集體的溫暖作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的集體的溫暖作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

集體的溫暖作文300字 篇1

　　看到溫暖這個(gè)詞，我就想到了我們這個(gè)充滿友誼、團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)的大集體。

　　學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展各種體育比賽，校長(zhǎng)杯足球賽就是其中一項(xiàng)。它是一場(chǎng)殘酷的比賽，因?yàn)楸灸昙?jí)勝出的隊(duì)將和高年級(jí)依次進(jìn)行比賽。在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，只要有我們班參加你就會(huì)看到球場(chǎng)邊熱情的啦啦隊(duì)。他們除了奮力的吶喊助威，還在場(chǎng)上隊(duì)員下來(lái)休息時(shí)，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因?yàn)檫@樣周到的后勤保障，鼓舞了賽場(chǎng)上的`隊(duì)員們，使他們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膶氋F勝利。當(dāng)然，比賽的勝利很大程度決定于隊(duì)員們的球技。所以他們起早貪黑，不論刮風(fēng)下雨、一年都在操場(chǎng)上刻苦練習(xí)。體能、顛球、過(guò)人……在這枯燥乏味的練習(xí)中，他們逐漸練成了一支配合默契、團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍。他們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，奮力拼搏。我們?nèi)缭概醯昧恕靶ｉL(zhǎng)杯”。

　　團(tuán)結(jié)是取得勝利的保障，在這個(gè)大集體里，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，它讓每個(gè)的心里都感到溫暖。

集體的溫暖作文300字 篇2

　　我是二（5）班的學(xué)生，我們班有48位同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得佷溫暖。

　　有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來(lái)，有的說(shuō)：“你摔疼了沒(méi)有��？” 有的說(shuō)：“要不要去醫(yī)務(wù)室��？”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的'灰塵。這時(shí)，我忘記了腿上的疼痛，只覺(jué)得心理暖乎乎的。

　　還有一次，考試前，我發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，實(shí)在沒(méi)有辦法了，于是我試著向彭木梓借像皮，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了。我說(shuō)：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一塊小的，這快新的你拿去用吧。”那次考試我取得了好成績(jī)，我非常感謝他。

　　這個(gè)班級(jí)里，不光是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)不好，胡老師不斷地鼓勵(lì)我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點(diǎn)進(jìn)步，胡老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我�，F(xiàn)在我不怕數(shù)學(xué)了，考試成績(jī)也進(jìn)步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞�。≈x謝胡老師。

　　我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我們班。

集體的溫暖作文300字 篇3

　　那一天，我在上體育課時(shí)，我的手不小心骨折了。在家里休息了幾天，覺(jué)得不上學(xué)就跟不上同學(xué)們了，所以，雖然我的左手還綁著石膏，但我還是堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課了。

　　媽媽擔(dān)心我不能好好地照顧自己，雖然送我來(lái)到學(xué)校，可還是非常擔(dān)心的。她不知道沒(méi)有她的.幫助，我能不能應(yīng)對(duì)一天的學(xué)校生活�？梢坏浇淌�，姜老師已經(jīng)做好了安排。為了防止同學(xué)們?cè)谛菹⒒蜃邉?dòng)時(shí)會(huì)不小心碰撞到我導(dǎo)致再次受傷，姜老師特地將我的座位安排在了教室的最里面一排。為了讓我能和平時(shí)一樣上廁所，姜老師特地囑咐一個(gè)男同學(xué)下課后陪同我一起去。好在媽媽給我準(zhǔn)備了寬松的褲子，我自己解決了上廁所的問(wèn)題。每天中午吃飯時(shí)，周圍的同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)著給我打湯，有一次，姚靜蕓和周駿琪為了誰(shuí)來(lái)幫我還發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)呢！在輪到我值日時(shí)，過(guò)瑋佳同學(xué)還主動(dòng)替我掃地；我的鞋帶送了，朱俊逸就蹲下來(lái)幫我系鞋帶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情都讓我感受到同學(xué)們對(duì)我的照顧和關(guān)心，我在大家的幫助下，恢復(fù)得也很快，相信再過(guò)不久，我又可以行動(dòng)自如啦！

　　生活在這樣的集體中，大家互相關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

集體的溫暖作文300字 篇4

　　在擂鼓小學(xué)一號(hào)教學(xué)樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門(mén)口掛著一面流動(dòng)紅旗的準(zhǔn)是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭(zhēng)光添彩。在這個(gè)溫暖的集體學(xué)習(xí)、生活真是我的榮幸。

　　記得有一次王婉儀撿了十元錢(qián)，她剛想放進(jìn)自己的書(shū)包，可又想：“丟十塊錢(qián)，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)大數(shù)目了，丟錢(qián)的人心里該有多著急��！

　　而且老師教我們要拾金不昧�！庇谑�，她把錢(qián)交給了老師。上課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)丟了十塊錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的`錢(qián)是否丟了，突然聽(tīng)見(jiàn)甚開(kāi)急沖沖地說(shuō)：“老師老師，我丟了十元錢(qián)�！鄙蹰_(kāi)的錢(qián)失而復(fù)得高興極了，下課后，甚開(kāi)對(duì)王婉儀說(shuō)：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢(qián)又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_(kāi)說(shuō)話有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說(shuō)成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開(kāi)是我們班的開(kāi)心果，他也高興地跟著我們一起樂(lè)。

