優(yōu)秀的老師作文300字必備（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的老師作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的老師作文300字 篇1

　　我們班有一位醫(yī)生，就是胡老師。

　　有一次，上課了，可教室里一直都是吵吵鬧鬧的，有的和左右的人說(shuō)話；有的人站起來(lái)一邊說(shuō)話，一邊走來(lái)走去；還有的在蹦蹦跳跳。突然，胡老師來(lái)了，看見(jiàn)教室里這么吵，很生氣，像是要變成一只兇惡的狼，要把我們這些可愛(ài)的小白兔吃光！

　　只見(jiàn)胡老師悄悄地上臺(tái)，猛地一拍桌子，喊道：“教室里怎么這么吵！像個(gè)菜市場(chǎng)一樣！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)胡老師說(shuō)的.話，立刻鴉雀無(wú)聲。突然，老師又嬉皮笑臉地說(shuō)：“把我生氣的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)！”同學(xué)們都大吃一驚地說(shuō)：“老師，原來(lái)你只是讓我們寫(xiě)好作文才故意生氣的啊！”

　　胡老師就是這樣用她的“智慧”悄悄地治了我們“寫(xiě)作難”的“病”。

　　還有一次，金克同和蔡丹妤搶一塊橡皮，金克同說(shuō)：“這塊橡皮是我先看見(jiàn)的，所以這塊橡皮是我的�！辈痰ゆフf(shuō)：“這塊橡皮是我先拿到的，所以是我的。”突然，胡老師悄悄地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“金克同，這道題給你回答�！敝灰�(jiàn)金克同羞愧地低下了頭，好像知道錯(cuò)了。

　　胡老師就是這樣用她的“溫柔”悄悄地治了金克同“上課愛(ài)說(shuō)話”的“病”。

　　這就是會(huì)“治病”的老師，她怎么能不讓我敬佩呢？

優(yōu)秀的老師作文300字 篇2

　　我心中最優(yōu)秀的老師要數(shù)我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師。她日夜為我們操勞，兩鬢已經(jīng)染了不少白發(fā)。可她那一雙明亮的眼睛會(huì)說(shuō)話的哦。

　　萬(wàn)老師上課是很嚴(yán)格的，有一次上課的時(shí)候，我由于思想開(kāi)小差，就在書(shū)上胡亂畫(huà)了點(diǎn)東西，這時(shí)，正在講課的萬(wàn)老師突然走進(jìn)我的`身邊，用書(shū)在我的桌上敲了敲，我抬頭一看，老師正嚴(yán)厲地看著我，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真哦！”此時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，心想：“這下完了，下課后老師肯定要批評(píng)我了”。哪知道，下課后老師只是親切地對(duì)我說(shuō)：“以后可不能再犯了哦”。這溫馨的話像一束陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，讓我感到老師深深地關(guān)愛(ài)。

　　老師的目光是溫柔的。一次語(yǔ)文課上，萬(wàn)老師出了一道題目，叫我們做好了就舉手。我一看題目不是很容易，我認(rèn)真地想了一會(huì)兒，想是想好了，可怎么也不敢舉手。正在我猶豫不決時(shí)，我看到老師向我投來(lái)信任的目光，似乎說(shuō)：“舉手吧，我相信你！”于是，我鼓起勇氣舉起了手。老師叫了我，我站起來(lái)，把寫(xiě)好的答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)，老師用贊美的口吻說(shuō)：“你不錯(cuò)嘛！下次可要勇敢地舉手啊�！�

　　這就是我的語(yǔ)文老師。她不僅傳給我淵博的知識(shí)，還給我學(xué)習(xí)的勇氣，我愛(ài)你----萬(wàn)老師。

優(yōu)秀的老師作文300字 篇3

　　教我們語(yǔ)文的李老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，是我心目中的一位好老師。

　　我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當(dāng)時(shí)臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來(lái)到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當(dāng)時(shí)纏著紗布，無(wú)法寫(xiě)字，索性就用左手寫(xiě)。每寫(xiě)一筆都顯得那么吃力�？吹嚼蠋煄�傷為我們上課，我的眼眶濕潤(rùn)了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末取得好成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　李老師為同學(xué)們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來(lái)到教室，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)；每天還要備課，同時(shí)還要批改好幾十個(gè)學(xué)生的`作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細(xì)細(xì)地看，錯(cuò)別字，甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都認(rèn)真做出標(biāo)記，任務(wù)量之大可想而知。可她確毫無(wú)怨言，總是認(rèn)真批改。

　　李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤了，她總是微笑著給他們講道理；哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。

　　你說(shuō)，像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？

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