[精]競(jìng)賽作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的競(jìng)賽作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

競(jìng)賽作文300字 篇1

　　距離世博會(huì)只有兩百多天了，在這一年里，我經(jīng)歷了許多跟世博有關(guān)的事。今天就讓我講一個(gè)有關(guān)我與世博的小故事。

　　有一天，老師向大家公布下星期會(huì)有世博知識(shí)競(jìng)賽，先在班級(jí)里考，選出三個(gè)人再參加學(xué)校的競(jìng)賽。我對(duì)這次活動(dòng)很感興趣，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

　　我回家后放下書(shū)包，馬上做作業(yè)。做完作業(yè)立即開(kāi)始背老師發(fā)下來(lái)的.世博知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的死記硬背終于把老師發(fā)的世博知識(shí)背完了。第二天老師一發(fā)考卷我暗自高興起來(lái)。哈哈！基本上全會(huì)。于是我就安安心心地做了起來(lái)。下午，老師公布成績(jī)，我通過(guò)了！我不禁引以為豪。

　　雖然得到了代表班級(jí)去參加比賽的資格，但是也不能麻痹大意太輕敵。我重新拿起老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料積極準(zhǔn)備起來(lái)。終于到了決賽，四五年級(jí)所有的選手聚集在一起。老師一聲令下大家就開(kāi)始做了起來(lái)。不一會(huì)兒我就做完了，本想馬上交卷可是擔(dān)心有錯(cuò)題。于是耐著性子檢查了一遍，果然查出一道錯(cuò)題。又過(guò)了一會(huì)兒我交卷了。幾星期后老師向我頒發(fā)了優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我非常高興。

　　這就是我與世博的一次“親密”接觸，通過(guò)這次世博知識(shí)競(jìng)賽我更加了解了世博會(huì)。明年我將以一個(gè)“東道主”的身份更加積極地參與世博會(huì)。

競(jìng)賽作文300字 篇2

　　上個(gè)星期四英語(yǔ)課上，余老師告訴我們這個(gè)星期要舉行全年級(jí)段的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，希望我們每個(gè)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)樽鳛橛⒄Z(yǔ)課代表的我自信有能力考好的。后來(lái)那幾天，我都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，還悠哉樂(lè)哉。一晃一個(gè)星期就過(guò)去了，終于迎來(lái)我期盼已久的.“英語(yǔ)單詞”競(jìng)賽了，看著試題覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我快速地寫(xiě)著，自我感覺(jué)非常好，滿(mǎn)以為會(huì)是一百分的�？傻仍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了——只有94分，而班里一百分的竟然有15個(gè)同學(xué)�？粗�自己的分?jǐn)?shù)，我傻眼了，怎么不是一百分呢？我真想哭。試卷上的幾個(gè)“×”也好像在笑我：“平時(shí)不努力，現(xiàn)在還想一百分，美著呢，你！”看著，想著，淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)……

　　我擦干眼淚，在心里下定決心：下次英語(yǔ)競(jìng)賽一定要考個(gè)滿(mǎn)分，讓“×”號(hào)永遠(yuǎn)離開(kāi)我的試卷。這次的失敗，讓我懂得了：不付出努力，是不能取得好成績(jī)的！

競(jìng)賽作文300字 篇3

　　我們海星社區(qū)決定舉行社區(qū)活動(dòng)——知識(shí)競(jìng)賽。

　　沒(méi)過(guò)多久，競(jìng)賽就開(kāi)始了，小朋友們都提心吊膽地坐著。社區(qū)主持人筆挺地站在講臺(tái)上，響亮地宣布比賽正式開(kāi)始，第一道題，“著火了，應(yīng)打什么電話(huà)？”話(huà)音剛落，一只只小手堅(jiān)定地舉了起來(lái)。老師用手指了指我身邊的小姐姐，回答：“119。”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，老師送了小姐姐一塊橡皮，我望著漂亮的橡皮，心里有點(diǎn)兒遺憾。