　　哈哈！這就是我們的班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。

集體的溫暖作文300字 篇5

　　每當(dāng)我看到自己腳上的那道疤痕，我就會(huì)想起那段美好的時(shí)光-----雖然這倒疤痕將永遠(yuǎn)留在我的腳上，但這里面包含著同學(xué)們一顆真誠(chéng)的心，讓我感到集體的溫暖。時(shí)光倒流到四年級(jí)的時(shí)候，那天，終于下了第三節(jié)課，同學(xué)們都到食堂里買(mǎi)飯。我買(mǎi)完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學(xué)們看到這一幕，都趕快來(lái)幫我。 班長(zhǎng)背著我去醫(yī)務(wù)室看腳傷，等我包扎好腳傷的時(shí)候，剛才被我撒了一滿地的.飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時(shí)，我犯難了，我的飯菜沒(méi)了，今天就要餓肚子了。班長(zhǎng)仿佛看出了我的心思，就把沒(méi)吃過(guò)的飯菜給了我，同學(xué)們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會(huì)兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。 我被同學(xué)們這顆真誠(chéng)的心所感動(dòng)得流淚了，我被著集體的溫暖感動(dòng)得流淚了。這淚形成一股愛(ài)的暖流，在我心中流淌。

集體的溫暖作文300字 篇6

　　我們的家就是福利院，我生活很快樂(lè)，我和很多聾人朋友在這個(gè)集體里，心里感到非�？鞓�(lè)。在福利院這個(gè)溫暖的集體里，這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)了幸福！

　　我看見(jiàn)嚴(yán)天方的臉色很不好，我想幫助他解決問(wèn)題，就主動(dòng)告訴他事情應(yīng)該怎么做，他已經(jīng)明白了，可以知道自己怎么做了。他突然對(duì)我說(shuō)：“我們好像生活在大家庭里，這里對(duì)聾人是很好的。”“是的`，你的想法很對(duì)，我感到你心情變好了�！蔽谊P(guān)心地說(shuō)。他自己知道了。

　　那天晚上，一個(gè)聾人小男兒只有6歲，不會(huì)洗衣服。我馬上把聾人小男兒脫下來(lái)的全部衣物放在盆里，嚴(yán)天方和施鎖馬上主動(dòng)幫助聾人小男兒和其他兩個(gè)不會(huì)洗衣服的小孩洗衣服。大概70分鐘的時(shí)間，終于洗完了。我看到聾人小男兒在床上蹦跳，太可愛(ài)了。嚴(yán)天方和施鎖對(duì)我說(shuō)：“他們現(xiàn)在睡覺(jué)了，萬(wàn)一明天玩的時(shí)候又把自己的衣服弄臟了，怎么辦呢？”我想了想說(shuō)：“你們說(shuō)很對(duì)，沒(méi)關(guān)系，我們可以再次幫助他們，這是關(guān)心他們�！彼麄兟�(tīng)了以后點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在我們已經(jīng)和聾人小男兒成了非常好的朋友！

　　我想，我們是聾人，在這個(gè)集體中很不容易的，我們要自覺(jué)團(tuán)結(jié)，互相幫助，做好事。

　　這個(gè)和聾人在一起的這個(gè)溫暖的“家”就是帶給我快樂(lè)的溫暖的集體！

集體的溫暖作文300字 篇7

　　每人都有遇到困難的時(shí)候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要?jiǎng)e人幫助的。

　　今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時(shí)，我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人，說(shuō)開(kāi)始后，我們就一轟而散跑開(kāi)了。跑了幾步后，我回頭一看，關(guān)博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺(tái)，關(guān)博文也爬上來(lái)了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有退路了，一時(shí)心急我飛快的從主席臺(tái)上跳了下去，結(jié)果我重重地摔在地上，霎時(shí)我覺(jué)得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過(guò)了一會(huì)兒我睜開(kāi)眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關(guān)心的眼睛注視著我�？匆�(jiàn)我睜開(kāi)眼睛就七嘴八舌的問(wèn)我，有的問(wèn)哪疼呀？有的問(wèn)會(huì)不會(huì)摔傷了，還有的問(wèn)………這時(shí)有人喊道：“別說(shuō)了，快去校醫(yī)室吧�！蓖瑢W(xué)們立刻扶著我向校醫(yī)室走去。我連連說(shuō)：“不用，不用，我好多了�！蹦菚r(shí)我感動(dòng)極了。

　　通過(guò)這件事我深深的體會(huì)到三年一班這個(gè)集體的溫暖。就像那首《愛(ài)的`奉獻(xiàn)》所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

集體的溫暖作文300字 篇8

　　我們班這個(gè)溫暖的集體離不開(kāi)我們把她當(dāng)做知心朋友的人。

　　教室里你總能看到她握筆疾書(shū)的身影，校園里你總能看到她奔波忙碌的身影。她把我們從幼稚的`兒童帶到了懵懂的少年，陪我們度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，她就是我們的班主任。她是我們身邊最忙碌的一個(gè)人，因?yàn)樗�有很多工作。班主任只是她其中一�?xiàng)工作，她還是一名負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員和為我們認(rèn)真教授知識(shí)的語(yǔ)文。

　　也許光是這些稱呼就讓你聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向了吧？其實(shí)我也很佩服我們的老師，她工作起來(lái)有一種忘我的精神。無(wú)論寒暑，我們還在睡夢(mèng)中時(shí)她就早早來(lái)到學(xué)校做起了一天的準(zhǔn)備工作，放學(xué)后她遲遲沒(méi)有離開(kāi)校園，在圖書(shū)館整理著各種書(shū)籍。她帶病堅(jiān)持，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，獲得的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。

　　在這個(gè)溫暖的集體里，她是我們視為知心的人，她用自己的行動(dòng)給我們做出了榜樣。

集體的溫暖作文300字 篇9

　　學(xué)校給我的溫暖 我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴(yán)肅的'家——學(xué)校。

　　有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運(yùn)動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報(bào)告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生；有的去給我倒水；還有的扶著我安慰我醫(yī)生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著我，醫(yī)生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運(yùn)動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容。

　　頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師都對(duì)我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護(hù)，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。 為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。

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