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【優(yōu)】風扇作文300字
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的風扇作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風扇作文300字 篇1
一個夏天過去了,我們家的電風扇光榮地完成了它的使命?粗翌^土臉地呆在衛(wèi)生間的一角,我和媽媽準備給它來個“桑拿浴”!
媽媽先用螺絲刀把電風扇的網(wǎng)蓋拆開來。哇,電風扇的葉子真臟啊!上面粘了許許多多的灰塵,我和媽媽都不知道該如何下手。媽媽費了好大的勁也沒能將這個“頑固”的風扇葉子拔出來,只能把爸爸請來。爸爸像用上了吃奶的`勁似的,才拔它拔了出來。我主動要求洗風扇的葉子,我把袖子卷得高高的,拿出一把舊牙刷,淋著水,我左刷刷,右刷刷,白牙刷瞬間變成了黑牙刷。這時,媽媽拿著一盒肥皂粉在我的身后突然現(xiàn)身,說:“光用清水洗是洗不干凈的,就用肥皂粉洗吧!蔽野蜒浪⒄成狭朔试矸,一刷,黑乎乎的污水就馬上出來了。水一沖,果然清亮了許多。風扇中間有一個個的小格子,牙刷的毛伸不進去。媽媽就想了個絕妙的主意——在螺絲刀上包了幾層餐巾紙,一下就把灰塵擦掉了。
等媽媽把風扇罩洗好后,我們就開始組裝了。這次由我動手,媽媽在一旁給我當幫手。哈哈,電風扇輕而易舉地就被我搞定了!
媽媽又給電風扇穿上一件外衣——風扇套,我心里默默地說著:“風扇大哥,好好休息吧,明年夏天再請你為我們服務!”
風扇作文300字 篇2
有一天,電風扇和扇子碰到了一起,它們漸漸聊了起來,聊著聊著,各自都夸起自己的本領來。
電風扇驕傲地說:“我的'本領比起你來可就大多了!夏天,當人們熱得汗流浹背時,我就大顯身手,將他們身上的汗全都趕跑,使他們感到涼爽。如果用你,人們不但手會酸,而且不會那么涼快!鄙茸涌戳丝措婏L扇,輕蔑地說:“夏天的晚上,人們出去乘涼總忘不了帶上我,你什么時候被主人帶出去乘涼過?”電風扇反駁道:“在關鍵時刻,你說人們會用誰呢?”扇子不甘示弱,說:“如果碰到沒電,你就是廢物一個!”電風扇接下去說:“俗話說得好‘便宜沒好貨,好貨不便宜!悴胖祹自X,被小孩子一撕就會壞掉,怎么能跟我想提并論呢?”
就這樣,它們你一言,我一語,吵得不可開交。這時,走過來一位老爺爺,它們拉住他問:“我們相比,你覺得誰的本領大呢?”老爺爺看了看它們,語重心長地說:“你們各有各的本領,可你們在看到自己長處的同時,也要看到自己的短處和別人的長處啊!”它們聽了,不好意思地臉紅了。
風扇作文300字 篇3
今天,是一個值得我開心的日子,因為我要去上科學社團了。
一來到教室里,我就猶如進了游樂園一樣開心?茖W老師走上了講臺,原來亂哄哄的教室立馬鴉雀無聲了。老師站大聲說:“今天,我們來做電動小風扇!崩蠋焺傄徽f完,就直接開始發(fā)工具和材料了。
發(fā)完后,我們都開始認真的做著各自的小風扇。過了一會兒,我做好了。我迫不及待的安上電池,可還沒摳開關,電風扇自己就轉了起來,我也顧不了那么多,把臉往風扇前一湊,咦?怎么沒有風呢?這時,只聽邊上一個同學說:“好涼快呀!蔽姨ь^一看,原來是我正對面的'一位同學正得意地邊扇風扇邊朝我笑呢!我又將臉湊在電風扇后面,頓時一陣涼爽,哈哈!我居然安裝反了啊!正當我責怪自己粗心的時候,忽然聞到了一股子怪味,這又是出了哪門子問題呢?
我急忙將小風扇拿到了老師跟前,說清了緣由,老師的眉毛也擰成了花:“不會是電機著火了吧!”老師話音剛落,就嚇得我把風扇一下子扔到了座位上,電機也快速掉了下來。我跑過去一看,。≡趺礇]著火,原來只是電線被弄濕了。
老師,你可把我害慘了,我還得重新組裝!嗚嗚!最后,經過我認真改裝,電風扇終于恢復了正常。
風扇作文300字 篇4
我家有一只機器貓,因前不久被妹妹摔到地上,弄壞了。我決定要把它修好。今天正好是星期天,我找來起子,把它拆開。一看,里面的東西已經無法修理了。我突然發(fā)現(xiàn)里面有一個小馬達是好好的。我機靈一想,這個小馬達可以做個電風扇呢?
我找來一些可以做電扇的材料:兩節(jié)電池,一個小開關,三根細電線,一塊小木片,一把剪刀,一個透明膠帶,當然還有那個被我發(fā)現(xiàn)的馬達。
我先把兩節(jié)電池用透明膠把它們膠在一起,然后拿剪刀把透明膠剪開,再拿起那準備好的三根電線把它們膠在電池的正負級上。露出的電線頭繞在小開關上,另一頭繞在小馬達上,這時候要注意不要拿著電線。最后,用膠帶把馬達膠好,把準備好的木片安裝在馬達前面的傳動桿上。按一下開關按鈕,木片就會轉起來。當時,我按下按鈕,看見木片轉起來,我高興的幾乎喊了起來,我不敢相信我造了個電風扇。
通過這次我制作了小電風扇,我想,平時我們有很多扔掉的'東西,有時候還有利用的價值,這也叫廢物利用。在生活中,我們要勤動手,多多觀察。就會有更多的小發(fā)明了呀。
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