　　老師一說(shuō)第二題，我的心里還是特別緊張，好像吊了塊石頭似的，我心想：要是老師請(qǐng)我，我說(shuō)錯(cuò)了，這可是要出我們班的洋相呀�！凹t燈、黃燈、綠燈各指的是什么表示�！币宦�(tīng)到老師的'題目，我就迫不及待地站起來(lái)，迅速舉起了手，還不停地跳躍。主持人帶著微笑沖著我指著手，我大聲地說(shuō)道：“紅燈是指停，綠燈是指可以行走，黃燈是指馬上紅燈了�！蔽乙徽f(shuō)完，大家就給我鼓起掌來(lái)，頓時(shí)，我臉紅了，三步并做兩步地走到社區(qū)老師面前，領(lǐng)到了一塊橡皮。這粉紅色小房子橡皮真好看呀，我偷偷地用眼角望著周?chē)�的小朋友，他們正用羨慕的眼神緊緊地盯著我手中的這塊小橡皮呢。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，沒(méi)到一小時(shí)，比賽就結(jié)束了。有趣的知識(shí)競(jìng)賽希望下次能再舉行，我和同學(xué)王汕伊戀戀不舍地回家了。

競(jìng)賽作文300字 篇4

　　星期天下午，爸爸神秘地對(duì)我一笑，說(shuō)：“我們來(lái)舉行一個(gè)家庭智力競(jìng)賽吧！”“什么？”我喊道。“我們要舉行智力競(jìng)賽？”廚房里的媽媽聞聲趕來(lái)�！澳蔷妥屛襾�(lái)做你的對(duì)手吧�！彼龑�(duì)我說(shuō)。我見(jiàn)對(duì)手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”

　　比賽正式開(kāi)始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“是不是有財(cái)物就有快樂(lè)？”“那還用說(shuō)，這當(dāng)然是��！”我說(shuō)，“那不一定！”媽媽反駁道，“財(cái)物充裕并不是真正的.快樂(lè)，要精神上得到滿(mǎn)足才叫快樂(lè)！”“答對(duì)，加 分。”我聽(tīng)了只好鼓著腮幫子，繼續(xù)聽(tīng)問(wèn)題，接著爸爸又問(wèn)了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯(cuò)，這時(shí)的我已是坐如針毯，六神無(wú)主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應(yīng)該爭(zhēng)取答出最后一道問(wèn)題。于是我便耐心地聽(tīng)起來(lái)，“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見(jiàn)媽媽微笑著搖搖頭：“是知識(shí)。”“答對(duì)了，加 分！”

　　比賽結(jié)束了。媽媽說(shuō)：“這次我贏了你，到你讀中學(xué)時(shí)我們?cè)儋愐淮��！薄澳菚r(shí)候，我們可要請(qǐng)教你呀！”爸爸對(duì)笑道我說(shuō)：“哈哈哈�！蔽覀兊男β暢錆M(mǎn)了整間屋子，并傳到了每家每戶(hù)。

競(jìng)賽作文300字 篇5

　　每一個(gè)生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現(xiàn)自己生命的光環(huán)。

　　在一盆小小的土堆中，竟生長(zhǎng)著兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多么渴望自己能長(zhǎng)得茂盛無(wú)比。競(jìng)爭(zhēng)！競(jìng)爭(zhēng)！它們?cè)跔?zhēng)先恐后地爭(zhēng)取養(yǎng)分，汲取陽(yáng)光。蒜苗圍繞著向日葵，就像團(tuán)結(jié)的士兵把敵人團(tuán)團(tuán)圍住。雖然蒜苗們沒(méi)有向日葵長(zhǎng)得茁壯，從它們仰起的`葉芽上，我感覺(jué)到了它們充滿(mǎn)信心。終于，它們的堅(jiān)持得到了回報(bào)，一天、二天、三天……蒜苗長(zhǎng)得比向日葵高了。

　　一縷陽(yáng)光從窗外透過(guò)來(lái)，它們傾著身子努力靠近陽(yáng)光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉(zhuǎn)念一想，最終會(huì)是誰(shuí)長(zhǎng)得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長(zhǎng)得健康，但結(jié)果只有一個(gè)，勝負(fù)只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面對(duì)。這就是生命的力量！

　　每一個(gè)生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競(jìng)賽。

競(jìng)賽作文300字 篇6

　　第二屆外語(yǔ)系“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)作文創(chuàng)作比賽總結(jié)

　　為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺(tái)，外語(yǔ)系域溪文學(xué)社于20xx年xx月xx日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)作文創(chuàng)作比賽。 比賽在當(dāng)日下午14：00進(jìn)行，比賽時(shí)間80分鐘�；顒�(dòng)進(jìn)展順利，賽場(chǎng)紀(jì)律良好。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無(wú)任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級(jí)新生為主，態(tài)度積極認(rèn)真。

