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有趣的作文300字常用（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文300字 篇1
很多小朋友都喜歡吃菱角，我也喜歡吃。一直以來(lái)我都以為菱角是樹(shù)上結(jié)的，今年暑假的一次旅行，讓我知道菱角不是樹(shù)上結(jié)的。
今年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家，外婆家后門有一個(gè)水塘，水塘里漂著一種綠色植物，它層層疊疊的葉瓣，像盛開(kāi)的花朵，一朵挨著一朵。水塘上面像鋪了一層綠色的被子。外婆坐在小船里，用手撈起一朵翻開(kāi)，上面長(zhǎng)了兩個(gè)帶刺的圓鼓鼓的果子，我一看，這不就是菱角嘛！外婆挨個(gè)地翻開(kāi)，每一朵上面幾乎都會(huì)有。不一會(huì)兒，就摘了滿滿一盆。外婆掰開(kāi)一個(gè)嫩綠色的'菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中帶著甜味的菱角，讓我吃了還想吃，原來(lái)菱角不僅可以生吃，而且還特別好吃。
這個(gè)暑假讓我認(rèn)識(shí)了菱角原來(lái)是水中生長(zhǎng)的，也讓我知道了，原來(lái)走進(jìn)大自然會(huì)讓我學(xué)會(huì)很多東西。
有趣的作文300字 篇2
今天，我們要進(jìn)行辯論會(huì)，我們是正方，男生是反方。
辯論會(huì)還未開(kāi)始的時(shí)候，教室里“殺氣騰騰”地吵著：“開(kāi)卷有益！不！開(kāi)卷未必有益！不！有益！不！無(wú)益！”
辯論會(huì)正式開(kāi)始了。
正方：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樽x書可以讓人變聰明。”
反方：“我們不同意正方的觀點(diǎn)。多看書反而會(huì)得近視眼。比如說(shuō)我吧，我一年級(jí)時(shí)，視力是一點(diǎn)五呢，可現(xiàn)在呢？所以呀，開(kāi)卷未必有益！”
正方反方你一言我一語(yǔ)，我們正方?jīng)]有一個(gè)人起來(lái)，老師幫助我們：“既然你們反方說(shuō)開(kāi)卷未必有益，那楊裕浩為什么那么愛(ài)看書呢？”
反方：“因?yàn)樗x的是好書�！彼腥硕夹α耍�?yàn)榉捶�，同學(xué)幫助了我們正方。而且反方有位同學(xué)還拍手叫好呢。
更好笑的是：反方同學(xué)說(shuō)：“有的同學(xué)就是因?yàn)榭磿鴽](méi)有聽(tīng)講的`！”說(shuō)這話時(shí)，楊裕浩把帽子戴上了，（因?yàn)檎f(shuō)的就是他）等反方說(shuō)完后，他才把帽子拿下來(lái)。
……
這場(chǎng)辯論會(huì)真有意思，而且還讓我知道了：讀書好，好讀書，讀好書。
有趣的作文300字 篇3
好久沒(méi)去游學(xué)營(yíng)了，今天我早早和表哥來(lái)到游學(xué)營(yíng)，同隊(duì)友們一起隨著老師走上了鄉(xiāng)間小道。
不知不覺(jué)間我們來(lái)到了一棵樹(shù)下，老師問(wèn)我們，誰(shuí)知道這棵樹(shù)為什么上下的花紋不一樣，大家你看看我、我看看你，一臉茫然。老師見(jiàn)所有同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話，就告訴我們說(shuō)“這棵樹(shù)上下花紋不同的原因，是因?yàn)樗怯醚拷拥摹！蓖瑢W(xué)們疑惑不解的`問(wèn)老師：“什么是芽接呢？”老師告訴我們：芽接的意思是從樹(shù)枝上削取一芽，略帶或不帶木質(zhì)部，插入砧木上的切口中，并予以綁扎，使它密接愈合。聽(tīng)完老師的話，同學(xué)們嘩的一下鼓起掌來(lái)。
走著走著，我們走到了長(zhǎng)滿桑葚的地方，李老師告訴我們，桑葚可以營(yíng)養(yǎng)肌膚，使皮膚白嫩，使頭發(fā)變黑，并能延緩衰老，桑葚還是抗衰老的佳果與良藥，可以明目，是緩解眼疲勞的好幫手。聽(tīng)完老師的話，同學(xué)們像見(jiàn)了鬼一樣飛奔過(guò)去，忙著采摘桑葚，我還沉浸在老師的講解之中，這時(shí)，有人拍了我一下，我才醒悟過(guò)來(lái)，也加入了采摘的行列，吃完又紅又大的桑葚，我們一路歡聲笑語(yǔ)，回到了耕讀書院。
今天的游學(xué)徒步非常遙遠(yuǎn)，但是每個(gè)隊(duì)員卻興致昂然，因?yàn)榇蠹叶紡倪@次的活動(dòng)中，體會(huì)到了生活的快樂(lè)，還學(xué)到了課本以外的許多有趣知識(shí)。
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