)去哪兒了?我小心翼翼地再找一遍。啊!我的英語暑假作業(yè)就這么不翼而飛了!這可怎么辦?開學(xué)了拿不出作業(yè)怎么辦?再買一本寫吧，可又不知道去哪里買。更何況，買了又得重寫。我的'媽呀!我怎么會這么倒霉?
我大驚失色，轉(zhuǎn)身對遷遷說:“我的作業(yè)本不見了!”“啊，怎么可能?該不是你不想借給我吧?”我把手提袋和書包翻了個底朝天，把所有的東西一股腦全部倒了出來，可依然沒有英語暑假作業(yè)本的影子，我邊找邊在心里默念：“觀音菩薩快顯靈啊，作業(yè)本丟了，我就完了!”遷遷居然當(dāng)起了吃瓜群眾，在一旁笑著說：“以前只聽老師說過，有人不想寫作業(yè)，就說自己的作業(yè)本掉水溝了，或是不翼而飛了，或是被小偷偷走了。哈哈哈，這些理由你準(zhǔn)備用哪一個?”
為什么倒霉的總是我?作業(yè)本，你怎么可以這樣無緣無故地消失呢?快回來吧!
作業(yè)作文300字 篇9
這一天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——撿楓葉。
老師說，冬天快到了，秋天就要過去了，在我們的手上留下這秋的痕跡吧。當(dāng)同學(xué)們聽到后，興奮不已，三個一群，五個一伙地討論著要去哪里找樹葉。
那天夜里，我和爸爸提著一個塑料袋，走到一條靜謐的小路上。一路向前走，馬路上鋪滿了枯黃的楓葉、銀杏葉，就像漫步在大自然中，皎潔的月光照在它們的身上，好像人類在注視著它們的離去。
我拾起一片楓葉，靜靜地?fù)崦蔷碌募y理，爸爸走過來，俯下身子，撿起一片精致的、金黃色的楓葉，說：“把這片樹葉帶回家，夾在厚厚的書里，再拿出來，會變成一個樹葉書簽。”我興奮地說：“真的.嗎？我一定要多夾幾片樹葉�！�
月兒高懸，我已撿了滿滿一袋的葉子，一回到家，我就把每片樹葉都夾進(jìn)了我的書里。我打開那本厚厚的字典，把一片金黃的“心形”葉子小心翼翼地放進(jìn)去，生怕弄壞了它。
到現(xiàn)在，我都沒把那片樹葉拿出來，那片葉子上有了六年的歲月的痕跡，承載著那年新鮮無污染的空氣與青春的氣息。
我會永遠(yuǎn)記住這份美麗的作業(yè)。
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