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(優(yōu))行走作文300字6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的行走作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
行走作文300字 篇1
求與理想之時,我們又是否想過,自己的人生路,又該通往何方?自己的人生,又該有怎樣的意義?
這就是畢淑敏老師的答案。關(guān)于人生的意義,不論想與不想,我們終會用自己的方式度過一生,差別在于,有人是主觀抉擇,而有人是無奈為之。別人強加給你的'意義,無論多么正確,如果它不曾進入你的心理結(jié)構(gòu),那就永遠是身外之物!皼]有意義”,無疑是這個問題的最佳答案!
江畔何年初見月?江月何年初照人?天地永恒,而人的一生卻如此短暫,相比于自然,渺小的我們的一生竟顯得毫無意義。
因此,我們每個人心中都應(yīng)時刻牢記:我雖渺小,但更不可或缺,我有自己的個性,也有自己的人生之路要走。在有限的生命里,在看似無意義的人生里,我愿為自己尋找人生的意義,我愿為自己確立人生道路的方向,我愿主宰自己的人生,不在他人的光芒與庇護下茍活。
心有方向,我們行在路上,既是行路,亦是拓路。
行走作文300字 篇2
黃沙漠漠,遠處的龍卷風卷不去大漠的寂靜與寂寞。王維懷著精忠報國,靜靜欣賞太陽悄悄陷入黃河;見朋友一杯杯飲下送別之酒,悲痛之感不知從何而來,凄神寒骨,入人心脾。卻不住為君倒酒,怕那君西出陽關(guān)再無故人。
行走在嘉峪關(guān),望遠千年,見經(jīng)歷了萬千風雨的嘉峪關(guān)屹立在甘肅,他那雄壯的身軀保護了千千萬萬的人,戰(zhàn)士在城墻外揮灑汗與血,而戰(zhàn)爭帶給他無可消磨的痕跡。他見證了戰(zhàn)場上的'奇跡,延綿萬里,看草原與田地PK。
行走在嘉峪關(guān),望遠千年,見羊兒們吃草歸來馱著一塊或兩塊上中下等的石料,它們咩咩叫著,走在羊腸小道之中,跳到一塊塊開裂的石縫邊。牧羊童在遠方驚心膽戰(zhàn),羊兒們在這歡唱人們不解的童謠。石料到了,牧童笑了,舉著小羊鞭回家了。
行走在嘉峪關(guān),望遠千年,見工匠們挖開塊塊巨大的石料,在寒冬往道路上澆水,剔透玲瓏的冰塊承載著石料,承載著人民的希愿望。哧溜幾聲,帶來明清的希望,帶來匈奴的絕望。
行走在嘉峪關(guān),望遠千年,見絲綢之路駝鈴悠悠,人們鞭策著駱駝,駱駝晃著頭,一步一步慢慢前行。黃沙掩蓋了腳印,人們消失在沙漠,唯留駝鈴悠悠。
行走在嘉峪關(guān),望遠千年,尤見他當年.
