掌聲的作文300字（通用7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的掌聲的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

掌聲的作文300字 篇1

　　掌聲給人以鼓勵(lì)，給人以希望給人以堅(jiān)強(qiáng)。我的生活中充滿歡聲笑語(yǔ)，同樣也充滿掌聲。

　　有一次，我堅(jiān)持著自己的信念，支持我的想法。

　　那一天，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的舞蹈室，我打開(kāi)了自己硬邦邦的雙腳，小聲的哭喊起來(lái)，媽媽親切地問(wèn)我：“要不我們先走吧�！蔽业�.心中開(kāi)始害怕你起來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信，這是我的夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持下去。于是，我大聲喊到：“我不走。”這時(shí)家長(zhǎng)們，都為我的堅(jiān)持鼓起掌來(lái)。

　　每周五，我都這樣快樂(lè)的過(guò)著，躺在夢(mèng)想的海洋沐浴著。

　　我從一級(jí)堅(jiān)持到了九級(jí)，我已我堅(jiān)持的信念在我的舞蹈班中，成為了最靈活的一個(gè)。

　　我終于等到了盼望已久的這一天。我站在了人生的第一個(gè)舞臺(tái)上，我自豪的站著，跳起了我最拿手的民族舞，許許多多人都知道民族舞是最需要手腳軟，基本功扎實(shí)。我跳起了孔雀舞，我的動(dòng)作伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)著，而觀眾的動(dòng)作拍打著，我像一只白天鵝在潔凈的湖面上，舞動(dòng)著自己的身軀，我的動(dòng)作緩慢地停了下來(lái)，觀眾的掌聲像一批排山倒海的潮水流淌著，我不知不覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

　　我明白了：鼓掌很容易，但這代表了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的信任和贊許。

掌聲的作文300字 篇2

　　金錢(qián)是一種憐憫，是一種恩賜；二掌聲是一份鼓勵(lì)，是一份肯定。給予是快樂(lè)的，給予別人一些掌聲，自己獲得一份快樂(lè)。

　　課堂上，我不常舉手，因?yàn)榕伦约簳?huì)答錯(cuò)，引來(lái)全班的一陣噓聲。那時(shí)四年級(jí)的一個(gè)下午，班里要重選班干部，這次可和往次不同，老師要候選人上臺(tái)演講。第一個(gè)競(jìng)選的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng)，我手中拿著事先準(zhǔn)備的演講稿，有點(diǎn)膽怯的舉起手，沒(méi)想到老師把我的名字寫(xiě)在第一個(gè)，這意味著我將第一個(gè)上臺(tái)演講，我的心里異常緊張。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我上臺(tái)演講，我手里緊緊地握著演講稿，一步一步地走上講臺(tái)。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來(lái)。這時(shí)，全班爆發(fā)出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放松了下來(lái)。

　　不知不覺(jué)，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講臺(tái)上，我向在坐的.同學(xué)鞠了一個(gè)躬。

　　掌聲每個(gè)人都可以擁有，只要敢于去爭(zhēng)取，總會(huì)有一天掌聲會(huì)為你而響起。所以，不要輕視一個(gè)小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢(qián)更加重要！

掌聲的作文300字 篇3

　　人生，就像是一朵芳香四溢的花，而掌聲，就如雨露，滋潤(rùn)花的心田；人生，就像是沒(méi)有光亮的黑夜，而掌聲，就如一只蠟燭，點(diǎn)亮希望；人生，就像是一艘沒(méi)有目標(biāo)的小船，而掌聲，就如突現(xiàn)的燈塔引你前行。其中有幾聲掌聲最讓我感動(dòng)，那是爸爸媽媽給我的鼓勵(lì)。

　　記得10歲的時(shí)候，我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，我非常高興。

　　我本以為滑板很好學(xué)，可是，在學(xué)的過(guò)程中，我卻遇到了種種困難：總是上去就掉下來(lái)。我一次次跌倒，一回回哭泣。漸漸的.，我對(duì)滑板失去了興趣。但是，爸爸媽媽卻對(duì)我說(shuō)：孩子，起來(lái)吧,相信你能行的！是這聲音，讓我繼續(xù)學(xué)了下來(lái)，也讓我充滿了自信，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑板。

　　��！掌聲，是你把我的人生點(diǎn)綴的更加絢麗，更加豐富多彩。

掌聲的作文300字 篇4

　　掌聲是給人表演精彩時(shí)的鼓勵(lì)；掌聲是獲得榮譽(yù)時(shí)的祝賀；掌聲是長(zhǎng)輩講話完畢后的尊重；掌聲是他人受到表?yè)P(yáng)后的敬佩。掌聲能體現(xiàn)出人們對(duì)待這件事或物的心態(tài)。

　　記得第一次享受掌聲：那次我正站在臺(tái)下準(zhǔn)備讀英語(yǔ)作文，我的那顆心如同一只小鹿在瘋狂的蹦跳，我努力壓制自己那顆怦怦直跳的心，那股緊張的.邪氣終于止住了，輪到我了，讀完了，一瞬間，一鼓掌聲給予了我。消失了，那掌聲，可我卻沉浸在喜悅之中。

