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小學(xué)的作文300字(精品4篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽，真是個(gè)游玩的好天氣，我們決定去傘博物館。
一出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，帶著一路的好心情來(lái)到了傘博物館。踏上臺(tái)階，走進(jìn)大廳，一把把五彩繽紛的紅油紙傘映入我眼簾，它們垂掛在墻上，晶瑩透亮的玻璃地板映出的水珠般的倒影，走在由傘組成的長(zhǎng)廊里，簡(jiǎn)直像在時(shí)間隧道一般。
煙雨江南，衍生出獨(dú)特的傘的文化、傘的審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊(yùn)，伴隨著歷史發(fā)展的年輪，碾壓出一道獨(dú)特的文化軌跡。我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下傘吧！傘的.樣子種類(lèi)繁多，風(fēng)格各異。有的古樸典雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴……真是一幅幅漂亮的圖畫(huà)。
傘，不單只是下雨防水的工具，還具有團(tuán)圓吉祥、多子多孫折福積德等含義，還有權(quán)利的象征。比如：由傘改變而來(lái)的華蓋，它是古代帝王所乘坐車(chē)輛的車(chē)蓋。因?yàn)榍』实凼褂盟蛄藙僬�，所以被譽(yù)為“權(quán)利的象征”。它裝飾華麗、漂亮，故稱(chēng)華蓋。
今天的活動(dòng)真有趣啊，讓我看到不一樣的傘博物館，真是受益匪淺。
小學(xué)的作文300字 篇2
“顧客們，朋友們，快來(lái)買(mǎi)呀！快來(lái)買(mǎi)呀！本店大甩賣(mài)了！”我吆喝著。這可是我第一次當(dāng)小老板甩貨呢！你別說(shuō)，這里的顧客還真多呢，我和姐姐忙也忙不過(guò)來(lái)。
我們這生意好，當(dāng)然還要產(chǎn)品好，你看，我們這里有銀光閃閃的星星發(fā)卡，與眾不同的手表，五顏六色的泳衣，物美價(jià)廉的.小皮包，還有精美別致的發(fā)帶和發(fā)箍，我們這里真是應(yīng)有盡有呀！只有你想到的，沒(méi)有你買(mǎi)不到的。
“小朋友，這個(gè)東西怎么賣(mài)呢？”“一個(gè)十元，兩個(gè)十五元，您買(mǎi)兩個(gè)吧，很便宜的�！蹦莻�(gè)阿姨一聽(tīng)隨手掏出十五元，拿走了兩個(gè)發(fā)箍，奇怪的問(wèn)道：“小朋友你們?yōu)槭裁匆谶@里買(mǎi)呢？”我回答：“我只是聽(tīng)隨媽媽的意見(jiàn)而已。”話(huà)音剛落，阿姨就夸我了。
通過(guò)了這一次義賣(mài)活動(dòng)讓我明白了賺錢(qián)的不易，我一定會(huì)珍惜用辛苦換來(lái)的錢(qián)。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們一家吃完早飯，準(zhǔn)備一起去看海。
到了那里，那里的大海并不象我原先想得那么湛藍(lán),而是灰不溜秋的，并且，上面還漂滿(mǎn)了許多形形色色的垃圾，垃圾腐爛的氣味撲鼻而來(lái)，讓人聞了惡心。
走了好一會(huì)，我才看到了一片湛藍(lán)色的大海，幾只海鷗盤(pán)旋在空中，低聲叫著。這時(shí)，海水漲潮了，幾條輪船在海面上匆匆地駛過(guò)，海水一次次的拍打著灰色的石頭，發(fā)出嘩嘩的聲音。有些石頭都被海水打出了一個(gè)個(gè)的小洞洞，正所謂“滴水穿石”的道理吧。
推開(kāi)一些大石塊，總是能發(fā)現(xiàn)一些還沒(méi)長(zhǎng)大的'小螃蟹，和一些能在陸地上生活的“跳跳魚(yú)”。
“跳跳魚(yú)的”學(xué)名叫彈涂魚(yú)，有一條尾巴，兩條腿，一雙大眼睛，身上還有許多斑點(diǎn)，并且還很難捉住，我用進(jìn)全身力氣才把它們捉起來(lái)，裝到一個(gè)透明的小瓶子，里好能更仔細(xì)的觀察它們。
在走遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能夠看到一片沼澤地，據(jù)說(shuō)那里有很多泥螺，還能吃呢！
大海太好玩了，下次我還要來(lái)。
小學(xué)的作文300字 篇4
親愛(ài)的杜老師：
您好！
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；也有人說(shuō)，老師像人梯，用結(jié)實(shí)的肩膀搭起一代代學(xué)生走向知識(shí)的殿堂�？晌矣X(jué)得，這些都不足以來(lái)形容您。
老師，我覺(jué)得您宛如一縷沁人心脾的清茶，許久許久，仍余香縈繞。仔細(xì)品一品，微微有點(diǎn)苦，但苦中醞釀著一股醉人的`甜味兒，讓人回味無(wú)窮。那每一縷清香，每一絲甜味兒，都是您用自己的汗水和愛(ài)釀成的�。∽屓嗽狡吩綕�，越品越醇。
在每一本作文中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，刪刪改改，這些都凝聚著您孜孜不倦的教誨與無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
在節(jié)節(jié)作文課上，您生動(dòng)的講解，獨(dú)特的教學(xué)方法，深深吸引著我們。您在黑板上的字字句句，都包蘊(yùn)著對(duì)我們特殊的愛(ài)。
是誰(shuí)，給了我諄諄的教導(dǎo)？是您！是誰(shuí)，在我的心田播種下知識(shí)理想與道德的種子？是您！是誰(shuí)，嘔心瀝血的為我們批改作業(yè)？是您，是你啊！
老師，我對(duì)您有說(shuō)不盡的感激，訴不盡的衷腸。您為我們付出的太多太多，我無(wú)以回報(bào)，只能將自己的努力付諸于行動(dòng)。
在金桂飄香的時(shí)候，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了。在這收獲的季節(jié)，我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝
身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
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