行走作文300字 篇3
漫漫路,一路笑與淚。
路長,延伸著幸福的遠方。
人,總覺得需要追求什么,支撐著生命和靈魂。于是便有了向往,追求一切美與好的人或物。彼此之間,又如何的糾結(jié)纏繞。百思不知其解,奈我何思。
在人生路上,感受風景,感受殘缺,感受悲歡離合。在人生路上,體驗過去,體驗現(xiàn)在,體驗喜怒哀樂。在人生路上,品嘗憂愁,品嘗瞬間,品嘗酸甜苦辣。路是生命得以長期經(jīng)歷的一根線。以心靈的腳步得以延長,路是否在你的腳下,不要猶豫,何必猶豫,給幸福一擁抱。
利用虛無而又充實的載體去負擔一個天馬行空,情溢天地的境界。雖歷經(jīng)磨礪,歲月遷移,世道變幻。已無礙于那光輝的閃耀,那不管曾經(jīng)或現(xiàn)在,追求一切可遇的向往的.美好。遂凝固成如石之堅,如玉之潤,如水之靜,如海之深的永恒印象。心想,心所向往之。不在于形式,而是隱藏在形式背后的含義。
有淚,卻不是悲涼。有淚,笑起來才很珍貴。畫家與色彩,音樂家與旋律,兒童與天真,還是有故事的聯(lián)系。走或停,如何停止。這由不得上天放肆,除非你非要尋找借口,怪不得別人。
路漫漫,一路風吹雨。
長路,捕捉著幸福的瞬間。
行走作文300字 篇4
心中一直有個愿望。
希望能像鳥一樣,自由的翱翔在天際。
突破那無形的枷鎖,不再徘徊,不再猶豫。
這一刻,終于來臨。
心,開始沸騰。夢,開始觸摸。
纏繞住身體的鎖鏈開始一根根碎裂。
帶上行囊,準備好一切,開始出發(fā)。
眼前的風景隨風而逝,一道道,但精彩的瞬間已定格腦中。
天邊的云朵稀疏點綴,一朵朵,因耀眼的太陽而愈顯美麗。
一路上,有過無助,有過彷徨。
悲傷 難過 困苦
當越過那些險阻登上最美的景色時,俯瞰腳下。
腦海中,不再彷徨,不再無助。
一切的一切,都隨之飄散。眼角掛著激動的`淚水。
夜空中繁星點點。山林里蟲鳴簌簌。
在路上,有坎坷,有崎嶇,也有需要選擇的分岔路口。
越過一切,只因我渴望自由,希望看到那之后的風景。
遠離城市的喧囂與繁雜,尋找內(nèi)心那一處溫暖的港灣。
人生不只是循規(guī)蹈矩,更有自己的放縱與渴望。
越過山河大海,穿過人山人海。
風雨之后的彩虹正如我行走在路上的真諦。
行走作文300字 篇5
閱讀,使我增加增強知識,閱讀,使我行走在文字之間。
記得那天我坐地鐵去上數(shù)學課,那天是工作日,人很多,好不容易搶到個位置,我坐了下來,不知干什么,傻愣了一會兒,我猛然想起,書包中有一本書,我便拉開了書包,從中抽取了那本書,我拿出了書簽,開始閱讀。書中的文筆很生動優(yōu)美,如同跳了一支芭蕾,又宛如一只輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀,又像看到了一個街頭舞步,猶如鳥兒的叫聲,猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間,感到心中異常安謐。
慢慢地,我已聽不見車廂內(nèi)人們的喧鬧,書頁輕輕地在腿上翻動,顯得萬分美妙。突然間,我感到萬分安謐,人們上下車的`身影在我的眼中漸漸變成了一個個光圈。我面前緩緩的移動著。
“白洋站,到了!”,只聽一聲刺耳的聲響,我忽然驚醒,不知自己在那兒,又不知自己干了啥,我整理了書包,呆呆地跟著人群走出了地鐵。
地鐵站的出口處,我呆呆的站在那里,看著外面不同如以往的場景,我才知坐過站了,我變小快步又上了地鐵。
閱讀使我快樂,更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。
行走作文300字 篇6
暑假里,爸爸帶我們?nèi)ズ_呁妗?/p>
還沒到海邊,我們就已經(jīng)看見海了,海的顏色和天的顏色很像,如果不仔細看,就分不清哪個是海,哪個是天。
終于,我們來到了海邊。一下車,我和妹妹就沖向沙灘。當時,還沒有漲潮,遠處還有一個綠色的大亭子和幾座房子。沙灘上的沙子有些是金黃的,有些是土黃的,還有些是淡黃的。我們紛紛脫下鞋子,踩在沙灘上,我剛踩上去,好燙!就像腳底下有火一樣。
中午,開始漲潮了,有三分之一的沙灘被海水給占領(lǐng)了。站在高處一看,海水可藍了!最遠的海水比較深。沙灘上的人,也越來越少了,可能是去吃飯了。
吃完飯,我們來到了那個綠色的大亭子上休息。向東邊一看,幾個巨大的石頭躺在海上,我有點兒后悔早上沒去那里玩了。
下午,潮退了,沙灘的.面積比早上大了一點。我們就在海里撿一些古怪的石頭,有的石頭像一個花瓶打碎后的碎片;有的像酒瓶的碎片;還有的像巖石……
這就是暑假里爸爸帶我們?nèi)ズ_呁娴囊惶臁P凶咴谏碁┥,給我?guī)頍o窮的樂趣。
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