　　本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿(mǎn)結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

　　問(wèn)題如下：

　　(1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門(mén)過(guò)多，傳單與一些廣告過(guò)多，09級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問(wèn)，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

　　(2) 09級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒(méi)有多大興趣。原因有二;一、09級(jí)更多的`注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫(xiě)作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。

　　(3) 對(duì)4122設(shè)備的不熟悉。對(duì)于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對(duì)多媒體的使用。

　　外語(yǔ)系域溪文學(xué)社

　　20xx年xx月xx日

競(jìng)賽作文300字 篇7

　　在學(xué)習(xí)的道路上，我取得過(guò)多次成功：期末考試得了全年級(jí)第一，英語(yǔ)競(jìng)賽得了獎(jiǎng)。但令我最開(kāi)心的是我的作文發(fā)表了。想起這件事的前因后果，讓我久久難以忘懷。

　　2月29日，我在上網(wǎng)時(shí)，無(wú)意之中看到了小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)。好奇的我打開(kāi)網(wǎng)站，看到可以加入會(huì)員的告示，懷著試一試的心情，注冊(cè)了小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)的會(huì)員。小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)上的作文不計(jì)其數(shù)，使我產(chǎn)生了也要發(fā)表作文的念頭。于是，我把光標(biāo)按向發(fā)表作文，選擇了一個(gè)漂亮的版面，把我精心挑選的四篇作文打在上面，按存盤(pán)，哈，大功告成。一天、兩天、三天……一個(gè)星期過(guò)去了，我的作文連影子都沒(méi)有。爸爸、媽媽和我都像熱鍋上的.螞蟻，急得不可開(kāi)交。；

　　一天，我正在家做作業(yè)，出差在外的爸爸一個(gè)電話(huà)打來(lái)，說(shuō)我的作文發(fā)表了。我急忙打開(kāi)電腦，果然如此，四篇都發(fā)表了，其中《家鄉(xiāng)的閘橋》、《牙疼》還進(jìn)了精品展示。我太高興了，同時(shí)，我想如果我們班的同學(xué)都來(lái)參加，那該多好��！于是我把這一消息告訴了我周?chē)�的同學(xué)，動(dòng)員他們也來(lái)成為小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)的會(huì)員，也在上面發(fā)表作文，大家一起交流，共同提高。

競(jìng)賽作文300字 篇8

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。

　　二、參賽對(duì)象：

　　中段,高段的`學(xué)生。(每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽)

　　三、參賽時(shí)間：

　　五六年級(jí)20_-年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20_-年4月19日星期三晨讀時(shí)間

　　四、參賽地點(diǎn)：

　　西二樓展室

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名�；顒�(dòng)成績(jī)納入教師評(píng)價(jià)、

　　六、要求

　　請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽、

競(jìng)賽作文300字 篇9

　　生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)賽。教室里專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的同學(xué)們，心想著比別人更好，更優(yōu)秀；生意場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的商人，心想著自己的商品怎樣賣(mài)得更多，生意更加興隆……不管在什么地方，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)。只有不停地競(jìng)爭(zhēng)，人生才會(huì)更加精彩。

　　如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅人類(lèi)在互相競(jìng)賽，就連植物也在競(jìng)賽。

　　請(qǐng)看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長(zhǎng)出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥(niǎo)。向日葵的.四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒(méi)有什么特別的。幾天后，竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長(zhǎng)，但蒜苗卻長(zhǎng)超了向日葵。圖片的背景，是在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，陽(yáng)光灑在每一個(gè)同學(xué)的身上，也灑在那一盆植物上。

　　我想，在這樣艱難的環(huán)境里，蒜苗不屈向上，茁壯地生長(zhǎng)著，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過(guò)努力，它超過(guò)了向日葵。難道我們的學(xué)習(xí)就不是這樣的嗎？陽(yáng)光就像老師，不偏向誰(shuí)，照耀著每一個(gè)孩子，看誰(shuí)更專(zhuān)心，更細(xì)心，更努力，付出更多，茁壯成長(zhǎng)就不是問(wèn)題。

　　生活中，還有許許多多的事物在競(jìng)賽，在努力地跑向成功的終點(diǎn)。

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