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花的作文300字優(yōu)選(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的花的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花的作文300字 篇1
我最喜歡玫瑰花。每年春天的時(shí)候，嬌艷欲滴的玫瑰花就會(huì)開遍世界的角角落落。
玫瑰花有多種顏色，白的如雪，紅的似火，粉的如霞，黃的似金。它的花樸素大方，花瓣層層疊疊，光澤而明亮�；ò曛虚g有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出淡淡的芳香。
玫瑰花雖不像桂花那樣十里飄香，也不像梅花那樣有姿有態(tài)，它是那樣平凡普通。我卻時(shí)常被它那頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)。你看，無論是美麗的花園和鄉(xiāng)間的小道，到處都能見到它那翩翩起舞的身影。
玫瑰花又是神圣的，它的莖筆直筆直的，有筆桿那么粗，邊上帶著小刺，當(dāng)有人侵犯它時(shí)，它就會(huì)毫不留情的給對(duì)方致命一擊。
玫瑰的用途也極為廣泛，它是制造香水的'重要原料，它的花朵還能美容養(yǎng)顏，玫瑰茶也是媽媽的最愛。那紫紅色的玫瑰花苞像紅紅的火苗，在茶杯里輕輕飄蕩。
秋天到了，玫瑰為我們唱起了離別的歌，它雖然已經(jīng)悄然離去，但是它已化成春泥養(yǎng)護(hù)了大地。
花的作文300字 篇2
我家陽臺(tái)上有一盆月季花，它給我家?guī)砹瞬簧俚臍g樂，讓我每天都沉醉在歡樂里。
我走到月季花前，看到它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，呈現(xiàn)墨綠色，莖上還有許多紅色的小刺，像是月季花的守護(hù)神，這些守護(hù)神好像在對(duì)我說：“只能看花，不能摘，不然我就刺你�！痹录净ǖ娜~子是橢圓形的，周圍呈鋸齒狀，從正面看它的葉子是滑亮的，從反面看是青綠色的，透過陽光可以清楚地看到它的葉脈，它的葉子是對(duì)著長(zhǎng)的.，就像是一對(duì)孿生兄弟�；ǖ念伾悬S、白、紅、粉紅色等，真是五顏六色啊!
這簇月季中有的開出了花骨朵，看起來飽脹的馬上就要破裂似的;有的花開了一半，就像一個(gè)少女在抿著嘴笑呢;有的花朵全都開了，一陣微風(fēng)吹來，它就翩翩起舞，像一個(gè)少女在風(fēng)中舞蹈。月季花還有淡淡的清香，蜜蜂們聞香而來，勤勞地工作著。聽媽媽說，月季花可以泡茶，還有很大的的藥用價(jià)值呢，可以消腫、解毒。
我喜歡月季花，不僅喜歡它的外表美麗，而且更喜歡它能為人類做貢獻(xiàn)，你是不是也喜歡月季花了呢?
花的作文300字 篇3
我叫花花，是一只漂亮的小狗，很乖很聽話，因此主人一家都很喜歡我，尤其是小主人特別寵著我，有了什么好吃的都會(huì)拿些分給我，每次小主人放學(xué)回來都會(huì)去給我拿好吃的。
今天，我像往常一樣等著小主人放學(xué)回來，他進(jìn)屋以后沒有像以前那樣抱起我，去給我拿好吃，而是直接就進(jìn)了自己的臥室，隨即關(guān)上了門，我搖著小尾巴跟在后面，也被關(guān)在門外，我用小爪子扒著門，汪汪的`叫著，小主人也不搭理我，急的我在門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要知道我每天都在等著小主人的好吃的，今天這是怎么了，我摸不清狀況，突然一個(gè)可怕的念頭在我腦子里出現(xiàn)了：“難道是小主人不喜歡我了？”想到這里，我打了一個(gè)寒顫，”怎么會(huì)那？我一直都很乖的，也沒有犯什么錯(cuò)誤，小主人為什么不喜歡我了那？“正當(dāng)我想的腦子都大了，也沒想出頭緒時(shí)，小主人的爸爸媽媽回來了，我隨媽媽一起進(jìn)入小主人的房間，只見小主人正在那里全神貫注的寫作業(yè)。原來小主人的作業(yè)沒寫完，當(dāng)著全班的面被老師狠狠的給批了，所以回來就趕緊補(bǔ)作業(yè)去了。
原來是我想多了，真是自尋煩惱呀。
花的作文300字 篇4
今天的習(xí)作課，藍(lán)老師像變戲法似的從袋子里拿出一朵花和一個(gè)“巴掌”，笑咪咪地說：“我們先來玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮�，教室里立刻沸騰了。
接著，藍(lán)老師宣布游戲規(guī)則：同學(xué)們?cè)谖恢蒙献�，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰手上，誰就表演節(jié)目。藍(lán)老師請(qǐng)雷奇霖當(dāng)鼓手。他走向講臺(tái)，背對(duì)著大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學(xué)手中傳開，膽小的同學(xué)接到花像拿了“炸彈”似的'，迫不急待地扔給其他同學(xué)�！罢坡暋蓖Ａ�，花落在周其燕手上，她給大家做了一個(gè)鬼臉。接著“掌聲”又響了，不一會(huì)，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺(tái)，代替他給大家講了一個(gè)叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話，人家哈哈大笑，教室里立刻變成了歡樂的海洋。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，花落在了藍(lán)佳宇、葉鴻語和我的手上，大家都給同學(xué)表演了精彩的節(jié)目。在歡聲笑語中，我們的游戲結(jié)束了，我們正期待著下一次習(xí)作課。
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