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（薦）描寫(xiě)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文300字 篇1
童年就像一個(gè)五彩繽紛的盒子，裝滿了笑聲�，F(xiàn)在回想起童年的每一件事，都像一顆晶瑩剔透的珍珠，閃亮在我記憶的長(zhǎng)河里。
我從小的時(shí)候就愛(ài)吃肉餡包子，我五歲那年夏天，媽媽和面為我做包子吃。我看見(jiàn)媽媽的額頭上大汗淋漓的，突然有一個(gè)想法：能不能用腳來(lái)踏面呢？這樣又省力又好玩兒。正巧這時(shí)，媽媽去接了一個(gè)電話，于是我脫下涼鞋，雙腳踏進(jìn)面盆里，開(kāi)始使勁地踩，邊踩邊唱著我喜歡的兒歌。
這時(shí)，媽媽接完電話回到廚房看見(jiàn)了我，馬上把我從盆里一把提了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“你太淘氣了！”我說(shuō)：“媽媽，你用手揉面都累出汗了，這樣多省力呀！”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，一下子轉(zhuǎn)怒為笑�！吧岛⒆�，這樣多不衛(wèi)生呀！你踩的面包出的包子誰(shuí)還能吃得下去��？”這時(shí)候，我才知道自己認(rèn)為很不錯(cuò)的“杰作”是錯(cuò)的.了。
怎樣，我的童年是不是很有趣！如果大家有興趣的話，我會(huì)再采摘幾顆“珍珠”和大家一起分享。
描寫(xiě)的作文300字 篇2
今天我觀察了壁虎，發(fā)現(xiàn)了壁虎是怎樣貼在墻上的。
晚上，我做完作業(yè)，下樓去玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，我就想觀察一下壁虎。壁虎一步步往上爬去，我滿腦子問(wèn)號(hào)，就想把壁虎抓回去研究一番。我一把抓住壁虎，不料，壁虎用它的斷尾法逃脫了我的抓捕。
我只好沮喪地回到家里去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“壁虎的腳上有吸盤，能夠扒住墻，所以壁虎能夠在墻上行走�！薄暗撬衷趺茨芴映鑫业氖中哪�?”爸爸若有所思地說(shuō)道：“那是壁虎的'斷尾逃脫法，在遇到天故時(shí)一種自救方式，人們就是利用壁虎的這幾種本領(lǐng)，發(fā)明許多為人民造福的東西�！蔽也唤潎@道：“大自然真是人類的好老師啊!”
大自然是人類的好老師，我們應(yīng)多觀察，發(fā)明更多的東西。
描寫(xiě)的作文300字 篇3
在我五歲的時(shí)候，媽媽給我買了一對(duì)小鸚鵡，我非常高興。
兩只小鸚鵡非常漂亮，它們身上有灰綠色的羽毛，黃色的肚子上有一些黑色的斑點(diǎn)，它們還都有一個(gè)土黃色的嘴巴。
有一次我早上起床去看它們倆，哈！你一定會(huì)感到奇怪吧！原來(lái)，其中一只小鸚鵡正在用喝的.水洗澡。還有一次，我放學(xué)回家去看它們，發(fā)現(xiàn)其中的一只小鸚鵡不見(jiàn)了。我仔細(xì)地看了看籠子，原來(lái)，籠子的門上有一個(gè)小縫兒，它一定是從那兒逃走了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)剩下的那只小鸚鵡沒(méi)精打采的，像是很傷心，我想它一定是因?yàn)闆](méi)有了伙伴而感到很孤獨(dú)，于是我決定把它放回大自然，去找它的小伙伴們。
星期六，我和家人一起去了紅樹(shù)林，把另外一只小鸚鵡放飛了，雖然沒(méi)有了小鸚鵡，我感到有點(diǎn)傷心，但是看見(jiàn)它高興的樣子，我也很開(kāi)心。
在沒(méi)有小鸚鵡的日子里，我一定會(huì)想念它們的。不知小鸚鵡們是否會(huì)想念我呢？
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