　　記得有一次我給予他人最熱烈的掌聲：班里評(píng)選班干部，余哲晴大膽地走了上去，她的演講吸引了我，說(shuō)完了，我給予了她掌聲。那一刻，我明白了接受掌聲與給予掌聲是人生一大樂(lè)事。

　　接受掌聲是一種幸福，給予掌聲是一種快樂(lè)，只要懂得給予和享受掌聲你的一生將會(huì)充滿快樂(lè)、幸福！

掌聲的作文300字 篇5

　　那是我上完二年級(jí)的那個(gè)暑假，爸爸媽媽給我報(bào)名參加第三屆湖北省青少年才藝大賽，我通過(guò)努力，從初賽進(jìn)入到復(fù)賽，最后又闖進(jìn)了決賽。

　　決賽那一天，我作為沖進(jìn)決賽中年齡最小的一位選手，第一個(gè)走上臺(tái)表演。看著臺(tái)下那許多的評(píng)委老師和家長(zhǎng)，黑壓壓的人群令我緊張極了。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸了一口氣，再慢慢呼出，調(diào)整好自己的情緒，開(kāi)始演奏我的參賽曲目——《洞庭新歌》。

　　我的手指在琴弦上輕輕撥動(dòng)，悅耳的旋律立刻在大廳里回響起來(lái)，接下來(lái)我仿佛沉浸在音樂(lè)的世界里……我專心致志的演奏，終于，當(dāng)我的.手指落到最后一個(gè)音符上的時(shí)候，我聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲……我抬頭看到評(píng)委老師正在緊張的打分，看到爸爸媽媽臉上露出了鼓勵(lì)的微笑，看到了許多觀眾對(duì)我投來(lái)的贊許的目光……我知道，我成功了！我連蹦帶跳地走下了舞臺(tái)。

　　這美妙的時(shí)刻雖然已漸漸離我遠(yuǎn)去，但那鼓舞人心的掌聲，依舊飄蕩在我的耳邊；它將永遠(yuǎn)陪伴著我，特別是在我學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程中，鞭策我更快的進(jìn)步！

掌聲的作文300字 篇6

　　思想品德課上，老師問(wèn)大家的理想是什么，有理想的同學(xué)可以站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，與大家分享。兒子所在的班級(jí)集體沉默，老師在講臺(tái)上耐心等待了幾分鐘，所有人都低下頭，不敢正視老師的眼睛。這時(shí)，兒子大著膽子勇敢的站起來(lái)，響亮的.說(shuō)：“我的理想是當(dāng)一名汽車(chē)工程師。”話音剛落，全班同學(xué)噓聲一片，兒子的臉紅了，看到平日里相親相愛(ài)的同學(xué)們對(duì)他的理想嗤之以鼻的態(tài)度，他的心里很受傷。老師看到這種情況很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“大家別不以為然，說(shuō)不定你們未來(lái)那一天開(kāi)的汽車(chē)中就有一款是趙子桉設(shè)計(jì)的！”

　　飯桌上，兒子說(shuō)起課堂上發(fā)生的事時(shí)遺憾的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生是沒(méi)有理想的�！彼麤](méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑而難過(guò)，卻為他們沒(méi)有理想而傷感。也許在八年級(jí)學(xué)生心里，即使心中有個(gè)理想也不敢大聲說(shuō)出來(lái)，他們習(xí)慣于自己品嘗青春的感覺(jué)，隱藏理想。我對(duì)他們老師課堂上睿智的話語(yǔ)很贊同，并對(duì)兒子的勇氣表示贊許。

　　其實(shí)，所謂的理想就是一種希望，一種追求，一種內(nèi)心的信念，自己的理想種在心里，即使沒(méi)有別人的掌聲也堅(jiān)定自己的方向，相信念念不忘，必有回響！

掌聲的作文300字 篇7

　　人往往是自私的！連一個(gè)掌聲都吝嗇的收回，在收回的同時(shí)你有想過(guò)嗎？你或許會(huì)傷害到一個(gè)人。

　　或許有人會(huì)說(shuō)：“切，不過(guò)是一個(gè)掌聲而已，有什么呢？”

　　就是因?yàn)檫@種人的`自私，埋沒(méi)了無(wú)數(shù)個(gè)人才！打擊了別人的自信心！

　　換個(gè)角度來(lái)想一想吧！當(dāng)你第一次一個(gè)人站在高高的廣播臺(tái)上，望著數(shù)不忘的人。你會(huì)害怕嗎？當(dāng)你鼓起勇氣大聲的讀出你想說(shuō)的話時(shí)，臺(tái)下卻傳來(lái)竊竊細(xì)語(yǔ)的聲音，你會(huì)怎樣？當(dāng)你努力堅(jiān)持到最后的時(shí)候，臺(tái)下卻一個(gè)掌聲都沒(méi)有，你會(huì)害怕嗎？

　　當(dāng)然也許你不會(huì)吧！那是因?yàn)槟銢](méi)有體到這一種感受，你不會(huì)知道那時(shí)的“我”是多么的無(wú)地自容。多么的想逃離這個(gè)讓人透不過(guò)氣的地方。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“你的一個(gè)掌聲一個(gè)平凡的不可以在平凡的動(dòng)作改變了我的一生”

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